第七单元燃料和热量(教学设计)

第1页共7页《燃料和热量》学习目标1.知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用。2.认识到化石燃料的不可再生性，知道合理开采和节约使用化石燃料的重要性。3.知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。4.通过化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。学习重点1.化石燃料的类型及其主要成分。2.燃料充分燃烧的条件。学习难点：培养学生实验分析观察归纳等能力【课前预习】一、回顾下列物质与氧气的反应，完成化学方程式。1.木炭燃烧2.一氧化碳燃烧3.氢气燃烧4.液化石油气（主要成分C3H8）燃烧燃料的燃烧都伴随着一些相同的现象，比如。二、联系实际，回答下列问题。1、家庭做饭、洗澡等使用的燃料有哪些？2、汽车、飞机、轮船、火车、拖拉机等交通工具分别使用什么燃料？3、炼钢厂、热电厂等使用什么燃料？4、以上使用的燃料有什么优缺点？三、燃料和热量1、煤和石油煤石油物质分类主要含有的元素综合利用产品变化类型第2页共7页2、天然气，主要成分是甲烷（CH4）俗名物理性质化学性质用途存在3、使燃料充分燃烧的措施有两种，分别是和。4、化学反应都伴随能量变化，有的反应放热，如，有的反应吸热，如。【课内探究】（问题情境）经过长达13天的艰苦谈判，哥本哈根气候大会在当地时间19日下午结束，会议最终以通过无法律约束力的《哥本哈根协议》收场，低于外界预期。为什么所有人都知道减少温室气体排放的紧迫性，却落实到实质性问题上时，包括美、日、英、法等国在内的各个国家都对减少温室气体排放不肯轻易让步呢？（自主学习）在课前复习和预习的基础上，请同学们深入探讨相关问题，修正错误。对于存在的疑问，可以同桌之间进行讨论。1．化石燃料都是由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而形成的。这些燃料包括＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿，是不可再生能源。2．煤是＿＿＿＿＿＿（填“混合物”或“纯净物”），主要含有＿＿＿＿元素，还含有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等元素。3．将煤隔绝空气加热，可以得到＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿等，这属于＿＿＿＿变化。4．煤气的主要成分是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，化学式分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。5．从油井中开采出来的石油叫＿＿＿＿，主要含有＿＿＿＿和＿＿＿＿两种元素，利用石油中各成分的＿＿＿＿不同，将它们分离，可得到＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。6．天然气和沼气主要是有＿＿＿＿和＿＿＿＿组成的气态碳氢化合物，期中最主要的是＿＿＿＿。其燃烧的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7．人类目前所消耗的能量主要来自＿＿＿＿。8．“可燃冰”主要含有＿＿＿＿，外观像＿＿＿＿，它成为替代化石燃料的新能源。第3页共7页9．化学反应在生成新物质的同时，还伴随着＿＿＿＿＿＿＿＿，而能量的变化通常表现为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。化学反应可分为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。10．为什么煤球要做成“蜂窝”状？11．燃料燃烧不充分时会引起哪些不良后果？（合作探究）1.燃料及燃料的充分燃烧家庭燃气灶一般用气门（调节燃气进气量）和风门（调节空气进气量）来控制燃烧。（1）如果燃气灶火焰呈黄色，你准备如何调节？（2）根据什么样的火焰可判断气门与风门配合是恰当的？（3）写出一氧化碳、甲烷燃烧的化学方程式。（4）某小区管道燃气由煤气改装为天然气，为保证燃料的充分燃烧，需要对灶具进行改造，下列措施正确的是（）A、进燃气的量不变，增大空气进气量。B、进燃气的量不变，减少空气进入量。C、进空气的量不变，减少燃气进气量。D、进空气的量不变，增大燃气进气量。2.化学反应的能量变化实验镁和稀盐酸过氧化氢和二氧化锰现象手的感觉分析（精讲点拨）1.沼气是当今已开发和使用的最洁净的气体燃料之一，使用沼气是解决农村能源不足问题的一条重要途径。图7是沼气的产生和应用示意图。第4页共7页（1）图示过程中发生的能量转化是：（2）打开沼气灶的开关，沼气能自动喷出，从气压的角度分析是由于________________。（3）沼气中除含有甲烷外，还含有二氧化碳及少量的氢气、氮气、硫化氢、一氧化碳、水蒸气等。沼气略带臭味，你分析臭味可能来自_______________气体。（4）从安全方面考虑，使用沼气时一定要防止沼气中混入________________。2．一次化学兴趣小组活动时，小红在实验室制取了一种初中化学中常见的气体，收集在三个集气瓶中，让小刚通过实验确定该气体。小刚进行了下面的实验。请根据实验步骤和现象，将你的推断结果及结论填入下表空格中，并回答问题。实验步骤实验现象推断结果及结论（1）取一瓶气体，闻其气味无气味可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4（2）移开另一瓶的玻璃片，将一燃着的木条缓慢深入瓶中。瓶口处未见火焰一定不是_______________木条的火焰熄灭一定不是_______________（3）向第三个瓶中注入少量澄清石灰水，振荡石灰水变浑浊一定是_______________在进行实验（3）时，除了使用澄清的石灰水外，还可用___________来确定该气体。3．酒精灯是中学实验中常用的加热仪器，所用燃料是酒精。某学习研究小组对酒精灯燃烧产生的气体成分进行了探究。（1）提出问题：酒精燃烧产生的气体中会含有哪些物质？（2）猜想与验证：酒精燃烧后的气体中含有二氧化碳，验证二氧化碳的方法是，出现的现象是，验证二氧化碳的化学方程式第5页共7页是。气体中还可能含有哪些物质(有几种写几种)。（课堂小结）请同学们互相讨论一下，本节课你学到了哪些内容，谈谈本节课你的收获和感悟。有效训练1.在工作生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施比较安全的是（）A.到溶洞探险，打火把照明B.掏空沼气池前用灯火试验C.用点燃木条检查液化石油气是否泄漏D.到小煤窖里挖煤用火把照明2.下列观点你认为不正确的是（）A.氢气让人喜欢让人忧B.煤气能提高人们的生活质量，同时也潜伏着无形杀手C.煤为人类提供能源和化工原料的同时，也埋下了祸根D.煤、石油、天然气等资源虽然取之不尽，但也应节约使用3.下列有关燃料的说法不符合这际的是（）A.由于氢气的生产成本太高，贮存和运输都不方便，所以目前还不能应用B.“西气东输”工程是将新疆的天然气通过专用管道输送到上海等地C.石油是由一些沸点不同的化合物组成的混合物，不需加工就可直接燃烧D.煤由于成本低廉和燃烧方便，是目前较为广泛使用的燃料5.下列实验室或家庭中获取的能量是由化学反应得到的是（）①微波炉②燃气热水器③电炉④酒精灯⑤太阳灶A.①②③B.①④⑤C.②④D.②⑤6.当今三大化石燃料是、、。7．2002年世界杯足球赛开幕式和揭幕战在韩国首尔兰芝岛上举行，世人瞩目的足球场下面埋藏着首尔人15年来的垃圾，垃圾产生的沼气为足球场提供部分能源。（1）沼气燃烧的化学方程式。第6页共7页（2）下列说法正确的是（填序号）。①把秸秆、杂草等废弃物放在密闭池中发酵可以产生沼气；②沼气的应用对解决农村燃料问题，改善环境有重要意义；③沼气的主要成分甲烷是一种最简单的碳氢化合物；④点燃沼气和空气的混合气体可能发生爆炸。8.小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，这样会燃烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧。于是引发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢？她做出两种猜想并进行了实验探究。请你回答有关问题：（1）她提出的两种猜想是：①；②。（2）请选择其中的一种猜想，设计实验加以探究（你所选择的猜想序号是）：实验操作实验现象实验结论（3）为了使燃料能够得到充分利用，节约能源，请你结合燃料使用的实际，提出一条具体建议：。9．煤是一种化石燃料，用煤作燃料生成的SO2气体会造成环境污染。有一种煤每燃烧1t就会释放出53．3kgSO2。如果将产生的SO2用熟石灰来完全吸收，其反应的化学方程式为：S02+Ca(OH)2==CaSO3+H20，那么燃烧5t这种煤产生的SO2在理论上需用多少千克的Ca(OH)2来吸收？（计算结果取整数）【课后延伸】基础题：课本139页习题拓展题：1.为防止生活用管道煤气逸散使人中毒，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（化学式C2H5SH）。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可以充分燃烧，其化学方程式为，则X的化学式为（）A.H2SO4B.SO3C.SO2D.CO2第7页共7页2.液化石油气作为燃料，已普遍进入城市家庭，它是含有下列物质的混合物，在常压下，这些物质的沸点如下表所示：物质名称乙烷丙烷丁烷戊烷己烷沸点/°C－88.6－42.2－0.536.169.2在常温下使用到最后几乎无气体放出时，钢瓶中常剩余一些液态物质，这些液态物质最有可能是（）A.乙烷、丙烷和丁烷B.乙烷和丙烷C.只有乙烷D.戊烷和己烷3.某市著名的风景点珍珠泉，水底有大量气泡冒出，像串串珍珠，珍珠泉由此得名。某学生推测这种气体可能是沼气，查资料得知沼气中含60％~70％的CH4，还含有CO2、N2和CO等。他想用实验检验珍珠泉冒出气体的组成，设计了如下图甲所示的取气方法：将空的雪碧汽水塑料瓶装满水，倒放在泉水中，瓶口对准水底冒出的气泡收集，请回答下列问题。(1)这种集气方法叫____________；针对瓶口太小不便于收集的特点，在不换瓶的情况下你的改进方法是_________________；(2)如图乙所示，若用水将瓶中的气体排出，水龙头应接________导管；4.小红同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤多为蜂窝状，这样会燃烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧。于是提出了问题：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢？她做出两种猜想并进行了实验探究。请你回答有关问题：（1）她提出的两种猜想可能是：①____________________________________；②___________________________________________。（2）请选择其中的一种猜想，设计实验加以探究并完成下表（你所选择的猜想序号是）___________；实验操作实验现象实验结论（3）为了使燃料能够得到充分利用，节约能源，请你结合燃料使用的实际，提出一条具体建议__________________________________________________。