2015.9计算机信息管理基础课程教学大纲

1《计算机信息管理基础》课程教学大纲大纲制定时间：2015.8一、课程名称(代码)：计算机信息管理基础（CST21001）课程负责人：王欣如Thefundamentalofcomputerinformationmanagement二、学时与学分：64（32+32）学时3.0学分三、适用专业：全校各专业四、课程教材：曾一王欣如主编，《计算机信息管理基础》（第2版），重庆大学出版社，2015.8五、参考教材：【1】曲翠玉.信息系统开发方法与实践教程，北京：机械工业出版社，2014.8【2】孔庆月,王彦新.SQLServer数据库技术与应用.北京理工大学出版社.2012.2【3】王珊,萨师煊数据库系统概论高等教育出版社2011.3【4】赵韶平，PowerDesigner系统分析与建模（第2版）清华大学出版社,2010.1【5】张海藩，软件工程导论（第6版），北京:清华大学出版社,2013.8【6】刘钢.VB.NET程序设计基础.高等教育出版社.2012.6.【7】彭作民.VisualBasic.NET实用教程(第2版).电子工业出版社.2013.7.【8】胡国胜,易著梁.数据库技术与应用——SQLServer2008.机械工业出版社.2010六、开课单位：计算机学院基础系七、课程目的、性质和任务《计算机信息管理基础》是重庆大学非计算机专业的计算机基础系列课程中第三层次（计算机应用基础）中的一门必修的公共基础课程。本课程主要目的是进一步提高学生的计算机应用能力，建立信息管理的基本概念，培养学生从系统的角度出发，利用数据库系统的基本理论及管理信息系统的理论和方法，对信息进行获取、分析、处理、利用的能力。通过本课程的学习，使学生掌握一种管理信息系统的辅助开发工具和一种应用软件开发工具，理解信息管理的基本概念、原理和方法，使学生具备应用计算机进行信息处理和开发管理信息系统的初步能力，提高他们的信息素养。八、课程的主要内容第1章计算机信息管理概述1.1信息与信息管理1.2信息管理的技术基础1.3管理信息系统1.4信息管理标准化与信息分类编码第2章数据库基础知识2.1数据库概述2.2数据模型与实体联系模型2.3关系数据模型2.4关系数据库规范化与数据库设计2.5使用PowerDesigner工具进行数据库设计第3章SQL语言及SQLServer200823.1SQLServer20083.2创建数据库及数据表3.3SQL语言第4章需求分析与软件设计4.1应用软件与系统之间的关系4.2软件需求分析4.3软件设计第5章VB.NET与数据库编程基础5.1VB.NET基础5.2窗体及常用控件的使用方法5.3VB.NET语言基础5.4下拉式菜单和工具栏5.5VB.NET与数据库第6章数据库应用开发案例6.1问题描述和可行性分析6.2软件需求分析6.3软件设计6.4软件实现第7章系统测试与开发管理7.1系统测试7.2系统运行与维护7.3系统的管理和评价第8章基于B/S模式的信息系统8.1B/S模式原理8.2ASP.NET8.3教学管理系统九、课程的教学基本要求第1章了解数据、信息、信息管理、管理信息系统、信息管理的基本技术、以及信息管理标准化与信息分类编码等基本概念和基础知识；第2章了解数据库、数据库系统、数据库管理系统等基本概念，掌握关系数据库的基本概念、数据库设计过程、数据模型包括概念数据模型和关系数据模型及其转换、关系的规范化方法，学会使用CASE工具进行数据库设计。第3章了解SQL语言及SQLServer2008的特点、安装和配置，掌握SQL语言的数据定义、数据操纵、数据控制和数据查询等4大功能和语法规则，学会能够利用SQL语言在SQLServer2008环境下建立数据库，并能够对其做增、删、改、查等基本操作。第4章了解管理信息系统中应用软件的分析与设计的基本任务、分析与设计方法，理解应用软件分析模型与设计模型的建模过程及其之间的关系，掌握系统功能建模技术和数据建模技术，学会系统建模工具PowerDesigner的基本用法，学会用PowerDesigner建立业务模型、数据模型等，能够绘制DFD图、ER图以及形成关系模型和SQL建表脚本等；第5章了解VB.NET面向对象程序设计的特点，掌握VB.NET与数据库编程基础、VB.NET语言基础、程序设计方法等，学会使用VB.NET建立窗体、控件、菜单的基本方法，能够用VB.NET3编写数据库应用程序等；第6章了解基于数据库的应用软件的开发过程，了解管理信息系统建造的主要阶段和基本任务，要求能够综合运用前面各章作介绍的技术和方法，开发一个简单的管理信息系统，包括管理信息系统的分析建模、软件设计和程序开发等；第7章了解系统的测试、运行、维护、评价和开发管理等基本概念和方法，重点掌握项目管理的基本内容、项目进度管理方法等；第8章了解基于B/S结构的信息系统的特点和技术，包括B/S结构、Web技术、ASP.NET、Web控件等基本概念和技术，通过一个教学管理系统案例，了解如何运用本章的开发技术实现一个简单的基于B/S结构的教学管理系统。十、说明课程的实践教学环节：与理论教学（即课堂教学）进程同步的实践教学环节共32学时，分为8次上机实验，其中每一次的实验内容参见该课程实验教学大纲部分。十一、考试方式：理论考试，占50%；实验部分占30%，平时（作业）10%，阶段性上机测试占10%，共计100分。其中，实验部分的成绩主要参考平时上机情况。理论考试时间为120分钟。十二、学时分配该课程课堂教学（理论教学）32学时；上机实验课内32学时，课内共64学时。理论教学学时分配如下：教学环节课程章节学时分配课堂讲授第1章2课堂讲授第2章4课堂讲授第3章6课堂讲授第4章6课堂讲授第5章8课堂讲授第6章3课堂讲授第7章3学生自学第8章*032大纲制订者：王欣如大纲审定者：曾一重庆大学计算机学院基础科学系2015年8月15日