第一章第二节孟德尔的豌豆杂交试验(二)昌乐及第中学王树俊

山东省昌乐及第中学高二生物学案编制：张敏、王桂梅审核：王京礼审批：张培溪时间：2012-9-201第一章第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）第一课时课前预习学案一、预习目标：阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验过程及自由组合定律。二、预习内容：（一）孟德尔的两对相对性状的实验：1.实验过程P（纯种）黄色圆粒×绿色皱粒F1F2黄色圆粒：：：绿色皱粒比例：：：2.实验分析（1）亲本为具有两对相对性状的纯合子，两对相对性状分别为种子的颜色，即和种子的形状，即（2）F1全为黄色圆粒，说明对为显性，对为显性（3）F2中有四种性状表现，其中、是不同于两亲本的形状重新组合类型（4）F2中粒形的分离比为，粒色的分离比为。表明豌豆的粒形和粒色的遗传都遵循3.思考：从数学角度分析，9：3：3：1与3：1能否建立数学联系，这对理解两对相对性状的遗传结果有什么启示？2、对自由组合现象的解释1.假说（1）假说豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子控制，黄色和绿色分别由遗传因子控制，则纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒的遗传因子组成分别是和，F1的遗传因子组成是，表现为黄色圆粒（2）F1产生配子时，每对遗传因子，不同对的遗传因子可以，这样F1产生的雌配子和雄配子各有4种：，它们之间的数量比为比为（3）受精时，雌雄配子结合是，因此雌雄配子的结合方式有种，性状表现为种：黄色圆粒、绿色皱粒、黄色皱粒、绿色皱粒，他们之间的数量比是P：YYRR（黄圆）×yyrr（绿皱）↓↓配子：YRyr↘↙F1YyRr（黄圆）F2（填写右表）F2代中遗传因子组成有9种：、、、、、、、、。性状表现有4种：、、、。它们之间的数量比是。另：新的性状组合（重组类型：黄皱和绿圆）占F2代的：亲本类型：黄圆和绿皱占F2代的：孟德尔作出的解释是：（1）配子YRYryRyrYRYryRyr态度决定一切2（2）F1产生的雌雄配子各有种：，数量比是（3）F2中，遗传因子(即遗传因子组成)组合形式＿＿＿种；性状表现（即表现型）有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿4种，且比为＿＿＿＿＿＿。预习自测：1.一个为YyRr的精原细胞和一个同样遗传因子组成的卵原细胞，按照自由组合定律遗传，各能产生几种类型的精子和卵细胞A.2种和1种B.4种和4种C.4种和1种D.2种和2种2.孟德尔用纯种黄圆豌豆和纯种绿皱豌豆做杂交实验，F2中出现的不同于亲本的类型是（）.A.黄绿、圆皱B.黄圆、圆皱C.黄绿、绿圆D.黄皱、绿圆3．已知一植株的遗传因子组成为AABB，周围虽生长有其他遗传因子的玉米植株，但其子代不可能出现的遗传因子组成是（）A．AABBB．AABbC．aaBbD．AaBb4.下列各项中不是配子的是（）A.HRB.YRC.DdD.Ad5.遗传因子组合为RrYy的水稻自交，其子代中的性状表现、遗传因子组合形式分别是（）A.3种、9种B.3种、16种C.4种、8种D.4种、9种课内探究学案【学习目标】1．阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验过程及自由组合定律。2．分析子二代中的各性状的遗传因子组成种类，并总结成规律。3．运用自由组合定律解释一些遗传现象。【探究过程】讨论分析以下问题：1、孟德尔假设黄色圆粒和绿色皱粒两纯种亲本的遗传因子组成是什么?2、Fl代的遗传因子的类型，表现型是什么?说明了什么问题?3、F1代在产生配子时，两对遗传因子如何分配到配子中?产生几种配子种类及比例?4、F2代：①控制每对性状的遗传因子相对独立，互不干扰Ⅰ.控制粒色的遗传因子：YY∶Yy∶yy=1∶2∶1;Ⅱ.控制粒形的遗传因子：②两对遗传因子自由组合分析：（1）F2表现型有几种类型？比例是多少？山东省昌乐及第中学高二生物学案编制：张敏、王桂梅审核：王京礼审批：张培溪时间：2012-9-203（2）F2遗传因子的组合有类型，其中，纯合子种，即，各占总数的；只有一对遗传因子杂合的杂合子种，即，各占总数的；两对遗传因子都杂合的杂合子种，即，占总数的。（3）为什么出现了两种新的性状?（4）孟德尔研究控制两对相对性状的遗传因子是位于一对还是两对同源染色体上?例1．具有两对相对性状的植株个体杂交，按自由组合定律遗传，F1只有一种表现型，那么F2代出重组类型中能稳定遗传的个体占总数的（）A.1／16B.2／16C.3／16D.4／16例2.黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F1全部为黄色圆粒，F2中的绿色皱粒豌豆种子有6186粒，F2中的绿色圆粒豌豆种子约有（）A.6186粒B.12372粒C.18558粒D.309粒例3.两个具有两对相对性状的纯种个体杂交，按照自由组合定律，F2出现的性状中，与亲本性状不同的个体数占总数的比例是（）A.3/8B.9/16C.5/8D.3/8或5/8【课堂检测】1.白色盘状南瓜和黄色球状南瓜杂交，控制两对相对性状的遗传因子分离和组合互不干扰。F1全为白色盘状南瓜。若纯合白色球状南瓜有1000个，从理论上算，F2中杂合黄色盘状南瓜的数目是()A.1000个B.2000个C.3000个D.40002．某饲养场有纯种黑色短毛兔和纯种褐色长毛兔（独立遗传），它们的F2中有128只兔，其中能稳定遗传的黑色长毛兔理论上应有()A．0只B．8只C．24只D．72只3、9.孟德尔两对相对性状的杂交实验，在F2代中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒之比为9：3：3：1。这个杂交实验不能说明（）A.黄色对绿色显性，圆粒对皱粒显性B.豌豆子粒颜色和形状的遗传都遵循分离定律C.控制子粒颜色和子粒形状的遗传因子融合D.决定豌豆子粒颜色和子粒形状的遗传因子互不影响4、在完全显性情况下，在同一环境条件下，性状表现完全相同的一组是（）A.AABB和AABbB.Aabb和aaBbC.aaBB和AAbbD.AaBb和aaBB5、孟德尔的豌豆两对相对性状的遗传实验中，F2中除了出现两个亲本类型外，还出现了两个与亲本不同的类型。对这一现象的正确解释是F1的（）A.遗传因子发生了改变B.成对的遗传因子的分离C.非成对的遗传因子的分离D.成对的遗传因子分离的同时，非成对的遗传因子间自由组合第一章第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）第二课时课前预习学案一、对自由组合现象解释的验证1.方法：，即让F1与杂交作用：（1）测定F1产生的及比例（2）测定F1的组成（3）判定F1在形成配子时的行为2.测交遗传图解：测交杂种子一代隐性纯合子YyRr×yyrr配子YRYryRyryr（100％）（1/4）（1/4）（1/4）（1/4）态度决定一切4遗传因子组成：性状：比值：3.结果：孟德尔测交实验的结果与预期的结果相符，从而证实了：（1）F1是（2）F1产生类型比例为的配子.（3）F1在形成配子时，成对的遗传因子发生了，不成对的遗传因子.二、自由组合定律：（1）发生时间：形成时。（2）遗传因子的关系：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是的。（3）实质：决定同一性状的成对的遗传因子彼此，决定不同性状的遗传子。三、孟德尔遗传实验的科学方法（1）正确选用做实验材料是获得成功的首要原因。（2）在对生物的性状分析时，首先针对相对性状进行研究，再对性状进行研究。（3）对实验结果进行分析。（4）科学地设计了实验的程序。按提出问题→实验→（解释）→→总结规律的科学实验程序而进行的，被称为“假说——演绎”法。四、孟德尔遗传规律的再发现（1）1909年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”命名为，并提出了的概念。（2）等位．．基因．．位于的位置上控制一对_________性状的基因。课内探究学案【学习目标】运用自由组合定律解释一些遗传现象。【探究过程】一、思考1.如何理解等位基因的概念？2.基因型相同，表现型一定相同吗？二、分离和自由组合定律的比较：三、应用分离定律解决自由组合问题思路：将自由组合问题转化为若干个分离问题1、配子类如：AaBbCC产生的配子种类数：AaBbCC↓↓↓AaBbC类型比较分离定律自由组合定律研究性状控制性状的等位遗传因子F1的配子种类F2表现型种类及比例F2遗传因子组成种类及比例山东省昌乐及第中学高二生物学案编制：张敏、王桂梅审核：王京礼审批：张培溪时间：2012-9-205种种种种配子2、配子间结合方式类如：AaBbCC与AaBbCc杂交过程中，配子间的结合方式有多少种?先求AaBbCC与AaBbCc各自产生多少种配子AaBbCC种配子，AaBbCc种配子，再求两个配子结合方式，由于两性配子间的结合是随机的，因而AaBbCC与AaBbCc配子间有种结合方式.3、表现型、基因型组成类如AaBbCC与AaBbCc杂交，子代有多少种遗传因子组成和表现型：AaAaAAAaaa种基因型种表现型BbBbBBBbbb种基因型种表现型CcCCCCCc种基因型种表现型即3种性状所具有的遗传因子组成随机组合到子代中的概率为种遗传因子组成3种性状所具有的表现型随机组合到子代中的概率为种遗传因子组成4、求子代某一具体基因型出现的概率如已知双亲的基因型为AaBb与AABb，求子代基因型成为AaBb的概率5、求子代某一具体表现型出现的概率如已知双亲的基因型为AaBb与AABb，求子代双显性性状即AB的概率6、求子代中不同于或相同于亲本类型的概率如AaBb×aaBb表现类型不同于亲本的概率7、由子代表现型及比例推测亲代豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）是显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。下表是4种不同的杂交组合以及各种杂交组合所产生的子代数。请在表格内填写亲代的基因型。亲代子代的表现型及其数量基因型表现型黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒①黄皱×绿皱034036②黄圆×绿皱16171415③黄圆×绿圆217206④绿圆×绿圆704314⑤黄皱×绿圆0161817例1、基因型为AaBbCc的个体，在减数分裂过程中产生配子种类是多少？其中同时含有A、B遗传因子的配子占多少？例2、香豌豆中，只有当A、B两显性基因共同存在时，才开红花，一株红花植株与aaBb杂交，子代中有3/8开红花；若此红花植株自交，其红花后代中杂合子占（）A、8/9B、6/9C、2/9D、1/9变式训练：天竺鼠身体较圆，唇形似兔，是鼠类宠物中最温驯的一种。科学家通过研究发现，该鼠的毛色由两对遗传因子控制，这两对遗传因子遗传遵循自由组合定律。现有一批遗传因子组成为BbCc的天竺鼠，已知B决定黑色毛，b决定褐色毛，C决定毛色存在，c决定毛色不存在（即白色）。则这批天竺鼠繁殖后，子代中黑色：褐色：白色的理论比值为（）A、9:4:3B、9:3:4C、9:1:6D、9:6:1态度决定一切6例3、鸡的毛腿F对光腿f是显性。豌豆冠对单冠e是显性。现有一只公鸡甲与两只母鸡乙和丙，这三只鸡都是毛腿豌豆冠，用甲与乙、丙分别进行杂交，它们产生的后代性状表现如下：（1）甲×乙→毛腿豌豆冠，光腿豌豆冠（2）甲×丙→毛腿豌豆冠，毛腿单冠公鸡甲的遗传因子组成是________。四、自由组合定律的应用1、育种方面原理：通过遗传因子重组，培育具有多个优良性状的新品种，如小麦矮杆、不抗病×高杆、抗病矮杆抗病新品种（纯合体）例题1．甲品种小麦抗锈病高秆，乙品种不抗锈病矮秆。已知抗病（T）对不抗病（t）为显性，高秆（D）对矮秆（d）为显性。用甲、乙两品种杂交的方法在后代选育抗病矮秆的新品种。（1）F2有多少种表现型和遗传因子组成？__________________。（2）F2中最合乎理想的遗传因子组成是什么？为什么？____________（3）最合乎理想的遗传因子组成在F2中所占的比率为_________________。2、医学实践方面原理：根据遗传因子的自由组合定律来分析家系中两种遗传病同时发病的情况，并且推断出后代的遗传因子组成和表现型以及它们出现的概率，为遗传病的预测和诊断提供理论依据。[例题]：在一个家庭中，父亲是多指患者（由显性致病遗传因子D控制），母亲的表现型正常，他们婚后却生了一个手指正常但患先天性聋哑的孩子（由隐性致病遗传因子p控制，遗传因子组成为pp）。推测：这对夫妻的遗传因子组成是什么？这对夫妻生育的子女中①两病兼得的概率是多少？②只得一种病的概率是多