第一讲高考理综物理试题题型功能与应试技巧

1科学应考强化班系列讲座之第一讲高考理综物理试题题型功能与应试技巧——兼谈第一轮复习备考的有效性一．选择题1．功能（1）考查考生对物理学科的基础知识的掌握情况：知识的系统性和完备性（2）考查考生的基本学科能力：能力的全面性（3）测重于“通性通法”的考查：技巧性（4）有时也考查某些特殊方法：创新性2．考点分析（1）力学：①受力分析、物体的平衡、牛顿运动定律②质点的运动（匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛运动、圆周运动等四种基本形式）③牛顿万有引力定律与天体运动④功和能（动能定理、机械能守恒定律、能量转化与守恒定律等）（2）电磁：①电场：A．电场中两点的场强的比较；B．两点电势的高低的比较；C．带电粒子在电场的两点间移动时电场力做功的特点及有关能量关系；D．带电粒子在电场中的运动；②磁场A．磁场的描述、性质及电流的磁场B．带电粒子在磁场中的运动③电磁感应及其应用A．电磁感应及其图象问题B．正弦交流电3．命题规律（1）以面为主（2）先易后难排列（3）五力三电、三力五电、力电各半（4）单选多选题数分布：“5+3”、“6+2”（5）局部拔高：至少一道最多两道“大题小考”4．特点、复习备考启示与应试技巧（1）题14、15、16①内容：以陈述性知识为主要考查内容。②难度：简单③复习备考启示：启示一：强化陈述性知识的记忆与理解陈述性知识：回答“是什么”、“为什么”、“怎么样”的知识。如：基本概念、原理、规律(公式)属于陈述性知识。启示二：高考复习没有教材是不行的强调知识的准确性、系统性和完备性2例1．（2010宁夏卷题14）在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献。下列说法中正确的是A．奥斯特发现了电流磁效应；法拉第发现了电磁感应现象B．麦克斯韦预言了电磁波；楞次用实验证实了电磁波的存在C．库仑发现了点电荷的相互作用规律；密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值D．安培发现了磁场对运动电荷的作用规律；洛仑兹发现了磁场对电流的作用规律④应试技巧：技巧一：强化对问题的逻辑理解技巧二：快、准（2）题17、18、19①内容：以程序性知识为主要考查内容。②难度：中等③复习备考启示：启示一：强化程序性知识的归纳总结程序性知识：解决“怎么做”的技巧和方法，包括通性通法和特殊方法应用相关概念、定理、定律解决物理问题的一般步骤和方法属于程序性知识。如：牛顿第二定律的内容属于陈述性知识，而应用牛顿第二定律解决物理问题的步骤和方法则属于程序性知识。启示二：高考复习只有教材是不够的强调知识的综合性、方法的灵活性、能力的全面性。④应试技巧技巧一：强化逻辑推理例2．（2010宁夏题16）如图所示，在外力作用下某质点运动的v-t图象为正弦曲线.从图中可以判断A、在10~t时间内，外力做正功B、在10~t时间内，外力的功率逐渐增大C、在2t时刻，外力的功率最大D、在13~tt时间内，外力做的总功为零技巧二：学会用表达式说话例3．（2010全一题18）一水平抛出的小球落到一倾角为的斜面上时，其速度方向与斜面垂直，运动轨迹如右图中虚线所示。小球在竖直方向下落的距离与在水平方向通过的距离之比为A．1tanB．12tanC．tanD．2tan3点评：平抛运动的复习例4．（2010宁夏题18）如图所示，一物块置于水平地面上.当用与水平方向成060角的力1F拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成030角的力2F推物块时，物块仍做匀速直线运动.若1F和2F的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为A、31B、23C、3122D、1-32点评：处理动力学两类问题的一般步骤与方法（3）题20、21①内容：以创新性知识为考查内容。②难度：中等偏上③复习备考启示启示一：强化物理模型的归纳与总结例5．（2007北京题20）在真空中的光滑水平绝缘面上有一带电小滑块。开始时滑块静止。若在滑块所在空间加一水平匀强电场1E持续一段时间后立刻换成与1E相反方向的匀强电场2E。当电场2E与电场1E持续时间相同时，滑块恰好回到初始位置，且具有动能kE。在上述过程中，1E对滑块的电场力做功为1w，冲量大小为1I；2E对滑块的电场力做功为2W，冲量大小为2I。则A．21IIB．214IIC．kkEWEW75.0,25.021D．kkEWEW80.0,20.021启示二：为应对“大题小考”现象，平常训练要“小题大做”什么叫大题小考？A．文字量大；B．知识面广；C．综合性强；D．能力要求高。例6．（2010北京题20）如图，若x轴表示时间，y轴表示位置，则该图像反映4了某质点做匀速直线运动时，位置与时间的关系。若令x轴和y轴分别表示其它的物理量，则该图像又可以反映在某种情况下，相应的物理量之间的关系。下列说法中正确的是A.若x轴表示时间,y轴表示动能，则该图像可以反映某物体受恒定合外力作用做直线运动过程中，物体动能与时间的关系B.若x轴表示频率，y轴表示动能，则该图像可以反映光电效应中，光电子最大初动能与入射光频率之间的关系C.若x轴表示时间，y轴表示动量，则该图像可以反映某物在沿运动方向的恒定合外力作用下，物体动量与时间的关系D.若x轴表示时间，y轴表示感应电动势，则该图像可以反映静置于磁场中的某闭合回路，当磁感应强度随时间均匀增大时，增长合回路的感应电动势与时间的关系启示三：强化处理物理问题的特殊思想方法掌握例7．（2009北京题20）图示为一个内、外半径分别为R1和R2的圆环状均匀带电平面，其单位面积带电量为。取环面中心O为原点，以垂直于环面的轴线为x轴。设轴上任意点P到O点的的距离为x，P点电场强度的大小为E。下面给出E的四个表达式（式中k为静电力常量），其中只有一个是合理的。你可能不会求解此处的场强E，但是你可以通过一定的物理分析，对下列表达式的合理性做出判断。根据你的判断，E的合理表达式应为A．122222122()RREkxxRxRB．222212112()EkxxRxRC．122222122()RREkxxRxRD．222212112()EkxxRxR例8.（2010宁夏题20）太阳系中的8大行星的轨道均可以近似看成圆轨道.下列4幅图是用来描述这些行星运动所遵从的某一规律的图像.图中坐标系的横轴是lg(/)OTT，纵轴是lg(/)ORR;这里T和R分别是行星绕太阳运行的周期和相应的圆轨道半径，OT和0R分别是水星绕太阳运行的周期和相应的圆轨道半径.下列4幅图中正确的是5点评：处理直角坐标系下图像问题的基本思路与方法5．回答选择题时应注意的问题（1）首先进行物理情境、状态和过程分析，然后根据选项设置的问题，大体判断是单选还是多选：若四个选项针对同一知识点或同一问题设置，该题一般是单选；若有两个选项针对一个问题，而另两个选项针对另一问题，则可能有两个正确选项；若四个选项分别针对一个问题，一般来说，该题是多选题的可能性较大；（2）对模棱两可的选项，宁可少选，只选有绝对把握的选项；（3）对每个选项都觉得似乎正确的，只选其中自己认为最有把握的一项，因为高考题中绝对不会出现四个选项全都正确的可能；（4）对完全不会的题，根据自己的习惯选填一个选项，不留空题。（5）把握好时间：选择题平均时间只能在2分钟，也就是说，做完全部选择题大约四十分钟左右时间是最好的时间分配。理综考试十六字诀：顺序答题，避难就易，控制节奏，一气呵成。二．实验题（略）第二讲专题讨论三．论证计算题1．功能：（1）考查考生对主干知识掌握的情况：大题原则上只考力和电（2）考查考生对物理学科重要思想、原理和方法的掌握情况，强调对核心考点的考查（3）考查考生处理复杂问题的能力：含盖考纲对考生的五种能力2．考点分析：（1）第24题，主要以力学的基本知识和方法为考查内容，能力要求较低；①牛顿运动定律与匀变速直线运动的综合②较简单的运动形式的综合，考查力学中的核心知识：运动和力的关系、功和能的关系例9．（2010宁夏题24）短跑名将博尔特在北京奥运会上创造了100m和200m短6跑项目的新世界纪录，他的成绩分别是9.69s和l9.30s.假定他在100m比赛时从发令到起跑的反应时间是0.15s，起跑后做匀加速运动，达到最大速率后做匀速运动.200m比赛时，反应时间及起跑后加速阶段的加速度和加速时间与l00m比赛时相同，但由于弯道和体力等因素的影响，以后的平均速率只有跑l00m时最大速率的96％.求：(1)加速所用时间和达到的最大速率。(2)起跑后做匀加速运动的加速度。(结果保留两位小数)（2）第25题，以力、电、磁的综合为主要形式，考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。①基于带电粒子在复合场中的运动的综合：电偏转与磁偏转②基于电磁感应与力学及能量问题的综合例10．（2010宁夏题25）如图所示，在0≤x≤a、o≤y≤2a范围内有垂直于xy平面向外的匀强磁场，磁感应强度大小为B。坐标原点O处有一个粒子源，在某时刻发射大量质量为m、电荷量为q的带正电粒子，它们的速度大小相同，速度方向均在xy平面内，与y轴正方向的夹角分布在0～090范围内.己知粒子在磁场中做圆周运动的半径介于2a到a之间，从发射粒子到粒子全部离开磁场经历的时间恰好为粒子在磁场中做圆周运动周期的四分之一.求最后离开磁场的粒子从粒子源射出时的(1)速度大小；(2)速度方向与y轴正方向夹角正弦。3．分类：（1）从考查内容分：①纯力学综合题②纯电学综合题③力电磁综合题（2）从问题的设置分：①一题一问型考题②一题多问型考题（3）从背景材料来分：①新瓶装旧酒型考题②旧瓶装新酒型考题4．应试技巧——规范求解物理大题的一般步骤和方法一般来说，求解物理大题的步骤为：审题、建模、择法、列式、求解、讨论（1）审题①审题的重要性：审题是基础，审题是关键②审题时常出现的三种不正常的现象：③正确的审题方法：三审题意——良好思维习惯的培养7④审题的训练：五说题意⑤题后反思（2）建模物理解题模型三要素①研究对象：能够将已知条件和未知量联系起来的物体；很多情况下一道题中涉及到多个物体，要善于实施研究对象的转换。②客观条件：往往表现在对研究对象进行受力分析。③物理过程：运动形式、碰撞过程等。（3）择法①宏观上：A．力和运动的方法B．功和能的方法C．动量及其守恒的方法②微观上：A．公式法B．定理法C．守恒法等等（4）列式——三要三不要一要方程，而不要堆砌公式二要列原始方程，而不要直接使用变形式三要用原始方程联立求解，而不要使用连等式（5）求解：强调必要的文字说明①对解题过程中涉及到的物理量而题中又没有明确指出是已知量的所有字母、符号用假设的方式进行说明；②说明题中的一些隐含条件；③说明研究对象的运动过程或相互作用过程；④写出所列方程的理论依据（包括定理、定律、公式）；⑤对解题结果中负号的含义加以说明（正、负号所表征的物理意义要清楚）。（6）讨论——必要时对解题结果进行讨论①题目要求讨论的；②出现多个解题结果时；③出现负值时；④理想状态转为实际情况时。6．例题欣赏：例11．由美国“次贷危机”引起的全球范围内的金融危机给世界各国各行各业造成巨大的冲击，带来严重的损失。振兴汽车工业成为目前各国提振经济的一项重要举措，其中除提高生产效率以降低生产成本和销售价格外，更重要的措施是要设计性能优良且能使用“替代能源”的新车型。我国某汽车研究机构所设计的使用充电电源的“和谐号”小汽车即将面市。下图是在研制过程中，某次试车时该车做直线运动过程中的tv图，图中速率sm/15为该车匀加速起动时的最大速率。已知汽车总质量为kgm2000，汽车运动过程中所受阻力恒为车重的3.0倍，充电电源的电功率转化为机械功率的效率为%80，重力加速度取82/10smg。求：（1）充电电源的额定功率；（2）tv图中1t的值；（3）从起动开始到第s30末汽车所发生的位移。点评：（1）处理直角坐标系下图象问题的一般步骤与方法（2）一题多问型考题特点与应试技巧（3）新瓶装旧酒型考题特点与应试技巧例12．如图所示,在与水平面成α角的矩形框架abcd范围内有垂直框架向上的匀强磁场