浙江省慈溪市金山中学2014学年“体育节艺术节读书节科技节活动方案

金山中学2014学年“体育节、艺术节、读书节、科技节”活动方案为全面深化素质教育，进一步推进我校体育、艺术、科技、读书等教育活动的科学化、规范化、制度化，逐步营造良好的校园文化环境，丰富学生课余生活，促进青少年学生健康快乐和谐成长，促进校园文化建设，推进内涵发展，创建“人文校园”，根据慈溪市教育局《慈溪市中小学体育艺术三年行动计划方案》文件精神，学校决定在本学年举行““体育节、艺术节、读书节、科技节”活动。“四节”是学校文化建设的有效载体，通过形式多样的活动，让学校成为富有人文底蕴、艺术气息、运动活力和科学精神的和谐校园，促进学生全面、健康、和谐发展。一．指导思想全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，努力构建优美和谐、富有时代精神和学校特色的校园文化，引导和鼓励中学生积极参加形式多样、内容丰富、生动活泼的体育、艺术、科技、读书等教育活动，培养学生的兴趣爱好，发展其个性特长，进一步提升艺术修养和科学精神，促进学生创新意识和实践能力的发展，做全面、健康、和谐发展的现代学生。二、基本原则1.科学性。坚持育人宗旨，遵循教育教学规律和中学生身心发展的特点，从实际出发，因地制宜，讲究实效。2.趣味性。活动的内容与形式要丰富多彩，注重活动过程，寓教于乐，寓练于乐，构建青少年健康成长的乐园，促进学生在快乐中全面发展。3.全面性。与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与社区教育资源和社会公益性教育资源有机结合，面向全体学生，满足不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中学生的身体素质、心理素质和审美素养的全面提高。4.自主性。在活动过程中，学校统筹安排，引导教师、家长鼓励学生参与活动。同时，要充分尊重学生的自主选择与参与权，为学生营造一个和谐民主、宽松自由活动氛围。三．总体要求1．“四节”活动每学年确定活动具体特色内容，制定具体活动计划，以学生喜闻乐见的形式开展活动，做到“班班有活动、人人都参与”。2．“四节”活动与校园文化建设和人文校园建设紧密结合，确定主题和内容。充分挖掘和利用学校现有资源，把德、智、体、美、劳有机地统一到教育活动的各个环节中，面向全体学生，以学生的发展为本，为学生的全面发展创造条件，让学生积极、主动地发展，健康、快乐地成才。3．充分调动广大师生的积极性，通过开展“四节”活动，把素质教育的要求落实到每一个课堂、落实到每一个教育环节、落实到每一个学生身上，使“四节”活动真正成为学生们的节日。四．组织领导：组长：岑占新副组长：史幸芳，周立传成员：翁建平，胡巨辉，张建洪，童迪庆，陈惠英，陈志新，余陆辉，郁军，周月娟，胡建婉，沈莹莹，陈建军，俞玲玲，胡力俊，楼锡炯，陈定军，袁艳珍，刘雪佳，高峰，各班主任五、评奖办法：为鼓励各班积极参与活动，除各单项比赛分别设奖表彰外，学校还将分别设立体育节、艺术节、读书节、科技节年段先进集体。具体为各单项比赛的一、二、三等奖分别获5分、3分、1分，然后对各班在各个节各单项比赛中的得分累加计算，根据总得分高低，取前三名为每个年段先进集体进行表彰。六、活动方案：第一部分金山中学“体育节”活动方案通过开展体育活动，引导广大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，提高学生体质健康水平，培育学生合作、自信、果敢、公平竞赛及团队精神等品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展。一、主题：强身健体、快乐合作。二、要求：以“达标争优、强健体魄”为目标开展学生阳光体育活动，丰富大课间体育活动形式，加强学生体育社团建设，切实提高学生体质健康水平。三、参加对象：全体学生。四、活动时间：全学年五、负责人：张建洪，余陆辉，郁军，周月娟六、具体活动安排（一）校第十九届田径运动会1、竞赛日期和地点：2014年10月28-29日，大操场。2、参赛对象及分组：凡身体健康学生均可报名参赛，共分三个组，初一段、初二段、初三段，每班均报7男7女，共14人参赛。班主任为领队，体育委员为教练，每班参赛运动员每人限报二个单项，每个项目限报二人（4×100米接力可兼报）。3、比赛项目：100M、200M、400M、800M、1500M、跳高、跳远、铅球（男5kg，女4kg）、实心球前抛、立定跳远、4*25往返跑、4×100米接力。4、竞赛办法：采用国家体委最新田径规则。5、录取名次、计分和奖励办法：（1）初一段取团体前三名，初二段取团体前三名，初三段取团体前三名。（2）各单项取前六名，按7、5、4、3、2、1计分，如报名一项不足6人，则顺减一人录取，奖品另定。（3）破市记录加20分，破镇记录加15分，破校记录加10分，破年段记录加5分，凡破各项记录的成绩都记入各班成绩总分。（二）冬季传统项目比赛1、竞赛日期和地点：2014年11月底，大操场。2、比赛项目：初一段跳绳比赛：各班参赛报名7男7女，计团体总次数，取团体前三名。初二段环校接力跑比赛：各班参赛报名7男7女，采用男女混合接力，计用时最少班级，取团体前三名。初三段拔河比赛：各班选6男6女12人报名，比赛采用男女混合，三局两胜的淘汰赛。3、要求：跳绳可以自备；接力跑每人绕操场一圈，250M，在指定区域交接棒。参赛人员出赛顺序自定。各项目比赛由抽签决定比赛顺序和对阵。（三）校趣味体育比赛1、参加对象：初一、初二全体学生。2、活动时间：2015年6月上旬。3、比赛项目：团体跳长绳，投篮比赛。4、比赛规程：团体跳长绳：（1）每班7男7女，其中选定两人甩绳，中途可以调换。（2）必须排队依次穿跳“8“字形。（3）5分钟内计算总的穿跳次数，取年级段前3名。（4）比赛形式：二个班级同时进行投篮比赛：（1）每班5男5女参加。（2）初二男生投篮距离在以篮圈圆心投影点为圆心，半径2.5米的扇形区域外，初一男2米投篮半径。女生投篮距离自定。（3）计1分钟投篮命中数。取团体前3名。（4）比赛形式：六个班级同时进行第二部分金山中学“艺术节”活动方案为进一步普及艺术教育，充分发挥学生个性特长，培养学生艺术的创新精神和实践能力，提高学生的艺术文化素质，扎实推进素质教育。一、主题：让音乐陶冶心灵，让艺术点亮梦想！二、活动时间：全学年三、参加对象：全校学生四、活动要求：1．本着人人参与的原则，要求做到班级、学生全员参与。各班级要广泛发动，充分动员，让每一个学生都能积极主动地参加活动。2．做好宣传工作，积极营造浓郁的活动氛围，鼓励学生踊跃参加活动。3．有关教师要切实做好对学生的指导工作，全面提升艺术节活动的水平。4．认真落实艺术节各项活动的组织实施，并制定严密的安全预案，确保艺术节活动安全有序地开展。5．对于在艺术节活动中表现突出的班级和个人及时进行表彰，对于消极参加活动的班级予以通报批评。6．各班级须按指定的名额落实参赛学生，并在规定的时间里上报各个项目的参赛学生名单。五、负责人：音乐：陈惠英，胡建婉，美术：沈莹莹书法：陈志新，陈建军，胡力俊六、具体活动安排（一）校迎新元旦文艺汇演1、主题：在阳光下成长2、对象：全体初一、初二学生3、活动时间：2014年12月29日周五下午4、每班两个节目，其中一个必须为集体节目5、奖项：比赛设设置一、二、三等奖若干名（二）校卡拉OK比赛（负责人：陈惠英）1、培训时间：全学年2、对象：大合唱社团学员3、比赛时间：2015年6月4、奖项：比赛设一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个（三）校吉他比赛（负责人：胡建婉）1、培训时间：全学年2、对象：吉他社团学员3、比赛时间：2015年6月4、奖项：比赛设一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个（四）校反腐倡廉书画比赛（负责人：沈莹莹）1、参赛对象：初一、二年级2．活动时间：2015年4月3、奖项设置：比赛设一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个（五）校迎国庆六十五周年书画比赛（负责人：沈莹莹，陈建军，陈志新）1、参加对象：全体学生。2、内容：喜迎国庆六十五周年。3、书法为硬笔与软笔，书体不限；绘画画种不限。4、作品尺寸要求：软笔书法仅限四尺竖对开（尺寸约133×34cm），四尺三开（尺寸约69×44cm），硬笔16开方格纸。国画（尺寸约69×44cm）、其他画种为四开纸（约55×40cm）。5、作品正面署写班级、姓名。6、比赛时间：2014年9月。7、评出校书法、绘画比赛各前六名，并发给奖状。8、优秀作品在校园展出。（六）校漫画比赛（负责人：沈莹莹）1、比赛主题：“快乐校园，多彩生活”。要求以学生的视角观察校园和日常生活，用漫画的方式记录发生在身边的事件或有意思的画面，或歌颂、或幽默、或讽刺。作品题材要求相对宽泛，但内容需健康向上，充分体现学生特征、校园特色、时代特点。2、参赛对象：全体学生3、要求：（1）作品要求原创，采用手绘方式。作品倡导独立创作，一件作品创作者与指导教师均限一名。（2）作品尺寸为：26cm*37cm，作品表现形式不限。可以是单格或多格，若纸张不够可以采用相同尺寸纸张续纸，作品不得装裱。作品交到教导处沈莹莹老师。4、奖项设置：比赛设一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个第三部分金山中学“科技节”活动方案为积极倡导学生进行研究性学习，探索身边的科学问题，鼓励和挖掘学生的创新意识，进行多样性的科技教育实践活动。通过开展小制作、小发明、小创造和训练等活动，提高学生的创新精神和科学文化素质，让学生都参与快乐、开心、创新的主题节活动，让学生在体验、参与和创新中健康成长。一、主题：探索、追求、创新。二、活动要求：人人参与，人人动手三、负责人：1、风筝制作、放飞比赛：楼雪炯2、参观宁波市科学探索中心等科技场所：张建洪3、汉字录入比赛：袁艳珍，刘雪佳4、纸飞机比赛：陈定军四、具体活动安排：（一）风筝制作、放飞比赛（负责人：楼雪炯）1、活动主题：探索、追求、创新。2、活动要求：通过开展风筝制作、风筝比赛等活动，提高学生的创新精神和科学文化素质。3、时间：2015年5月4、内容：风筝制作、放飞5、参赛办法1、风筝类型不限，大小不限，鼓励自己制作风筝。2、评委采取逐个打分的方式对所有风筝进行评分；6、评分标准：（1）工艺：自己制作风筝得10分，否则得0分。2.放飞（90分）(1)起飞（20分）：将风筝放飞离地5米以上得20分。(2)留空时间（30分）：留空时间5分钟以上得20分，不足得10分(3)风筝的高度及远度（30分）：目测风筝高度。最高的得满分20分，第二高得18分，依次类推。(4)印象分（10分）：在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如；放飞技巧新颖、有特点的得10分。7、奖项设置：比赛设一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个（二）参观宁波市科学探索中心等科普场所（负责人：张建洪）1、参加对象：初一全体学生2、实践内容：参观、体验3、时间：2014年12月（三）汉字录入比赛（负责人：袁艳珍，刘雪佳）1、目的：丰富同学们的第二课堂活动内容，让同学们更好地掌握计算机的应用能力，营造较好的校园学习氛围，提高学生动手。2、时间：2015年5月上旬3、内容：汉字录入。先宣传引导，训练，后统一组织比赛，根据录入成绩，决出个人名次4、参赛对象：初一年级全体同学。5、比赛规则：（1）使用“金山打字”打字软件，时间设定为20分钟，录入内容为指定文章，不限制输入法。（2）比赛成绩由计算机自动记录比赛成绩分数。（计算分数＝正确率×平均打字速度）6、奖项设置：比赛设一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个（四）纸飞机飞行滞空时间赛（负责人：陈定军）1、目的：让学生探究纸飞机的滞空时间与哪些因素有关？可能与纸的种类、厚度、飞机的机翼面积、机翼形状投掷角度等有关，并且根据讨论结果制作各类型，各纸质的飞机，用实地投掷来验证猜想，根据投掷情况在活动室内展开总结修改。2、时间：2015年5月上旬3、参加对象：初二学生。4、活动地点：科学小博士活动室和学校操场。5、活动过程：室内讨论制作、室外放飞实践、针对室外放飞情况再在室内进行分析总结。6、比赛规则：（1）由学校统一提供A4打印纸每个同学2张，并在A4纸上写上统一编号。（2）参赛选手必须在10分钟内，现场制作一架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上级部、班