学校师德师风活动方案

1XX学校师德师风建设工作实施方案为了进一步加强全校教师的师德修养，建立一支德才兼备的高素质教师队伍，更好地推动我校的教育教学工作，认真落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》落实《中小学教师职业道德规范》根据教育局的要求，结合我校的实际，特制定《XX学校2012年师德师风建设工作实施方案》如下：一、指导思想以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以“创先争优”工作为先导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以“学为人师、行为示范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支让人民满意的教师队伍。二、参加对象全体教师三、组织机构组长：副组长：组员：四、主要目标通过师德师风教育活动，全力打造一支队伍：品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；致力促进两个转变：师德师风向2更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变；努力实现“四个提升”：在政治素质和师德素养上的提升，在服务意识上的提升，在树立良好形象上的提升，在教育教学质量上的提升。五、重点剖析（一）领导班子成员重点围绕以下5个方面进行剖析。1、学校教学质量不高，办学方向、办学目标、办学思想不很明确。2、学校管理制度落实不到位，执行不严格。3、忽视对教师师德师风的要求教育和教师业务教学能力的培养提高。4、对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管。5、对教师的评价不够客观、合理，不善于调动教师工作积极性。（二）教师重点围绕以下6个方面进行剖析。1、违反《中小学教师职业道德规范》，工作时间内饮酒，穿着或佩戴与教师身份不符的服装、饰品，上课时间接打手机、会私客；2、教学成绩低下，事业心和责任心不够强，不重视业务学习和提高，组织观念不强，纪律性差，随意缺课旷课；3、教育方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心。4、工作中迟到早退、无故旷课，擅自离岗、坐着上课的行为。5、教育教学工作敷衍塞责，随意性大。不能严格遵守课堂常规进行上课、辅导。3六、活动方式（一）开展“学习教育”活动开展以“立师德、正师风、铸师魂”为主题的学习教育活动，组织全体教师重点学习《中小学教师职业道德规范》、《XX教育局关于推进教育系统行风的若干规定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020》；认真学习《义务教育法》和《未成年人保护法》等教育法律法规。采用集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学相结合的方式，力求通过学习充分认识师德师风建设的重要性，把教师的教育教学行为自觉约束在教师职业道德行为准则中。同时，把正面教育与警示教育结合起来，加强和改进教师的思想政治教育、职业理想教育、核心价值观教育，不断增强广大教师的敬业精神和责任意识。（二）开展“规范反思”即“自查自评”活动在开展学习教育的基础上，对照《中小学教师职业道德规范》，以教研组为单位，组织本组教师紧紧围绕理想信念、遵纪守法、爱岗敬业、严谨笃学、尊重家长、廉洁从教、为人师表等八个方面，开展自查自评活动。重点要搞好“七查七看”：一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为；三查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生和家长索要财物、乱收费、乱补课等以教谋私问题；四查遵守社会公德情况，看是否有赌博、酗酒、违反社会公德现象；五查树立教师良好形象情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为；六查关心集体、尊重同4事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；七查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。对查找出来的问题及其危害和产生问题的原因，要进行深入剖析，认真反思，吸取教训，用表格的形式教师进行“七查七看”并在？月？日之前上交学校党支部（三）开展“开门评议”活动在规范反思的基础上，开展评议，邀请学生家长、学生对教师开展面对面的评议或进行问卷调查。坚持将“开门评议”贯穿整个活动全过程。1.在学生中开展评选“阳光教师”活动，在青年教师中开展“我讲我的师德故事”演讲“用心做教育携手共成长”座谈会，增进老师和学生之间的感情，增进社会和家长对教育教学工作的了解和理解。通过系列师生互动活动，了解学生、理解学生、关爱学生；展示师情、浓缩师爱、锤炼师魂。2.组织“教学开放日”活动。？月份定位爱生月，开展?活动，和每学期的家长座谈会同时进行。3.组织学生评教、家长评教活动。通过问卷调查、同事帮、领导点，查找师德师风存在的突出问题。（四）开展“集中整改”活动在个人自查和开门评议的基础上，由学校组织，采取个别访谈、召开座谈会、发征求意见函、设立意见箱、公布举报电话等形式，了解学生和家长、社会对学校、教师在师德师风方面的意见和建议。对反映出来的问题要及时告知有关教师，并督促其认真整改。（五）开展“引导提升”活动5组织师德师风系列活动：通过各种形式的活动，不断提升师德师风建设水平。1.组织召开师德研讨会、师德经验交流会、家长座谈会、行风监督员座谈会，师德讲座。2.学校组织广大教师进行师德师风承诺3.开展“师德标兵”、“模范班主任”、“优秀教师”、“优秀教育工作者”等评选活动，并在教师节时表彰奖励。七、具体要求1.加强学习，提高认识。教师是教育的第一资源，加强师德建设是全面贯彻党和国家的教育方针，推进教育事业的改革与发展。2.建立制度，强化考核。学校将进一步建立和完善师德考核方案。教师要自觉按照师德规范要求履行教师职责，树立良好的师德形象，对教师的师德随时进行记录，坚持每学期对教师进行一次师德考核，并将考核记入教师的量化考核中，以此作为教师考核奖惩、评优晋级、绩效工资的重要依据。实行师德一票否决制，对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，严肃处理。对有严重失德行为影响恶劣者，学校将其报告给教育局，根据有关规定予以解聘。3.建立健全师德教育的长效机制。学校在抓好师德师风教育的基础上，把师德教育与教师的继续教育，学校的常规教育和各种专题教育结合起来，促进师德教育经常化、制度化，建立学校、家庭、社会“三位一体”的师德监督网络，把教师的师德置于学生、家庭、社会的监督之下。认真开展法律进学校、进课堂、进家庭活动，引导学生、家长提高法律意识，正确运用法律武器，6与侵害学生的违法行为作斗争，切实保障学生的合法权益不受侵害。4.不断创新载体、注重活动效果。将师德建设寓于形式多样的各种活动中，让广大教师在丰富多彩的师德教育活动中接受教育，经受锻炼。将活动和教师的教育教学工作有机的结合起来，用新颖的活动载体吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，使他们思想有触动，素养有提升，从而为更好的教书育人提供动力支撑和政治保障。5.加强领导，狠抓落实。学校成立以党支部书记、校长为组长的“师德师风”活动领导小组，具体负责学校师德师风教育活动的组织、指导和监督工作，切实加强领导，周密安排，做好认识到位措施到位、工作到位，切实把这次“师德师风”活动，抓紧抓好，确保取得实效。八、主要措施1、每位教师第期集中学习时间25学时，作好学习笔记，写好心得体会，教师天天有师德日记，每月的师德小结，每期有师德剖析材料。2、每期组织3次进行师德讲座。学校每天有师德日志，每月有师德评价，每期有师德总结。3、建立学习考勤制度、学习档案制度、学习考评制度。4、建立校长接待日制度，每月的最后一周周五为校长接待来访的学生或学生家长反映情况。5、学校每年在学生家长中对教师的师德情况进行书面测评问卷调查，及时发现问题，纠正偏差，促进工作。6、每学年的教师节时对师德建设工作成绩优秀，热爱教育7事业，贡献突出的教师给予表彰。7、学校每学年举办一次师德演讲会，目的是弘扬正气，树立形象，振奋精神。8、把师德建设与教育教学和全面提高教师的整体素质相结合，开展评比活动如教学基本功评比，教案评比，从而调动广大教师教书育人的积极性。九、对违反师德规范的教师处理1、实行“师德一票否决制”即师德考核不合格的教师，不允许评选先进，不准晋升工资，评聘教师职务。2、违纪情节轻微且未造成不良后果的给予批评教育，免予行政处分。3、违纪情节较重给学校和学生造成不良后果的，给予警告，记过或记大过处分。4、违纪情节严重给学校和学生造成重大损失或严重后果的请示上级主管部门给予降级。撤职或开除处分。5、对触犯刑律，构成犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。8师德师风建设工作具体安排年月日序号内容时间负责人1制定实施方案、建立组织机构2召开师德师风建设动员大会3制定学习制度、计划、考评制度签定师德师风建设责任书、师德承诺书4集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》5集中学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020》、《未成年人保护法》6集中学习教育局有关师德师风文件7组织教师进行师德师风考试8开展“规范反思”即“七查七看”活动9评选“阳光教师”和“用心做教育携手共成长”座谈会10学生评教、家长评教问卷调查11表彰“优秀教师、师德标兵、模范班主任”12个别访谈、师德座谈13师德研讨、经验交流