第一节宏观经济学的研究对象及主要内容

1天津商业大学教学大纲院（系、部）经济学系教研室西方经济学课程名称宏观经济学任教对象经济学、管理学类主讲教师职称职务使用教材宏观经济学－－精品课程立体化教材系列，经济学教材编写组，科学出版社２００５年９月2《宏观经济学》课程简介课程代号：0740313004课程名称：宏观经济学总学时：51学分：3先修课程：高等数学课程简介：宏观经济理论是系统介绍国民经济运行、结构、核算和循环的理论，系统介绍凯恩斯国民收入决定模型，并据此介绍失业、通货膨胀、财政政策、货币政策等国民经济的基本理论。在介绍凯恩斯主流学派之后，概括性的介绍了当代西方主流经济学的发展概况和争论的要点，在长期内技术变化的条件下经济增长的决定因素和增长规律，以及相应的政府促进经济增长的政策。目的是为了让学生对市场经济条件的国民经济稳定和发展以及政策调整、政策使用有一个基本的了解。BriefIntroductiontoMacroeconomicsCode:0740313004CourseName:MacroeconomicsCoursehours:51Credits:3PreliminaryCourse:AdvancedMathematicsCourseContent:Thiscoursewillprovideanoverviewofmacroeconomicissues:nationaleconomy,Keynesianmodel,employmentandunemployment,deflationandinflation,monetaryandfiscalPolicy.AftertheintroductiontotheschoolofKeynesian,studentswillknowtheframeworkofmainschooleconomicsandthecontroversiesbetweendifferentschools,thedeterminantfactorofeconomicgrowth,thepolicyofimprovingeconomicgrowth.Theobjectiveofthiscourseisenablingthestudentstolearnthebasicknowledgeofthenationaleconomy’sstablenessanddevelopment,theoperationandadjustmentofeconomypolicy.3《宏观经济学》教学大纲课程代号：0740313004总学时：51学分：3适用专业：财经类、管理类各专业一、本课程的教学目的、任务和要求：宏观经济理论是系统介绍国民经济运行、结构、核算和循环的理论，系统介绍国民收入决定模型，并据此介绍失业、通货紧缩、通货膨胀、财政政策、货币政策、经济增长与经济周期等国民经济的基本理论。目的是为了让学生对市场经济条件下的国民经济稳定和发展以及政策调整、政策使用有一个基本的了解。二、教学内容：第一章导论教学目的、要求：本章主要讲授宏观经济学的研究对象和宏观经济学的产生与发展。要求学生掌握宏观经济学的概念和研究对象，了解宏观经济学的产生及发展过程。教学内容：第一节宏观经济学的研究对象及主要内容一、宏观经济学的研究对象二、宏观经济学关注的主要问题三、宏观经济学的主要内容第二节宏观经济学的产生与发展一、古典宏观经济理论（一）萨伊定律（二）利率灵活变动性（三）工资—价格灵活变动性二、现代宏观经济学的产生与发展（一）现代宏观经济学的产生（二）凯恩斯主义宏观经济学体系的完成（三）新古典学派与新凯恩斯主义教学重点、难点：重点：宏观经济学的研究对象；难点：现代宏观经济学的产生及发展。第二章国民收入的核算与循环教学目的、要求：本章主要讲授国民收入总量概念、GNP的核算和国民经济均衡运行条件。要求学生掌握国民收入的五个总量的概念、GNP核算的三种方法、国民收入的循环及均衡运行的条件。教学内容：第一节GDP的核算一、GDP的定义1、GDP与GNP的区别2、中间产品与最终产品3、流量与存量4、名义GDP与实际GDP二、GDP的核算方法4（一）生产法（二）支出法（三）收入法第二节GDP的分解一、国民收入二、可支配收入DI第三节国民收入循环一、两部门的收入循环模型二、两部门、三市场的收入循环模型三、四部门的收入循环模型第四节国民经济中的其他重要变量一、一般价格水平二、一般利息率水平三、失业率教学重点、难点：GDP的概念及三种核算方法，国民收入循环及均衡条件。第三章国民收入决定的NI—AE模型教学目的要求：本章主要介绍均衡国民收入决定的条件，均衡国民收入的变动，总支出对均衡国民收入的影响——乘数原理。要求学生掌握均衡国民收入的决定条件，总支出对均衡国民收入的影响。第一节总供求的基本理论—“AS–AD”模型一、总需求的决定因素二、总供给的决定因素三、总供求的均衡及其变动第二节“NI–AE”模型中的总支出一、“NI–AE”模型概述二、消费函数三、投资函数第三节简单的“NI–AE”模型一、数字举例及图示二、自动均衡的调整过程三、收入乘数四、均衡的调整与充分就业第四节完全的“NI–AE”模型一、加入政府部门的而引起的基本关系二、加入政府部门的“NI—AE”模型三、完全的“NI—AE”模型四、引致投资与加速原理重点与难点：重点：消费和储蓄倾向及其关系、投资和资本及其关系，国民收入决定的三种方法；难点：乘数的含义推倒及作用过程。第四章货币市场的均衡5教学目的、要求：本章主要讲授货币及货币市场的概念、层次划分，凯恩斯主义的货币需求理论及货币市场的均衡机制。要求掌握货币的定义及层次划分，凯恩斯主义关于货币需求的三种动机、货币市场的自动均衡机制及货币市场到产品市场的传到机制。教学内容：第一节货币的定义与货币市场一、货币定义二、货币市场三、我国的货币层次划分第二节货币需求一、货币需求的定义二、货币需求的三种动机三、货币的总需求第三节货币市场的均衡及其机制一、货币市场的自动均衡过程二、货币供给变动对货币市场均衡的影响三、从货币市场到最终产品市场的传导机制重点与难点：重点：凯恩斯主义的货币需求理论；难点：货币市场到产品市场的传到机制。第五章双重均衡的宏观经济模型—IS–LM模型教学目的、要求：本章主要介绍IS和LM曲线及其推导过程，IS-LM均衡的形成过程及均衡的变动。要求掌握IS和LM曲线的公式推导和计算、了解IS和LM曲线的图形推导，能够运用IS—LM模型分析财政货币政策运用及政策效果。教学内容：第一节IS曲线一、IS曲线的公式推导二、IS曲线的图形推导三、影响IS曲线斜率和移动的因素第二节LM曲线一、LM曲线的公式推导二、LM曲线的图形推导三、影响LM曲线斜率和移动的因素第三节双重均衡一、均衡的形成过程二、均衡的变动三、均衡变动的政策意义第四节“挤出”效应一、挤出效应的定义二、挤出效应的原因分析第五节双重均衡的特例一、灵活偏好陷阱二、投资陷阱重点与难点：重点：IS曲线和LM曲线的推导、IS和LM曲线的移动及财政货币政策的有效性。难点：挤出效应与投资陷阱、流动性陷阱。第六章三重均衡的宏观经济模型6教学目的、要求：本章主要介绍凯恩斯主义者对古典劳动力市场的改进以及由此推导出AS曲线，同时介绍如何由IS-LM模型推导出凯恩斯主义的AD曲线，并由此得出凯恩斯主义的AS和AD模型。要求学生了解三重均衡的含义，掌握工资刚性、凯恩斯效应的概念，AD曲线及其推导，凯恩斯及新古典综合派的AS曲线，了解凯恩斯主义者和古典学者的分歧。教学内容：第一节可变价格下的总供求曲线一、凯恩斯效应与货币余额效应二、凯恩斯的总需求曲线三、凯恩斯的总供给曲线1、古典的总供给曲线2、古典理论中的两分法3、凯恩斯的总供给曲线4、新古典综合派的总供给曲线第二节三重均衡的凯恩斯模型一、三重均衡模型的方程组二、三重均衡模型的图示三、三重均衡的调整过程第三节投资陷阱与灵活偏好陷阱一、投资陷阱1、投资陷阱的定义2、存在投资陷阱的IS曲线3、存在投资陷阱的AD曲线4、存在投资陷阱的非充分就业均衡二、灵活偏好陷阱1、灵活偏好陷阱的定义：2、存在灵活偏好陷阱的LM曲线3、存在灵活偏好陷阱的AD曲线4、存在灵活偏好陷阱的非充分就业均衡第四节刚性工资一、刚性工资与失业二、刚性工资与古典学派理论第五节工资粘性与总供给曲线一、工资粘性二、新凯恩斯主义的总供给曲线（一）新凯恩斯主义的总供给曲线的推导（二）各个学派供给曲线的比较教学重点、难点：重点：凯恩斯的总需求曲线和总供给曲线的推导；难点：投资陷阱、灵活偏好陷阱及工资刚性下的非充分就业均衡。第七章财政政策教学目的、要求：本章主要介绍宏观经济政策的目标、宏观财政政策（包括自动的财政政策和相机抉择的财政政策）及财政收支平衡问题。要求学生掌握宏观经济政策的目标，熟悉自动的财政政策的作用机理，掌握相机抉择财政政策的含义、背景、目标、手段或工具以及政策效果，并能用图示方式表示出来。7教学内容：第一节宏观经济政策目标一、充分就业二、稳定物价三、经济增长四、国际收支平衡第二节财政政策一、财政体系的基本结构二、自动的财政政策1、自动的财政政策2、自动的财政收支变化三、相机抉择的财政政策1、财政政策目标和收入乘数2、扩张性财政政策3、紧缩性财政政策第三节财政政策与财政收支平衡一、充分就业时的财政赤字（盈余）二、财政政策与年平衡预算三、财政赤字弥补四、财政赤字的货币化重点与难点：重点：财政体系的基本结构及自动的财政政策、相机抉择的财政政策；难点：充分就业时的财政赤字（盈余）与财政赤字的货币化。第八章银行制度与货币政策教学目的、要求：本章主要讲授现代银行制度下的货币创造问题，货币政策的目标、工具和传到机制，以及不同学派关于货币政策和财政政策效果的分歧。要求掌握基础货币的概念、货币创造过程及货币乘数的公式推导，三大货币政策工具的运用及效果，掌握凯恩斯主义和货币主义关于货币政策的传导机制，了解不同学派关于货币政策和财政政策有效性的争论。教学内容：第一节现代银行制度与货币创造一、中央银行的职能二、准备金三、商业银行的货币创造过程四、银行乘数第二节货币政策工具与货币政策的传导机制一、货币政策工具及其运用二、货币政策的传导机制第三节货币政策与财政政策的有效性一、货币流通速度与货币政策二、货币流通速度与财政政策三、货币流通速度与LM曲线四、货币政策的“灵活陷阱”五、折衷的观点与政策有效区间8六、宏观经济政策实施中的时滞重点与难点：重点：商业银行的货币创造过程，三大货币政策工具的运用及效果，货币政策的传导机制；难点货币政策有效性的争论。第九章*宏观经济的行为基础教学目的、要求：本章主要介绍了消费的生命周期理论和持久收入理论、以及新古典分析的固定投资、投资的收入流贴现分析法。通过学习，要求学生掌握消费者生命周期理论和持久收入理论的基本含义。了解新古典主义关于固定投资的理论，以及投资的收入流贴现分析法。教学内容：第一节消费与储蓄一、消费和储蓄的生命周期理论二、消费的持久收入理论三、消费与IS—LM模型第二节投资需求一、固定投资：新古典的观点二、投资的收入流贴现分析法重点与难点：重点：生命周期理论、持久收入理论及消费的IS-LM模型；难点：投资的收入流贴现分析法。第十章*开放的宏观经济模型教学目的与要求：通过本章学习，要求学生掌握估计收支的含义，及两种汇率制度，并能分析在开放条件下的宏观经济模型。进而能过对货币政策和财政政策的传导机制进行分析。教学内容：第一节国际收支与汇率一、国际收支与国际收支平衡表（一）国际收支（二）国际收支平衡表二、外汇市场与汇率（一）汇率（二）标价法（三）本币在外汇市场上的供求曲线（以美国为例）三、浮动汇率制度与均衡汇率四、固定汇率制度与对汇率的干预第二节开放的宏观经济模型一、国际收支与国内宏观经济变量二、外部均衡曲线三、开放的宏观经济模型第三节开放经济的宏观经济政策一、浮动汇率制度下的财政政策二、浮动汇率制度下的货币政策三、固定汇率制度下的国际收支的调节1、对际收支赤字的调节2、对国际收支盈余的调节重点与难点：汇率、浮动