爱国主义在心田

爱国主义在心田——石婆固镇胡村小学边亚丽爱国主义是对祖国的忠诚和热爱，是中华民族的优良传统。对小学生进行爱国主义教育，是时代赋予小学教育的历史使命，当代小学生是祖国未来的中流砥柱，他们的思想素质直接影响到未来祖国的素质，培养他们的爱国主义精神，提高他们的爱国主义觉悟，是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务。学校进行爱国主义教育，能让学生懂得过去，热爱今天，去追求祖国美好的未来。今天，我们培养的学生将面对世界、面对祖国，面对二十一世纪，如果从小以爱国行为严格要求学生，长大后他们就能以赤诚之心热爱祖国，为祖国作出奉献。那么如何对学生进行爱国主义思想教育呢？爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。这种精神必须从青少年抓起，从小学生抓起。爱国是一种情感，要善于运用一切可激发学生爱国之情的因素，进行“润物细无声”的浸润，善于运用社会主义祖国的无数光辉事例、英雄人物去感染学生，培育学生的爱国情感。在教学活动中我们可以根据学生的特点进行爱国主义教育，内容要充实、形式要活、感情要真，让学生看得见、感受得到，充分发挥班队作用，组织多种有成效的活动，从低层次到高层次，努力激发学生的爱国情感。比如：可以通过“英雄事例”教育，可以用一个个为国捐躯、英勇献身的先烈们可歌可泣的业绩来激励学生；还可以将一些为社会主义建设事业流血流汗、无私奉献的英雄们作为学生学习的榜样。在“学雷锋、学英雄”的活动中，我们可以发动学生，开展为学校贫困学生献爱心的活动，以及为身边的小伙伴分忧解难，为孤寡老人送温暖等。在教学活动中，现行的各科教材也都蕴含着丰富的爱国主义教育内容，不管是语文、数学、历史，还是音乐、体育、美术，无不蕴藏着爱国主义思想。我们老师可以研究、挖掘所教科目知识潜在的德育内容，再根据学生思想品德状况，制订爱国主义教育目标和德育计划，将具体的要求落实到知识的传授之中。品德课是对学生进行德育的主要阵地，作为任课老师可把德育内容变成喜闻乐见的活动，努力贴近学生的生活实际，让他们在亲身体验中接受爱国主义教育，养成良好的行为习惯。我相信，通过各科教师的不懈努力，能共同加强学生的爱国主义教育。我们都知道，电影电视是学生喜闻乐见的可视读物，它具有很强的教育功能，胜过家长的罗嗦，胜过老师的说教。好的影视节目可以使学生在潜移默化中受到良好的爱国主义教育。我们可以经常组织学生观看一些爱国主义影片，如《虎门销烟》、《雷锋》、《孔繁森》等，让一个个英雄走进学生的心中，让中华民族的苦难史、发展史和新中国的强国史这一幅幅宏伟画卷展现在学生面前。组织学生观看，组织学生开展影评、征文等活动，通过讨论交流，加深对影片的理解。在同学们热烈的讨论过程中，他们不仅会认识到我们解放军的英勇无畏，同时能深深体会到没有革命前辈打江山，没有英雄烈士流热血，就没有新中国，这能使学生更加珍惜今天的幸福生活，使爱国主义情感在学生心中一次又一次点燃、升华。爱国主义教育是一个长期的系统的工程，需要我们在科学化、规范化、经常化的实施过程中，不断地采取新的方法，注入新的内容。只要我们在各种教学活动中突出爱国主义这个核心，全面加强学生的思想品德教育，爱国主义思想教育就一定能够取得良好的成效。学校是进行爱国主义教育最重要的阵地之一，实施爱国主义教育必须从身边的、具体的“小题”做起，给学生以由小到大，由浅入深，由启蒙到形成“主义”的教育过程。爱国情感的培育，光靠一、两次活动是难以成功的，我们要制订长久的爱国主义思想教育计划，且能适时地、因地制宜地、经常地进行讲求实效的教育。教师本身也必须具有真实的爱国情感，在对学生进行爱国主义的教育时，才能激起学生的真情，把爱国主义的种子播在学生的心田中。石婆固镇胡村小学边亚丽二〇一五年四月十五日