现代教育技术单项选择题

现代教育技术单项选择题（概述、教学媒体、教学设计部分）说明：答案请做在答题纸上，然后打印后交给科代表。交卷时间第十五周上该课的时间。1.教育技术发展的初级阶段是（）A19世纪末、20世纪初B20世纪30—40年代C二战时期D20世纪50—80年代2.在我国教育技术出现是以（）出现为标志A计算机辅助教学B网络技术应用C电化教育D虚拟技术3.下列说法哪一个是不正确的（）A计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末B20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响4.美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（）A理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习C理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习D关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习5.下列属于教育技术中无形的智能技术的是（）A教学媒体B学习环境C教学设计D教学资源6.现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和()A系统方法B直观方法C科学抽象方法D理想化方法7.构建主义认为在教学中教师的角色是（）A知识的传播B学生的保姆C学生的家长D学生的帮助者8.下列是建构主义理论的观点是（）A学习是塑造行为的过程B学习是个人根据已有的“认知结构”主动控求知识的过程C学习是个体根据自己已有的认知主动建构来的过程D学习是个体不断尝试错误的过程9.在经验之塔中，最高层是（）A言语符号B视觉符号C观摩示范D设计的经验10.传播过程是一种信息传送和什么的过程（）A反馈B交换C编码D解码11.下列各物体中，不属于教育传播媒体的是()A习题集B录像带C教室环境D教科书12.通常所说的现代教学媒体是指()A黑板，教科书，图片等B教室，校园，周围社区等C班风，校规，校纪等D投影，录像，录音，电子计算机等13.最便于重现的媒体是（）A教科书B幻灯投影C无线广播D电影电视录像14.银幕上投影的图像画面出现上窄下宽的几何失真，这是由于()造成的。A张挂的银幕没有向前倾斜B张挂的银幕没有向后倾斜C张挂的银幕没有向左倾斜D张挂的银幕没有向右倾斜15.有利于阐明教育教学中的难点和重点的教育电视节目类型是（）A辅导型B讲授型C图解型D表演型16.按照媒体作用于人体感官的不同，影片和录像通常被称之为（）A视觉媒体B听觉媒体C视听觉媒体D超媒体17.按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机和计算机网络通常被称之为（）A视觉媒体B听觉媒体C视听觉媒体D综合媒体18.一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时，将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习，体现了教学媒体在（）方面的功能：A呈现过程，解释原理B创设情境，建立共同经验C提示示范，便于模仿D展示事实，获得直观经验19.下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景（）A视频B图形C音频D图像20.下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释（）A图像B音频C动画D图形21.多媒体教室中，能够放大显示视觉信息的教学设备是（）A录像机BCD机C功放D投影机22.多媒体教室中，能够真实再现事物外貌特征的教学设备是（）A视频展示台B录像机C功放D投影机23.多媒体教室中，能够控制各种设备的集成装置教学设备是（）A视频展示台B录像机C控制器D投影机24.某机房，所有的计算机都用网线分别连接到一个集线器上，则此网络的拓扑结构是（）A总线型B星型C环型D混合型25.校园网属于（）A广域网B域域网C互联网D局域网26．校园网上的每台计算机主板上都必须插入一个（）A调制解调器B网络适配器C声音适配器D显示适配器27.某学校只有一台打印机、若干台计算机，想要每台计算机中的资料都可以在该打印机上打印，实现的最佳办法是（）A在一个计算机上打印完都，把打印机搬往一个计算机打印B把若干台计算机上的资料文件拷贝到一张软盘上，拿到一台计算机上打印C把若干台计算机连成网络，打印机接到一台计算机上D把若干台计算机上的资料文件分别拷贝到各自的软盘上，拿到一台计算机上打印28微格教学的实施首先是（）A确定训练目标B学习相关知识C分析讨论D编写教案29.适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是（）A多媒体教室环境B图书馆学习环境C多媒体网络教室环境D专业实验室环境30.微格教学主要应用于（）A教师的讲课B学生的教学实习和试讲C专家的讲座D学生的上机训练31.有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，学生通过键盘输入单词，最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教学课件中的哪种类型（）A操作与练习型B辅导型C游戏型D模拟型32.计算机辅助教学课件的辅导型模式中，计算机扮演了（）A学生的角色B教师的角色C出题者的角色D学生家长的角色33.多媒体组合教学就是()A在一堂课中使用了不止一种媒体B传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化C多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学D必须是视听结合才行34.不属于教学设计的前期分析内容的选项是（）A终结性测验分析B学习需要分析C学习者分析D学习内容分析35.不属于学习者分析的内容是（）A学习者分析B学习风格C年龄特征D信息加工分析36.下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（）。A学生、目标、策略、评价B教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标C测验、调查、教学形式、教学媒体D评价、决策、规划、教学内容37．学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（）。A学生的年龄、学历、初始能力B学习的一般特征、初始能力、学习风格C学习风格、初始能力、学习兴趣D学生的社会环境、初始能力、一般特38．下述关于教学设计的提法中，错误的说法是（）A教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论B从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程C教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率.D教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价.39.对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是()A教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系B教学目标和教学目的是类似的C教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的D从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化40.教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列学习目标中表述不明确的是（）A能背诵古诗《春晓》B理解小数和分数的转化关系C能说出发动机的工作原理D参加“为烈士扫墓”活动41.教学内容分析所要解决的是（）A教师“如何教”的问题B确定教学的知识点和知识点之间的关系C学习者“如何学”的问题D学习者的学习准备情况42.完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、（）、试行方案、评价和修改等过程A设计过程B选择媒体或资源C选择人员D需求分析43.教学评价的对象是（）A教学过程B学习者C教师D教学结果44.模拟、再现、扩展等描述用语一般用来描述（）领域的教学目标：A知识B技能C情感D态度45.解释、说明等描述用语一般用来描述（）领域的教学目标：A知识B技能C情感D态度46.设计、辩护、置疑等描绘性词语一般用于描述（）层次的教学目标A了解B理解C应用D评价47.学习者特征分析可分为哪两方面（）。A初始技能与目标技能B一般特征和学习特征C学习准备和智商D情商与智商48.下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观（）A教师置境，学生体验B教师演示，学生观察C教师分组，学生合作D教师讲解，学生接受49.下列不属于支架式教学的环节是（）A搭脚手架B告知目标C独立探索D协作学习50.发现学习法就是要求学生在学科的学习中()A自己发现规律B有所创造发明C独立学习，独立解决问题，并作出发现E培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度