福建省福州八中2011-2012学年高一下学期期末考试生物试题

金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com第1页共11页金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com福建省福州八中2011-2012学年高一下学期期末考试生物试题考试时间：60分钟试卷满分：100分一、选择题（第1-10题每小题2分，其余每小题1分）1、人体的免疫功能，可清除自身损伤细胞。在这一生理过程中，损伤细胞属于A．病原体B．抗原性物质C．抗体D．自身物质2、人体发生花粉过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部A．血浆量增加B．组织液减少C．组织液增加D．淋巴减少3、多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应A．胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用B．甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用C．胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用D．甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用4、如右图所示，A、B、C、D为神经纤维上的四点，且AB=BC=CD，现将一个电流计依次连接到神经纤维膜表面的两点（①AB，②BD，③AD）之间，若在C处给一强刺激，其中电流计指针能够发生两次相反方向偏转的有A.①②B.①③C.②③D.①②③5、人体的下列平衡不受激素调控的是A．水的平衡B．盐的平衡C．pH的平衡D．血糖的平衡6、下列关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者变化的情况与下图走势不相符的是A.抗利尿激素分泌量与饮水量B.血液中的二氧化碳与呼吸频率C.胰岛素浓度与血糖浓度金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com第2页共11页金太阳新课标资源网wx.jtyjy.comD.促甲状腺激素浓度与甲状腺激素浓度7、当一个人突然看见很危险的情境时，血液中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于A．神经调节B．体液调节C．神经调节和体液调节D．激素调节8、血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是A．血浆、体液、体液B．血液、体液、淋巴C．血浆、组织液、淋巴D．血液、细胞外液、体液9、下列各项，可以看作物质进入内环境的是A.喝牛奶，进入胃中B.精子进入输卵管与卵细胞结合C.口服抗菌药物D.肌肉注射青霉素10、某校篮球赛时，球员投篮瞬间，神经冲动在神经纤维上的传导形式是A．静息电位B．突触传导C．局部电流D．反射弧11、下列是关于抗利尿激素调节的曲线图，下列叙述正确的是A.甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与细胞外液渗透压变化的关系B.乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与细胞外液渗透压变化的关系C.丙图表示细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌的变化D.丁图a点时注射的不可能是抗利尿激素12、一般情况下，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的靶细胞分别是A．下丘脑和垂体B．垂体和甲状腺细胞C．下丘脑和甲状腺细胞D．甲状腺细胞和垂体细胞13、与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是①调节速度快②调节速度慢③作用的范围广泛④作用的部位准确⑤作用的时间短暂⑥作用的时间比较长A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．①④⑤14、当人们较长时间参加强体力劳动时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括①胰岛A细胞的分泌活动增强②胰岛B细胞的分泌活动增强时间时间金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com第3页共11页金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌减少A．①③B．①④C．②③D．②④15、当一个人在较短时间内失水过多时，会导致A．细胞外液渗透压降低B．垂体释放抗利尿激素增加C．肾小管和集合管重吸收水的量减少D．喝水量减少16、人体调节体温的神经中枢位于A．大脑B．下丘脑C．小脑D．脊髓17、下列免疫活动中，属于特异性免疫的是A．消化系统将食物中的细菌杀死B．抗体抵抗天花病毒C．溶菌酶杀死细菌D．白细胞吞噬病菌18、现有一幼鼠,先天无胸腺,此小鼠的免疫状况是A.有全部的细胞免疫能力B.丧失一切免疫能力C.有全部的体液免疫能力D.保留部分体液免疫能力19、胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是A．尖端、尖端、尖端B．尖端、尖端、尖端以下部位C．尖端、尖端下面的部位、尖端D．尖端、尖端下面部位、尖端下面部位20、下列属于第一道防线的是①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用③吞噬细胞的内吞作用④呼吸道纤毛对病菌的外排作用⑤皮肤的阻挡作用⑥效应T细胞与靶细胞接触⑦抗体与细菌外毒素结合A．②⑤B．④⑤C．①②④⑤D．②③⑤⑥⑦21、根据图示分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的结论是A.abcB.cbdC.bacD.a=b=c22、右图表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述中正确的是A．该图若表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导B．该图若表示突触的结构，则图中的b代表突触间隙C．若图示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素D．若图示细胞免疫的过程，则b为浆细胞，c代表抗体金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com第4页共11页金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com23、如图为从蛙后肢上分离出其坐骨神经的示意图，如果在电极a的左侧给一适当的刺激，则A．ab（膜外侧）之间会产生电流，方向为a→bB．相应的膜内侧电流方向为b→aC．兴奋在整个神经纤维中的传导方向与膜内侧电流方向一致D．电流计指针会发生两次相同方向的偏转24、某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这一事实说明A.麻醉剂能作用于感受器，导致感受器受损B.不同的神经元之间的递质可能不同C.所有神经元之间的递质可能相同D.麻醉剂能作用于大脑皮层，使痛觉中枢失去功能25、下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是A．葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境B．H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用C．内环境的温度随气温变化而变化D．人体的内环境即指体液26、下列有关人体免疫系统中B细胞和T细胞的叙述错误的是A．都属于淋巴细胞B．都参与体液免疫过程C.都能够识别特异性抗原D.都能产生抗体27、甲状腺激素、胰岛素和性激素的共同点是A．元素组成相同B．合成部位相同C．生理功能相同D．运输途径相同28、下列免疫细胞中，不能进一步分化的是A．T细胞B．B细胞C．记忆细胞D．吞噬细胞29、如图所示三个神经元及其联系，下列说法正确的是A．刺激图中②处，可以测到电位变化的有①③④⑤⑥B．在突触小体上完成“化学信号→电信号→化学信号”的转变C．若抑制该图中细胞的呼吸作用，不影响神经兴奋的传导D．刺激⑥处，神经兴奋能传到⑤④③②①30、某人的大脑的某个部位受到损伤，但他能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却看不懂报刊上的新闻。他的大脑受损的区域可能是A．运动言语区(S区)B．书写言语区(W区)金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com第5页共11页金太阳新课标资源网wx.jtyjy.comC．视觉言语区(V区)D．听写言语区(H区)31、据图判断下列说法错误的是A．垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素B．垂体可分泌促甲状腺激素，调节甲状腺分泌激素C．下丘脑可调节垂体的活动D．血液中一定含量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用32、人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是33、切除某动物的垂体后，血液中A．生长激素减少，甲状腺激素也减少B．生长激素增加，甲状腺激素也增加C．生长激素减少，甲状腺激素增加D．生长激素增加，甲状腺激素减少34、下列关于胰岛素的叙述不正确的是A．胰岛素是在核糖体上合成的一种激素B．胰岛素是人体中唯一能降低血糖的激素C．胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素D．胰岛素与胰高血糖素都参与血糖平衡的调节35、下列过程，哪些不是发生在内环境中的生理生化反应①神经递质和激素的合成②抗体和抗原的特异性结合③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水④神经递质和突触后膜受体的作用⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸⑥蛋白质在消化道中的消化分解A．②④⑤B．②⑤⑥C．①③④D．①③⑥36、现有三组事例：（１）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；（２）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌亦可导致严重发病；（３）某人一吃海鲜就出现局部水肿。他们依次归金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com第6页共11页金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com属于①过敏反应；②自身免疫病；③免疫缺陷A．②①③B．②③①C．①③②D．③②①37、如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是A．图中兴奋部位是B和CB．图中弧线最可能表示局部电流方向C．图中兴奋传导方向是C→A→BD．兴奋传导方向与膜外电流方向一致38、如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不．会是A．甲向右侧弯曲成长B．乙直立生长C．丙向左侧弯曲生长D．甲、乙、丙都弯向光源生长39、如图是突触的亚显微结构，下列说法正确的是A.①中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对Na+通透性减小B.②处的液体为组织液，③一定是一个神经元的轴突膜C.在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量D.当兴奋沿b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反a金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com第7页共11页金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com40、手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病，多发生于春夏季。该病毒感染人体并侵入细胞内后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中有A．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭B．效应B细胞产生抗体，抗体接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被消灭C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒与抗体结合后被消灭D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被干扰素（淋巴因子的一种）消灭二、填空题（第1、2题每空2分，其余每空1分）1、下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）此图表示了细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是（2）物质进出细胞的方式有多种，以氧气为例，氧气从血浆进入组织细胞的方式是红细胞所携带的氧气至少需要经过层膜才能被组织细胞①用于有氧呼吸。（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，②与③成分上的主要区别是。（4）胰腺组织细胞可分泌消化酶和胰岛素，其中可进人血液，参与物质代谢的调节，如果该物质分泌不足，可使血液中浓度升高，金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com第8页共11页金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com2、如图为人体神经元细胞模式图。请据图回答下列问题：(1)孩子生活在刺激丰富的环境中，结构F_____（填名称）的数量将________(填“增加”或“减少”)。说明条件反射的形成能明显影响结构F的数量，从而有利于智力开发。F结构包括、、三部分。(2)图中C→D过程体现了细胞膜________________的结构特点。(3)结构F中的信号传递方式为________→________→电信号。(4)结构D中的液体为____________，C释放出来的物质是________________。（5）兴奋传递方向是单向的原因是（6）E上受体的化学本质是3、下图为人体细胞外液渗透压平衡的部分调节机制示意图。据图回答问题。下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为调节物质）：（1）当人体处于寒冷环境中，图中物质（填字母）在血液中的含量明显升高。（2）图中物质B是，C是（3）血液中物质A的含量过高时，抑制下丘脑和垂体的分泌活动的调节方式称为(填正或负)反馈调节。（4）下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡。4、下