第一单元文化与生活

2012-2013学年高三政治一轮复习必修三导学案编写人：王春田陈金黄审核人：审批人：班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：-1-文化生活第一单元文化与生活自主梳理案【学习目标】1.熟练记忆“文化的特点”、“文化的作用”的重点原理，提高知识构建能力以及理解文化对社会、对人影响的能力2.自主复习，构建体系，检查落实，掌握结合实例理解记忆的方法。3.主动参与健康向上的文化活动；激情投入，享受学习的快乐。【课程标准的基本要求】1．1观察不同区域、不同人群的文化生活，体察人们的文化需求，知道文化是人类社会特有的现象。1．2描绘当前文化生产和消费蓬勃发展的状况：评述文化生活对人们交往方式、思维方式和行为方式的影响，说明现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。1．3赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。【使用说明与学法指导】1.自学教材，45分钟准确记忆考点重点原理；勾画重难点、易混点。2.注意把握知识内在联系；以“文化是什么”为线索构建单元知识树，完成自主检测。3.小组合作讨论解决疑难，小组内分项交流知识树；师生合作，拓展提升。一、知识梳理（具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，40分钟在体系内速记重点原理。建议：理解记忆法；关键词记忆法；要点记忆法；自查组内互查老师抽查）1．文化的内涵、特点、形式提示：熟记KP6第二段，理解文化的内涵思考：从KP6-7三自然段中，你能概括出文化的那三个特点？提示：从教材P8中，找出文化的形式，并理解。2．文化的作用★提示1：从KP9中勾划并熟记文化的一般作用，且学会运用。提示2：从文化对社会和对人两大方面理解文化的作用；文化对社会要从经济、政治和综合国力三个角度把握。----文化与社会（1）文化与经济政治①文化与经济政治相互影响。（综合KP10一二段）一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。提示：经济发展是文化的基础，但并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋，文化有其自身的传承性、相对独立性。②化与经济政治相互交融。文化与经济：（抓关键词理解记忆）科学技术、劳动者素质，文化产业、文化消费、文化生产力；文化与政治：（国内）参与政治生活；（国际）反对文化霸权主义（2）文化与综合国力①当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。②我国怎么做？KP11最后一段----文化与人提示1：从来源、表现和特点三个方面理解文化对人的影响。提示2：丰富精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展三个方面理解文化塑造人。特别提示①文化对人的影响是潜移默化的，但不都是消极被动，无目的接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习，主动接受文化熏陶的过程。——要主动参加健康向上的文化活动。②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。——要树立正确的三观。3．综合探究——文化竞争力（文化）的重要性（1）当代，综合国力竞争中文化的地位和作用越来越突出。已经成为国家核心竞争力的重要因素。（2）对于发展中国家，文化是综合国力竞争中维护自身经济安全必不可少的精神武器。（3）为了抵制国外敌对势力对我国的文化渗透，维护我国文化安全，需要提升文化竞争力。提升中国特色社会主义文化竞争力，是实现中华民族伟大复兴的需要。二、体系构建（具体要求：3分钟自主构建知识体系，区别文化与社会、文化对人的影响知识范围）文化与生活三、自学检测（具体要求：4分钟限时完成自学检测，并力求解决所有疑问）1.文化是一种物质力量吗？2.纯粹“自然”的东西是文化吗？为什么？3.文化的特点与文化影响人的特点分别是什么？4.如何理解文化与经济政治相互交融？5.文化对人的作用有哪些？四、我的疑问（具体要求：动脑思考，提出有价值的问题）2012-2013学年高三政治一轮复习必修三导学案编写人：王春田陈金黄审核人：审批人：班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：-2-文化生活第一单元文化与生活探究案【学习目标】1.深刻理解掌握文化的作用，提高分析文化对社会、对人影响的能力。2.独立思考，合作探究，掌握根据给定的角度具体分析问题的方法。3.主动参与健康向上的文化活动；激情投入，享受学习的快乐。【使用说明与学法指导】1．自查落实单元重点原理，默写知识体系。2．动脑思考，开阔视野，分析生活，试写出“社会热点透析”的要点。3.反复落实本探究案，准备单元过关。一、重点原理检查（课前激情记忆，课上自查、组内互查、老师抽查相结合，课后及时复习巩固）1.文化的特点有哪些？2.如何理解文化与经济政治相互影响？3.如何理解文化与经济政治相互交融？4.文化与综合国力的关系怎样？5.文化是如何影响人的？二、社会热点透析（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规范方法）1.中国形象————文化是国家形象的灵魂随着“中国国家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家的热播，“中国形象”成为媒体热议的话题。文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥这重要作用，如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉----中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。2.共建生态文明，共享绿色未来人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。2012年世界环境日主题是“绿色经济你参与了吗？”。环境保护部确定的中国主题为“绿色消费你行动了吗？”旨在强调绿色消费的理念，唤起社会公众转变消费观念和行为，选择绿色产品，节约资源能源，保护生态环境。运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。三、拓展提升（AB层选做）（用高考的要求规范思维过程，提高思维能力、分析解决问题的能力）汉阳铁厂的兴衰和武汉钢铁厂的建设见证了中国近代工业发展的历史。阅读材料，回答问题。1955年10月，武汉钢铁厂在武汉市东郊长江南岸破土动工，1958年9月建成投产。2011年，汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动，原址上将建设一座博物馆，作为青少年爱国主义教育的新基地。结合材料，从“文化的特点及影响”的角度，分析为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育。(7分)四、课堂巩固检测1.进一步巩固重点原理。消除所有疑问。2.整理巩固探究问题，总结热点问题设问角度及分析方法。2012-2013学年高三政治一轮复习必修三导学案编写人：王春田陈金黄审核人：审批人：班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：-3-文化生活第一单元复习导学案参考答案【合作探究】1.（1）文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻的影响。（2）文化反作用与经济，中华文化的发展和传播为我国经济发展带来机遇，也给世界带来商机；（3）文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。中华文化的发展传播提高了我国的文化软实力，提升力中国国家形象；（4）优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，更多的人通过中华文化了解中国，中国国家形象提升增强了中华民族的自尊心和自信心。2（1）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。加强环境宣传，有助于人们清醒地认识环境与发展的关系，抓变思维方式，采取自觉行动（2）文化能产生潜移默化深远持久的影响。加强宣传教育，有助于营造全社会重视环保的文化氛围（3）文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，加强环保宣传教育，有助于提高人的的道德素质，促进人的全面发展【拓展提升】（1）对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教育创设了特定的文化环境；（2）在汉阳铁厂原址上建设博物馆使爱国主义有了新的物质载体；（3）在汉阳铁厂原址上建设博物馆进行爱国主义教育，可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。【解析】设问在知识上限定了“文化的特点及影响”但是具体分析对象是为什么要进行爱国主义教育。这就是让我们在分析的时候一定要结合材料，不要光写理论，不结合实际。