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测量重力加速度的方法教学目标:1.通过学生测量重力加速度几种方法逐步培养学生的发散思维能力。2.通过学生用打点计时器测重力加速度,培养学生的动手能力和合作意识。教学重点:能够用打点计时器侧速度。教学难点:通过所学知识能够考虑出策重力加速度的几种方法。教学过程:高一阶段,我们研究了运动学、力学及动力学的相关知识,并且我们已经知道了重力加速度g的数值,今天我们思考可以用什么方法测出它的值呢?一、测量重力加速度的几种方法1、平衡法。用弹簧秤掉一钩码,使其处于静止状态,利用重力等于拉力,求出g。2、自由落体法。从高处由静止释放一重物,测出高度h及下落时间t求出g。3、滴水法。(1)让水滴落到垫起来的盘子上,可以听到水滴每次碰盘子的声音,仔细地调整水龙头的阀门,使第一滴水碰到盘的瞬间,同时第二滴水正好从阀门处开始下落。(2)从听到某个水滴的声音时开始计时,并数“0”,以后每听到一次响声,顺次加1,直到数到“100”,计时停止,秒表上时间为40s。(3)用米尺量出水龙头滴水处到盘子的距离为78.56cm,根据上述实验所得的数据,计算出重力加速度的值为__________。4、频闪照片法。测出高度h,知道频闪光源时间间隔T,即可求出g.5、打点计时器测重力加速度在实验室,今天我们主要是用这种方法测重力加速度。2二、学生实验:打点计时器测重力加速度实验原理物体做自由落体运动,根据自由落体运动规律有:h=12gt2得g=实验器材打点计时器,纸带,重锤,米尺,电源实验步骤1.打点计时器应该竖直固定在桌面边沿上2.在手释放纸带的瞬间,打点计时器刚好打下一个点子,纸带上最初两点间的距离约为2毫米。为什么?_______________________________________________________________3.测量的量:a.从起始点到某一研究点之间的距离,就是重锤下落的高度h,则距离为h1;测多个点到起始点的高h1、h2、h3、h4(各点到起始点的距离要远一些好)b.不必测重锤的质量注意事项1.选择纸带的条件:打点清淅;第1、2两点距离约为2毫米。2.打点计时器应竖直固定,纸带应竖直。3.实验操作关键:先合上电源,再松开纸带。4.为减小误差,重锤应适当大一些。误差分析:由于重锤受到___________作用,所以重力加速度的测量值略_____________真实值。课后作业:应用滴水法测量重力加速度。
本文标题:测量重力加速度的方法教案
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