申论80分不是梦

第一讲《申论总论（上）》【引言】：国考申论复习，如果基础较好，可以把国考联考08-15年真题全部细细研究。如果时间和精力不够，可以只研究08-15年国考真题。若还是感觉吃力，可以只研究10-15年国考真题。不管你是报考哪个类别，不要区分省部级和地市级，而应等量齐观。大纲有能力区分，但命题人根本没去区分。国考申论真题可以细分为十大种题型：1归纳概括；2概括或分析原因；3语句理解；4观点论证；5名词解释；6提出对策；7启示；8准公文写作；9小文章写作；10议论文写作。【说明】：本篇总论（上）共有6个专题，主讲申论客观题。申论写作，即准公文写作、小文章写作、议论文写作，放在申论篇总论（下）。【专题一】：归纳概括（一）归纳和概括不是表达重复的同义词归纳是对概括的进一步抽象，而概括相对具体。请看两道真题：【例题1】2014年国考申论地市级第二题：“给定资料4”反映了转型期青年人在心理方面存在的问题，请指出这些问题具体表现在哪些方面。全面、准确。不超过150字。【例题2】2014年国考申论省部级第一题：“给定资料2”揭示了当前社会心理方面存在的若干“缺失”，请对此予以归纳概括。全面准确，分条归纳。不超过150字。【简析】：这两道题都是按照所给资料顺序来概括问题。【真题1】只需要把问题一一列出即可，但【真题2】就必须归纳出提领句。（二）归纳概括的步骤1）摘抄。多抄关键词，如：动宾结构、专有名词；少抄形容词、副词、修饰词；禁抄句子。2）整合。重复的剔除；相同的用规范；具体的变抽象。3）分类。国考常用的逻辑结构：资料顺序；主体；行为；领域。4）归纳。归纳出一句能涵盖后面要点内容的提领句。在具体操作中，摘抄和整合往往同时进行，分类和归纳齐头并进，但能做到分类这一步的已是少数，能归纳的更是难上加难，大多数人都停留在摘抄上了，甚至还有很多人连抄都不会！（三）真题例解【例题】2014年国考申论省部级第一题：“给定资料2”揭示了当前社会心理方面存在的若干“缺失”，请对此予以归纳概括。全面准确，分条归纳。不超过150字。【简析】：可按资料顺序来分类，5段材料可以归纳出6个缺失：1轻松感缺失；2公平感缺失；3安全感缺失；4幸福感缺失；5归属感缺失；6同情感缺失。【例题】2011年国考申论地市级第一题（一）：“给定资料1”和“给定资料2”集中反映了进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题。请根据这两则资料，对这些问题的具体表现进行概括和归纳。（10分）准确、全面、有条理。不超过200字。【简析】：可从民办学校、公办学校、政府政策、学生和家长4个主体进行分类。【例题】2014年国考申论地市级第一题：“给定资料3”是F市实施心理健康促进项目的工作大事记，请据此对F市所做工作进行分类总结。分类合理，内容全面。不超过200字。【简析】：按行为可分类为：1、加强领导，会议推进。2、成立机构，改善设施。3、上下联动，分类服务。4、建设队伍，培训人才。5、宣传教育，信息公开。【例题】2012年国考申论省部级第一题（一）：“给定资料2—6”反映了市场经济背景下社会生活中的种种问题，请对这些问题进行概括和归纳。要求：准确、全面、有条理。不超过250字。【简析】：可从食品安全，人际交往，媒体和网络，文艺、医疗、教育，政府管理等领域进行分类。【例题】2014年国考申论地市级第三题：某单位为了解工作人员的生活、工作情况和心理、思想状态，打算以“给定资料1”中小邹的情况为案例，设计一分调查问卷，假如由你具体负责这项工作，请设计出该问卷内容所应列出的主要问题。要求：（1）写出明确具体的设问；（2）设问应当分类并对每类中的每个设问标注序号；（3）内容全面，用语得体；（4）不超过500字。【简析】：本题和2012年国考申论省部级第一题类似，是领域结构。可从基本情况、生活、工作、心理等领域进行分类。【例题】2014年国考地市级级申论第二题：“给定资料4”反映了转型期青年人在心理方面存在的问题，请指出这些问题具体表现在哪些方面。（10分）要求：全面、准确。不超过150字。【解析】：1、矛盾心态突出。需要和拥有倒错，金钱“焦虑”成为现实心态。2、历史意识欠缺。历史知识匮乏，历史感缺失。3、诚信素质低下。失信现象频发。4、承受能力薄弱。引发心理问题，导致心理疾患。5、自我确定缓慢。自我心理调整、人格系统形成困难。6、价值困惑增加。价值观念和社会心态出现困惑感，产生不确定性。【例题】2013年国考地市级级申论第二题：根据“给定材料4～6”，请你概括目前汉语生态环境面临的主要问题。(15分)要求：紧扣“给定资料”，条理清楚，全面准确。不超过200字。【解析】：内部：1、民族意识淡薄。语言学习盲目、被动，缺乏文化自觉、自尊、自信。2、崇洋风气盛行。生活、商业、学术过度使用外文，大众文化制造不良语汇。3、语言政策失衡。人才评价、学校教育重视英语，汉语被边缘化。4、文化心态消极。汉语使用不规范、不严肃，舍弃和漠视传统汉语。外部：1、美国语言霸权。英语占据国际主导地位，掌控信息资源，威胁汉语安全。2、各国文化保护。建立防范机制，影响汉语走向世界。【例题】2011年国考省部级《申论》第一题（2）：“给定资料5”中介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法。请概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。（10分）要求：简明扼要，条理清楚，不超过200字。【解析】：主观因素：1、全面治理，政府重视。投入大量人力物力财力，历时长。2、辩证治理，疏堵结合。修建黄河大堤；治理汴渠，连通江淮，使河行新道。3、科学治理，因地制宜。选定东汉故道，行河路线较优；利用沿河大泽放淤，延长行河年限。客观因素：1、气候和地理影响。中游降雨量少，下游有分支，两侧多湖泊洼地，下游河患少。2、人口和环境作用。黄土高原人口减少，牧进农退，草原植被恢复，保持水土，黄河输沙量减少。【例题】2012年国考地市级《申论》第一题（2）：根据“给定资料3”，谈谈“现代城市运行中的脆弱性”在S市特别重大火灾中的具体表现。（10分）要求：准确、全面、简明。不超过150字。【解析】：外部致灾因素：1、安全责任意识和危机风险意识薄弱。2、工程违法施工，管理、监督不规范，超出公共安全承受度。3、工程建设规划设计不科学。防范系统：1、救援能力有限，救援设施难以满足需要。2、市民自救互救意识、能力欠缺，应急疏散和逃生能力缺乏。3、社会力量未被动员，社会、市场主体功能未能发挥。（四）新题型应对2015年国考省部级和地市级出现了填空题和拟标题。看似新颖，其实不过是归纳概括的变种，甚至比传统题型更为简单，只需把提领句拎出来即可。【例题】2015年国考省部级申论第一题：请在“给定资料1”的三处横线上各填一句话，使该则资料的结论语义连贯完整。要求：（1）准确、全面、精练；（2）在答题卡上按“可见，技术创新不仅……同时……因而……”的句式作答；（3）总字数不超过100字。【解析】：可见，技术创新不仅依靠人类知识的运用和能动性、创造性的发挥，受到社会客观条件的制约，同时能够推动社会关系的发展变革，促进人的自由全面发展，因而，是人类社会发展的必由之路和不竭动力。【例题】2015年国考地市级申论第二题：阅读“给定资料2”，在横线处填入这则资料的标题和三个部分的小标题。要求：（1）准确、精练；（2）标题和三个小标题须分条写，小标题要标注序号；（3）每条不超过20字。【解析】：大学生物联网创新注重市场价值1、团队合作促创意成真，创新技术引企业关注2、作品繁多新颖有特色，贴近生活安全接地气3、立足民生解决大问题，对接市场突显实用性【专题二】：语句理解（一）答题步骤1、理解字面意思2、分析原因、影响等。3、提出抽象对策。理解是起头，分析是主体，对策是补充。（二）真题例解【例题】2010年国考申论省部级第一题（二）：请结合给定资料中的具体事例，谈谈你对“海洋的污染将毁灭鱼儿的家园，但让人类不寒而栗的毁灭绝非仅此而已”这句话的理解。全面、准确、简明。不超过150字。【简析】：1、理解。海洋污染危害极大、后果严重。2、分析。具体到本题就是分析影响：1）鱼儿：灭绝。2）海洋：生命毁灭，面积减少，生态环境破坏，国土存亡。3）人类：身体健康，生命财产，生产生活，可持续发展。3、对策。一句抽象的对策即可：加强海洋污染防治和生态保护。【注意】：本题要求结合具体事例。【例题】2011年国考申论省部级第一题（一）：“给定资料4”写道：“黄河健康生命的主要表现形式就是‘三善’，即：‘善淤、善决、善徙’，这是一个为几千年历史所反复证明的基本事实。”请结合对这句话的理解，谈谈对黄河自身规律的认识。(10分)简明扼要，条理清楚，不超过200字。【解析】：1、规律：善淤指下游容易淤积，善决指堤防容易决口，善徙指河道容易改道。善淤抬高河床，导致决口和改道；善决、善徙能够缓解泥沙淤积，维持黄河健康生命。2、影响：冲击形成华北大平原，孕育华夏文明；水患频繁，威胁安全，带来灾难和不幸。3、原因：黄河自身沙多水少，水沙关系不协调；人类活动过度开发，轻视保护，破坏生态。4、要尊重并遵循黄河自身规律，加强黄河治理开发和生态保护，实现人与自然和谐相处。【例题】2015年国考地市级《申论》第一题：结合“给定资料1”，谈谈你对文中划线句子“新技术是一种创造性的毁灭力量”的理解。（10分）要求：（1）准确、全面；（2）不超过150字。【解析】：1、指出技术创新对推动人类经济社会发展有重要作用。毁灭旧的、创造新的科技、产品、知识、财富、制度，改变生产生活方式和人类的思维、观念、思想、世界观。2、原因：技术创新与改造世界有直接关联性；人的自主创新能力增强；提高生产力和综合国力的需要。3、要抓住历史机遇，实施科教兴国战略和创新驱动发展战略。【专题三】：观点论证（一）答题步骤1、表态。正确、错误，偏颇、合理，支持、反对。2、论证。事实论证，举例论证，正向论证，反向论证等。3、立论。如果是反驳错误观点，还需提出正确观点。4、对策。提出抽象对策。【注意】：表态是起头，论证是主体，对策是补充。（二）真题例解【例题】2012年国考申论省部级第二题：“给定资料5”中提到，某网站曾组织网民进行了一场讨论。请你根据“给定资料”，反驳“网民A”的观点。(20分)（1）观点明确，分析透彻，论据充实；（2）语言流畅，层次清楚，有说服力；(3)不超过400字。【简析】：1、表态。错误，片面、绝对，只看到表面现象。2、理论论证。1）市场经济是诚信经济、法治经济，需要道德。2）任何市场经济都存在道德失范的现象。3）市场经济自身的缺陷可以通过宏观调控克服。3、事实论证1）企业：同仁堂等。2）个人：孙氏兄弟、最美妈妈等。4、立论。内因市场经济发育不健全，外因政府监管不到位。5、对策。道德建设+政府监管。【专题四】：名词解释（一）答题步骤把答题要素写齐即可。1、内涵2、外延：具体表现3、特点、原因、影响【注意】：内涵和外延是必备要素；特点、原因、影响根据资料内容来写；对策可有可无，若写可简单一两句抽象的对策。（二）真题例解【例题】2010年国考申论省部级第一题（一）：“给定资料1”提到，权威部门指出，如果再不采取果断措施，渤海将在十几年后变成“死海”。这里的“死海”是什么意思。（10分）准确、简明。不超过100字。【简析】：1、内涵：海洋生命毁灭、功能丧失。2、外延：1）自然生命：海洋生物锐减、资源枯竭、灾害频发、自我净化能力丧失等。2）经济社会生命：渔民谋生机会，北方社会经济生命线等。【例题】2014年国考申论省部级第二题：谈谈“预先失败”这一概念在“给定资料4”中的含义。全面、准确。不超过200字。【简析】：1、内涵：……的社会心理。2、外延：跟风热，依赖专家系统，期待权威，反科学主义等。3、原因：社会转型，高度发展；世界面貌不完整；信息芜杂、不对称等。4、影响：丧失自主选择能力，生存能力下降，个人无意义感，心态浮躁，社会迷失等。【例题】2012年国考地市级《申论》第一题（一）：根据“给定资料2”，对专家们所说的“技防”“人防”加以解释。（10分）要求：准确、简明。不超过150字