种群和群落同步测试题2013年11月23日

种群和群落同步测试题第1页共4页种群和群落同步测试题2013年11月23日学校高20级班学生：总分：一、选择题（每小题3分，共60分）1．下图表示某种处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化原因的分析，最合理的是()A．若图①所示为草原生态系统中某种群，则a点后的变化原因可能是过度放牧B．若图②所示为某发酵罐中菌种数量，则b点肯定增加了营养供应C．图③中c点后发生的变化表明生态系统崩溃D．图④表示海洋生态系统中的某种鱼，d点表明捕捞过度2．如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是()。A．当种群数量达到E点后，种群数量增长速率为0B．种群数量增长过程中出现环境阻力是在D点之后C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D．若该种群在C点时数量为100，则该种群的K值为4003．下列关于种群以“S”型曲线增长的叙述正确的是()。A．种群的数量每年以一定的倍数增长，可用数学模型Nt＝N0λt表示B．K值会随着环境因素的变化而发生变化C．各阶段的增长速率不同，随着时间的增加越来越大D．环境条件是资源和空间充裕、气候适宜、没有敌害等4．数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式，关于种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式。下列关于种群的“J”型曲线增长的叙述错误的是()。A．数学方程式模型可表示为：t年后种群数量为：Nt＝N0λtB．K值是固定的C．条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等D．出生率远大于死亡率5．如图分别表示某种群的数量增长曲线和种群增长速率曲线，与此相关的叙述错误的是A．甲图中C点种群增长速率对应乙图中的F点，AC段可看成是“J”型增长B．当种群增长速率对应乙图中的G点时，该种群数量将达到最大值C．渔业捕捞时，应使捕捞后的剩余量维持在C点D．根据“J”型增长数学模型Nt＝N0λt，知种群呈“J”型增长时其增长率不能用图乙表示6．如图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线，下列分析正确的是()。A．图乙为C点后该经济鱼类年龄组成曲线B．在B点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量C．估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小种群和群落同步测试题第2页共4页D．D点时种群数量达到最大值7．探究“培养液中酵母菌数量动态变化”的实验方法与注意事项中，不正确的是()。A．计数培养液中酵母菌数量可用抽样检测法B．该实验不需要设置对照组，不需要做重复实验C．从试管中吸取培养液时要将试管轻轻振荡几次D．在显微镜下统计酵母菌数量时视野不能太亮8．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是()。A．标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C．样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体9．(2011·北京朝阳区)某种群出生率如图曲线Ⅰ，死亡率如图曲线Ⅱ，则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点A．aB．bC．cD．d10．为除去农作物的某种害虫而引入天敌蜘蛛后，一定时间后对两个种群进行调查，得出如图所示的结果(图中两条曲线分别表示它们的数量变化)。有关叙述正确的是A．在a～b期间，若同时引入害虫的另一种天敌螳螂，蜘蛛的数量将增加更快B．在b～c期间，造成蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足C．在c～d期间两个种群数量保持相对稳定的原因是发生了种间互助D．害虫数量减少可导致蜘蛛数量增加11．南方某农田弃耕后，很快就会长满一年生的杂草，后来又出现灌木。图中曲线b、c表示该群落中植物物种数或个体数的变化。下列说法正确的是A．曲线a可表示该群落所含能量的变化，曲线b表示植物物种数B．从草本阶段演替到灌木阶段，食物链基本不会发生变化C．在人为干扰情况下，将来不可能演替至森林阶段D．草本阶段最易遭受外来物种的入侵而使占优势的物种发生变化12．在裸岩演替为森林的过程中，对群落演替的描述不正确的是()。选项生态特征发展期成熟期A营养结构简单复杂B有机物总量较少较多C自我调节能力强弱D动物类群丰富度较低较高13．下列的曲线图分别表示有关生物学过程，对其曲线变化的描述中，正确的是（）种群和群落同步测试题第3页共4页A．甲图整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱B．乙图B点时，害虫种群抗药个体所占百分比大于A点害虫种群抗药个体所占百分比C．生产上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，丙图中曲线①表示单子叶植物D．丁图中动物乙表示恒温动物14.在对某种鼠的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标志鼠15只。则该种群数量为：（）A．88只B．86只C．90只D．92只15．群落演替过程中，物种多样性最丰富的阶段是A．灌木阶段B.草本植物阶段C.苔藓阶段D.森林阶段16、冬虫夏草是一味名贵中药.,虫草蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时,被虫草属真菌侵入体内,菌丝逐渐充满虫体而变为菌核,使虫体内部组织被破坏,仅残留外皮,夏季菌核萌发,由幼虫口或头部长出具柄的子座,因而似直立的小草,这种真菌与幼虫之间的关系属于A.共生B.寄生C.竞争D.捕食1517.赤拟谷盗和杂拟谷盗是两种仓库害虫，在不同的温度和湿度的试验条件下，两种拟谷盗的相对数量（％）的变化如下表，这两种拟谷盗的关系属于仓库条件高温高湿高温干燥中温高湿中温干燥低温高湿低温干燥赤拟谷盗10010861330杂拟谷盗090148797100A．种内互助B．种内斗争C．种间竞争D．种间互抗18.图甲为某地一个生物种群的年龄组成曲线图，如果有一外来物种入侵，并以该种群的幼体为食，这将使该种群的年龄组成发生变化，则这种变化与图乙中的哪个坐标曲线相符19.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构，引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是A.温度、食物B.温度、光照C.湿度、温度D.光照、食物20.汶川大地震中形成了几十个堰塞湖，今后堰塞湖的演替属于()A．初生演替B．先是初生演替，后为次生演替C．次生演替D．先是次生演替，后是初生演替二、非选择题（每空2分，共40分）21．用一定量的培养液在适宜条件下培养酵母菌，将其数量随时间的变化绘制如下图1，a表示每3h更换一次培养液的培养曲线，b表示不更换培养液的一段时间内的培养曲线。(1)曲线a表示种群呈“____”型增长。理论上讲，呈现这种增长模型的条件是________、种群和群落同步测试题第4页共4页________、________等。(2)曲线b表示的增长为“____”型增长。属于这种增长模型的种群，随种群密度(个体数量)的增加，种群的增长速率的变化是________。当种群个体数量达到最大值一半时，种群的增长速率达到________。(3)在实际情况下，塔斯马尼亚绵羊种群增长如图2，说明在自然界中，种群数量变化会出现________现象。22.如图为老鼠自动调控图(注：环境中的老鼠容纳量是指环境资源能承载的最大老鼠数量)。请据图回答下列问题。(1)在自然界中，老鼠数量不可能无限增长，理由是________________。(2)由图可以看出，当老鼠数量大于老鼠容纳量时，老鼠生存的环境阻力将随之________________。(3)从图可以看出，灭鼠时只采用杀死的办法，老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的灭鼠方案：__________________。参照该法，据所学知识，写出防治农业害虫的生物防治方法有哪些？(至少写出两种方法)______________________________________。23.(1)研究人员将S1和S2两个种群放在一起培养，在环境温度为T1和T2条件下，测得种群数量的变化如A图和B图所示：①S1种群与S2种群的关系是。②如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生T1、T2的交替变化，S1种群数量随时间的变化如C图，S2种群数量变化将会怎样？试在C图的坐标中表示出来。(2)科研人员对池塘中的鲫鱼进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如右图所示。回答问题：①调查鲫鱼的种群数量所用的方法是，C点时鲫鱼的年龄组成为。②图示过程中该鲫鱼种群数量增长曲线为型。在点时，种群数量的净增长量最大；在点时，达到了种群的环境容纳值。③该图所示的原理在生物捕捞中有什么指导意种群和群落同步测试题第5页共4页义？。种群和群落同步测试题答案一、选择题（每小题4分，共60分）1．A【解析】图②中发酵罐菌种数量的K值与空间、营养、氧气等环境因素有关，K值增大不一定是增加了营养供应的结果；图③中c点后该种群灭绝，但该生态系统不一定崩溃；图④中d点捕捞后没有低于K/2，所以不属于捕捞过度。2.A3.B4.B5.A6.D7.B8.C9.C10.B11.D【解析】从草本阶段演替到灌木阶段，植物物种数(曲线c)及群落所含能量(曲线a)增多，但个体数(曲线b)减少。演替过程中植物种类发生变化，会使相应的食物链发生改变。如果人为地植树造林，可能会加快群落的演替，更早地演替至森林阶段。草本阶段抵抗力较弱，容易受到外来物种的入侵。12.C13.B14.A15.D16.B17.C18.A19.D20.C二、非选择题（每空2分，共40分）21、答案:(1)J食物和空间充裕气候适宜没有敌害(2)S先增大,再减小,最后为零最大(3)波动【解析】:根据图1中的曲线a可以看出,种群呈“J”型增长,曲线b表示的是“S”型增长。种群“S”型增长曲线中,种群的增长速率的变化是先增大,再减小,最后为零。当种群个体数量为时,种群的增长速率最大。自然界的种群数量变化会出现波动现象。22.(1)受到食物、空间等因素的限制(2)增加(3)使老鼠生存的环境阻力增加，从根本上控制老鼠的种群数量引入害虫天敌引入害虫寄生生物(或致死病毒)(其他合理答案也可)23.