第一节新闻含义和新闻写作原则

第一节新闻含义和新闻写作原则①新闻的定义：新闻是对新近发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴趣的事实的传播。②新闻的体裁：有广义的新闻与狭义的新闻之分，广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论等，是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。狭义的新闻专指消息。③新闻的作用：报道国内外最新发生的重大事件或新气象。④新闻的结构：一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。⑤新闻的写法：主要是叙述，有时兼有议论、描写。⑥新闻的特点：观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确⑦校园新闻写作应坚持的写作原则：(1)坚持四项基本原则，自觉执行党的宣传纪律；(2)实事求是，用事实说话；(3)迅速及时，讲求时效；(4)在写作技巧上遵守以下10条写作规则：在你没有理解事件本身之前，不要动笔去写；在你不知道你要说些什么之前不要动笔去写；要表现，不要陈述；把精彩的引语放在消息的前头；把精彩的实例或轶事放在消息的前头；运用具体名词和富于动作色彩的动词；尽量少用形容词，不要在动词上再加用副词；尽量避免自己去作判断和推理，让事实说话；在消息中不要提那些你回答不了的问题；写作要朴实、简洁、诚实、迅速。总之，新闻写作要做到四个字：真、新、快、活。第二节新闻的特点和写作要领①新闻特点：1、真实性，真实是新闻的生命：它要求所写的人物、地点、时间、数字、事件都必须真实。甚至连细节描写也要真实。道听途说、扩大或缩小事情、凭空捏造都是新闻不容许的。例如某校运动会，当时学生记者认为学校朝气蓬勃，运动健儿人才辈出，哪料到，该学校在运动会上比以前大大落后，92年、94年、98年某些项目都保持最高纪录，到现在还没打破，而且差距甚大，如果记者当时颂扬该学校体育运动怎样好，那就失去真实性。新闻的真实性要求记者要有高度的责任感，渊博的知识，“身临其境”的报导，分析思考的头脑。在报道中力求“客观、公正、真实、全面”使之准确无误。2、时效性：时效性有两层意思，其一指新闻报道要及时迅速，用一句老话说应该是“活鱼”而不是“昨日黄花”，快是新闻的第二生命，任何延宕迟缓都会削弱甚至失掉新闻的价值。如电视台新闻播放时常常有“本台刚刚收到的消息”就突出了快新。其二是指新闻报道要合“时宜”，即在最合适的时间内报道某一特定的新闻信息。有些报道并不是越快越好，还有一个发表时宜，时机问题。尤其在一些特定的时期内一定要注意，某一报道的效果。不能因为抢时间而不顾及影响。如有一次某班一天下午女同学买来许多用于织风铃的纤维薄膜，在晚饭前后织了起来，这种情况反映了当代中学生追求美的风尚，也与学校提倡的“寝室文明”建设相适应，当初确实应予报道，但她们这种“突然”是一种冲动的仿效，还处于萌芽状态，等到“寝室文明”见成效了，追求美成熟了，这才是大做文章的时候。不过，新闻总是力求迅速的，切不可随意以不适宜为借口而压稿不发。3、新鲜性：新闻有一种猎奇，出人意料，引人注意的特性。除了要求新闻报导的迅速，还要求新闻写作的灵活，创新，要突破俗套，改革创新，变换角度写，以新带旧；变换体裁写以旧生新，还有语句的描述运用，标题、导语、正文、结尾的创新等。②新闻的写作要领：1、新闻的基本要素：when时间，where地点，who人物，what事情，why原因，how怎么样。五个W和一个H并不是每篇新闻都要完整具备，有些并不需要点明，有些则已暗含了这些要素。至于how（怎么样），不论什么样的新闻都须具备，因为每篇新闻都要告诉读者、听众或观众一个事实，也就是一件完整的事。下面以临海教育网上所发表的新闻为例子举例说明：a、“《杜桥镇川南小学举行学生作业展评》——为了规范学生的书写格式，提高学生的书写水平，杜桥镇川南小学于4月21日上午举行了学生作业展评，参加展评的作业出自该校100多名学生手中，书写认真、格式规范。同时，该校还组织师生参观了此次展评。”这则新闻点明了五个W，原因（为了规范学生的书写格式，提高学生的书写水平），时间（4月21日上午），地点（杜桥镇川南小学），人物（该校师生），事情（学生作业展评、师生参观作业展评）。How是书写认真、格式规范等。2、新闻价值：新闻价值主要包括两个方面，一是事实本身所具有的价值，即事实本身的重要性、影响力和新鲜程度等；二是读者接受新闻后的受益程度，即新闻所引起的社会效果。主导校园新闻价值的因素主要是以下几个方面：(一)指导性与思想性：坚持社会主义方向，宣传党的教育方针政策，以正确的舆论引导人；(二)重要性与显著性：内容重要，社会影响大；(三)普遍性与迫切性：反映师生呼声，关注社会热点；(四)知识性与趣味性：传播高尚的、健康的、大众的知识与情趣；(五)时效性与真实性：坚持新闻的“真”，突出新闻的“新”。（六）创新性和改革性：变换角度写才能写出新意，写别人未写过的东西才能有新意，应当指出的是写出新意，并不是绝对的，写出新意是记者综合能力的发挥，写的东西有广度，挖掘的东西有深度才有新意。第三节校园新闻写作素材挖掘挖掘校园新闻写作素材，突出新闻价值，必须从以下几个方面来做。①熟悉掌握学校有关情况，把握新闻事实。1、校概况。学校地址，学校规模（班级数、建筑面积、师生人数、教学设备等），学校办学特色、教学质量，学校品牌（学校荣誉）等。2、学校理念。学校办学目标，校训、校歌、校标、校徽。3、学校领导。校级领导，中层领导。4、学校组织机构。学校党委，下设团委、学生会。校长，下设办公室、副校长、工会。副校长下设教务处、总务处、政教处。教务处下设科教所、教研组。总务处下设食堂、卫生室。政教处下设保卫科、生活指导。5、学生会干部（纪检部、卫生部、体育部、文艺部、学习部）。班干部（班长、副班长、纪律委员、学习委员、生活委员、文艺委员），高中增设团支部书记、组织委员、宣传委员。寝室长。6、学生社团组织。美术兴趣小组、篮球协会、文学社、广播台等。②面向全体师生，充分挖掘校园新闻写作素材。1、录校园大事，传播校园动态。每天所发生的重大的新闻如实加以记录报道，包括各种会议，比赛，活动。2、关注师生学习生活3、拓宽校园新闻写作素材。写作新闻的素材很多，面对发展变化的事实，记者要勤劳，学会探索、分析，有价值，高质量的新闻才会应运而生。应当说要写的东西很多，就看会不会去挖掘，不断发展变化的事情永远报道不完，记者要勤劳，学会探索、分析，有价值的新闻才会应运而生，有时自己觉得应该去写一下，却缺少素材，这时就要主动，去调查了解：处理每一件事都要有魄力，高效率。记者处理每一件事，该做的就要做，不该做的就不做，诚然，开始采访心里总有些害怕，这时再好约几个陪同，慢慢地就会学会采访，赠你几句名言：对于公正和正义要不顾后果地去追求。不要去想身后会袭来寒风冷雨，只要你迈出一步，就成功了一半。其实很多的山你没有爬上去，一旦爬上去了，你才知道可以走，而且能成功地走下去。第四节写出有价值的校园新闻新闻姓“新”，新字当头。新闻的新，来源于一个“变”字。变动是新闻之母。新闻写作就是要如实反映日新月异的事物、千变万化的客观世界。实际生活在不断更新，写作内容也要不断更新。开拓新的写作领域，突破写作禁区，反映尖锐问题，抓热点、难点、焦点，都需要全体师生的改革和创新精神。校园新闻写作的素材需要进一步挖掘，写什么，写什么最有价值，这需要进一步的明确。校园新闻价值主要包括两个方面：一是事实本身所具有的价值，即事实本身的重要性、影响力和新鲜程度等；二是读者接受新闻后的受益程度，即新闻所引起的社会效果。判断新闻价值的五条标准：标准一，正确。正确，就是这条新闻线索的内容在思想上是正确的，或者说，它对读者是有益的。标准二，重要。如国际、国内发生的重大事件；国家关于教育的重大政策；对自己的生活、学习、成长有重大影响的事件；代表新思想、新观念的人和事；具有启发意义的各种课外活动等等，都是重要的。而那些小道消息、流言蜚语，就是不能选择的。标准三，及时。就是说这条新闻是最近发生的或正在发生的，很有意义。如果不及时报道，新闻就成了昨日黄花，无价值了。标准四，新意。就是要挖掘那些人们尚不知晓或不确切知晓的内容。标准五，接近。新闻事件与读者之间的距离越近，新闻价值越大。距离主要是地理距离和心理距离，写发生在大家身边的新闻，就能够使地理距离缩短，写大家特别关心的新闻，就能使心理距离缩短。写出有价值的校园新闻，其方法是多用心。（1）用心比较，发现价值。在众多的新闻中比较，哪个最切合时代发展的需要，满足受众的要求，或是避免雷同化，求真求新。只要用心比较，会发现所需要的有一定价值的新闻。如：《公布学生考试名次教师要处罚》对于切实维护学生尊严有一定的作用。〈〈走出“高考综合症”〉〉对于正全力冲刺高考的学子们减轻心理负担，端正考试心态有帮助作用。（2）用心联系，深化主题。我们认为，记者面对新闻事实，应该用联系的观点进行分析，而不能孤立的看待事实。一个重要的新闻事实，总是同其它相关的事物联系着的，找到这种联系，就可能深化报道的思路和主题。当然。写作的主题应当是新闻事实本身所具有的，而不是记者捕风捉影，凭空捏造的。新华网７月４日记者谢云挺、孙金霞所撰写的〈〈浙江临海：政府图政绩学校比气派〉〉反映当地包括“百年名校”台州中学在内的多所中小学在政府的推动下，不惜举巨额债务，相互攀比迁建、扩建豪华新校。几千万元甚至数亿元的建设投入，让不少学校已“骑虎难下”，并引发系列问题惹起民怨的事实，这对临海教育的发展有警示作用，具有相当大的新闻价值。(3)用心挖掘，充实材料。新闻是用事实说话，用事实感人的。一个记者要写好新闻，写出有价值的新闻，必须尽可能多地掌握材料，特别是对那些深层次的材料，更要用心去挖掘。（4）用心修改，精益求精。一篇好稿子，是修改出来的，多用心，反复琢磨，精益求精，才能写出有价值的新闻来。第五节校园新闻写作的力度力度：力的有关性质所达到的程度。改变物体运动状态的作用叫做力，力有三个要素，即力的大小，方向和作用点。作用点准确、方向正确，大小适中，有一定的力度。新闻的作用点即立足点，站在什么立场上，包括持什么观点，对事物的具体看法。方向即角度，朝哪个方面挖掘，针对性是什么，所达到的目标要求是什么，方向也包括新闻写作的体裁，采用什么体裁妥当。大小即新闻写作所挖掘的深度、新闻的价值，这是最主要的，可直接认为大小就是力度，但它又与方向，作用点有密切关系，作用点是基础，方向是保证，大小是动力，三者互为影响，相互作用。大小即新闻发掘的深度，深层次的内容。为说明力度要领下面举例详细论述：某人为一文钱而争斗，说自己穷：甲：盖的是莲叶，睡的是草床，吃的是糠菜，为求一文钱。乙：盖的是肚皮，睡的是背脊，明月作烛，十年没吃饭，只求一文钱。显而易见，甲、乙两人的作用点（即立足点）、方向（即目标）一致，但大小（挖掘的深度）不同，两者对比起来，乙才是真正的“一无所有”。乙话鲜明的体现出“力度”来，那为什么有如此“力度”，甲话是生活真实，乙话是艺术真实。艺术真实不是原来的生活真实，而是源于生活真实，但又比生活实际，更高更强烈，更有集中性，更典型更理想，显然更带普遍性，更合乎审美逻辑的艺术推理和想象，这样更具有具体生动的艺术形象，从而体现出“力度”。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。这首山水名篇，于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。“空山”点出有如此世外桃源，山雨初霁，万物为之一新，初秋傍晚更是清新爽朗辽阔，景色之美妙，心情也美好。三四句构图“明月清泉图”，从上到下明月，松林清泉、石块，从远到近，月光，清泉，又能够欣赏铿锵之乐曲，“清泉叮咚响”。这幽清明净的自然美，别具一番风味。五六句，竹林里传来了一阵阵的歌声笑语，那是一些天真无邪的姑娘们洗罢衣服笑逐着归来了，亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分，掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠，那是顺流而下的渔舟划破了荷塘下月色的宁静。这纯洁美好的生活图景，反映了诗人过安静纯朴生活的理想，同时也从反面衬托出他对污浊官场的厌恶。七八句更点明了诗人高洁的情操。这首山水名篇通过艺术形象来表现诗人的人格美和一种理想中