福建省中考语文讲练测模拟试卷(一)人教新课标版

用心爱心专心1福建中考讲练测语文模拟试卷(一)(全卷小题，满分150分；完卷时间120分钟)友情提示：所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。毕业学校姓名第Ⅰ卷选择题(每题3分，共15分)1.下面各组词语的注音、字形，全部正确的一项是()A.河堤(dī)攫(jué)取广袤(mào)无垠B.桑梓(zǐ)诘(jié)责叱咤(chà)风云C.镂(lóu)空烦燥(zào)相形见绌(chù)D、贮(zhù)胆怯(què)叩人心弦(xuán)2.结合语境，对下列句子中加点词语的理解，有错误的一项是()A、我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。(云翳：喻指丰富多样的经历、体验。)B、风里带来些新翻的泥土气息……都在微微润湿的空气里酝酿。(酝酿：形容各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。)C、诸将或言固守待援，或言决一死战，或言到临安求救。议论纷纷，莫衷一是。(莫衷一是：形容意见分歧，没有一致的看法。)D.关于事实的认定与证据的取舍，固属法官独立审判的权限，但法律的适用，总要有法可循，有例可援。(有例可援：有先例可提供支援)。3.下面各句中，没有语病的一项是()A.在环境保护执法机关和全市人民的共同努力之下，使我市的空气质量状况有了明显改善。B.为了防止学生在体育活动时间里发生伤害事故，学校和体育教师都采取了许多有效措施。C.然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。D.近年来，“全国青年歌手电视大奖赛”的参赛选手综合素质之所以整体不高，是因为不少歌手忽视文化学习造成的。4.下面文言句子的意思翻译有错误的一项是()A.呜呼!其真无马邪?其真不知马也。——唉!那里真的没有千里马吗?他们真的不识得千里马啊!B.黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”——黔娄的妻子曾经说过不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。”C.始知郊田之外未始无春，而城居并未之知也。——(我这)才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人(却)不知道啊。D.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。——人们只知道跟着太守游山的快乐，却不知道太守是把众人的快乐当作自己的快乐。5.下列关于名著内容的表述，正确的一项是()A.《骆驼祥子》还写了其他各具鲜明个性的人物形象，如命运凄惨、一步步走向毁灭的小福子，性情泼辣而有点变态的虎妞，温文尔雅善体人意的刘四爷。B.宋江到清风寨知寨花荣那里做客，因故被人陷害，发配江州，一日酒醉诗兴大作在酒楼壁上题写“反诗”，被人举报，判处死刑，得梁山弟兄劫法场救出。C.《伊索寓言》中的故事篇幅短小、寓意深刻，如《农夫与蛇》说明对坏人做任何正当的辩解也是无效的，如《狼和小羊》说明弱者只要奋发图强是可以战胜强者的。用心爱心专心2D.简·爱是一个出身贫寒的孤女，从小生活在在慈善机构兴办的寄宿学校——雷沃德学校里；后来投奔她的舅母，饱受虐待；最后应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师。第Ⅱ卷非选择题(135分)一、积累与运用(25分)6.默写古诗文(每条横线上填写一句)。(12分)(1)子日；“岁寒，”(《〈论语〉十则》)(2)，征于色发于声而后喻。(孟子《生于忧患死于安乐》)(3)宫中府中，俱为一体，，不宜异同。(诸葛亮《出师表》)(4)无丝竹之乱耳，。(刘禹锡《陋室铭》)(5)蒹葭萋萋，白露未唏。，。(《诗经·蒹葭》)(6)阿姊闻妹来,。小弟闻姊来，。(《木兰诗》)(7)在我国历代文人中、许多人具有忧国忧民的思想情怀、如唐代诗人杜甫的“，。”(《茅屋为秋风所破歌》)，宋代文学家范仲淹的“，”(《岳阳楼记》)等，就是这种高尚情操的具体体现。7、名著阅读。（6分）(1)根据《钢铁是怎样炼成的》一的内容填空。(2分)保尔最爱读英国小说《》，敬佩主人公的斗争精神；保尔是在(人名)的引导下走上革命道路的。(2)《西游记》中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定曾经两次返回花果山。请简述相关情节。(4分)8、综合性学习(7分)公元1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹及于当时14省写下了60余万字的《徐霞客游记》。2011年3月30日国务院常务会议通过决议，自2011年起，每年5月19日为“中国旅游日”，“中国旅游日”形象宣传口号是““爱旅游、爱生活”。请你回答下面三个问题（3分）(1)右图是“中国旅游日”标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面(3分)（2）2011年是首个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行万里路”。你怎样理解这一主题?(2分)用心爱心专心3（3）2012年暑假即将来临你打算怎样“背起行囊走四方”?(2分)二、阅读(45分)(一)阅读下面两则文言文，完成9-13题。(15分)【甲】小石潭记(节选)(唐)柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒：骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居乃记之而去。【乙】记承天寺夜游(宋)苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月了何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。9.请用“/”标示下面语句的句中语意停顿(每句标一处)。(2分)(1)其岸势犬牙差互(2)但少闲人如吾两人者耳10.结合语境，解释词语。(2分)(1)潭中鱼可百许头(可：)(2)不可久居(居：)(3)月色入户(户：)(4)念无与为乐者(念：)11.翻译下面文言语句。(4分)(1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(2)但少闲人如吾两人者耳。12、《小石潭记》中“日光下彻，影布石上”和《记承天寺夜游》中“水中藻荇交横，盖竹柏影也”都写到景物的“影”，作用有何不同了(3分)13.《小石潭记》《记承天寺夜游》两位作者处境相似，但有人说柳宗元易伤感，而苏轼较旷达，你同意这种说法吗?(4分)(二)阅读下面文章，完成14-15题。(10分)当航天科技应用于生活······当人们一次又一次地把目光投向航天科技的时候，很多人会产生这样的疑问：这要花多少钱?会给人们带来什么好处?为什么不把钱花到其他地方?实际上，航天科技与我们的日常生活息息相关。根据美国航天局的一份清单，太空探索所取得的成果中共有700多项应用于人们的日常生活。航天科技在现代医学中的应用令人瞩目：激光血管造影术、新一代心脏起搏器、红外线温度计、热感应视频仪(不需要手术就可以确定人体内的病变情况)、血液分析仪等。现在，世界各大医院都设有重症监护病房，这是航天科技最重要的应用之一。重症监护病房中的各种设备，上世纪60年用心爱心专心4代时是用来监测在太空遨游的宇航员的身体状况的。航天科技中的技术革命更是我们今天不可或缺的。便携式电脑就是其中之一。美国当年实施登月计划时，需要一种体积小的便携式计算机系统来监控太空旅行，便携式电脑的雏形就此诞生。或许，即使人类不努力登上月球，包括信息技术在内的各种高科技也会得到发展，但发展速度要比现在慢很多。尽管美国和其他国家为发展航天科技投入了大量人力物力财力，但由此引发的电脑技术的高度发达足以回报投入的成本。虽然航天科技中许多新技术的最初目标并不是为了在地球上应用，但它们最后都成为了造福于人类的手段。例如研究人类暴露在强辐射条件下的后果，寻找避免辐射对宇航员的血液造成危害的方法，使人们找到了治疗白血病、贫血等血液疾病的手段。航天科技带给全世界人们的知识是丰富的，影响是深远的，把航天科技转化为可实施的工业生产力，转化为可以商用民用的技术，一应该是人类共同努力的目标。(选自《参考消息》，有删改。)14、选文从哪三个方面说明航天科技与我们的日常生活息息相关?(6分)(1)(2)(3)15.根据语境，说出下列句子中加点的“此”指代的具体内容。(4分)(1)便携式电脑的雏形就此．诞生。（2）但由此．引发的电脑技术的高度发达足以回报投入的成本。(三)阅读下面文章，完成16-20题。(20分)儿子的鱼我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小，”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，孩子渐渐被拉到布满旋涡的下游深水区的边缘。我知道一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。（A）孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头，猛地向下游窜去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘。王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然孩子不见了！一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓起鱼网向那孩子走去。（B）“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果他需要我们的帮助，他会要求的。”保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半被没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直窜入那片灌木丛里。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一用心爱心专心5扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。我们三个都惊呆了。（C）男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。（D）男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”(选自《环球时报》，作者：[加拿大]P·珀金斯编译：王悦)16.这篇小说采用第一人称手法，叙述了“儿子”捕鱼的故事，细读全文，把“儿子”捕鱼的过程补充完整。(4分)拉锯战→→与鱼周旋→→捕鱼成功17.在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，小说对父亲进行了多次精彩描写，请从文中A、B、C、D四处描写中任选两处，结合语境作点赏祈。(4分)(1)我赏祈()处：(2)我赏析()处：18、小说在刻画人物的同时，在环境描写方面颇费心思，寒冷的河水”，“布满漩涡的下游深水区”，冷的河水”，河水的怒吼”，这些描写在作品中有什么作用(4分)19、有人认为小说结尾处写保罗携秤称鲑鱼的小事是多余的，你同意这种说法吗?试阐述自己的观点。(4分)20、如果你想把这篇文章推荐给你的父母阅读，试阐述一下你推荐的最佳理由。(4分)三、写作(65分，书写占5分)21.根据下面材料，按要求作文。(60+5分)娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨，挺直的大树感谢小草替