您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 资本运营 > 用放缩法处理数列和不等问题(教师版)
1用放缩法处理数列和不等问题(教师版)一.先求和后放缩(主要是先裂项求和,再放缩处理)例1.正数数列na的前n项的和nS,满足12nnaS,试求:(1)数列na的通项公式;(2)设11nnnaab,数列nb的前n项的和为nB,求证:21nB解:(1)由已知得2)1(4nnaS,2n时,211)1(4nnaS,作差得:1212224nnnnnaaaaa,所以0)2)((11nnnnaaaa,又因为na为正数数列,所以21nnaa,即na是公差为2的等差数列,由1211aS,得11a,所以12nan(2))121121(21)12)(12(111nnnnaabnnn,所以21)12(2121)1211215131311(21nnnBn真题演练1:(06全国1卷理科22题)设数列na的前n项的和,14122333nnnSa,1,2,3,n(Ⅰ)求首项1a与通项na;(Ⅱ)设2nnnTS,1,2,3,n,证明:132niiT.解:(Ⅰ)由Sn=43an-13×2n+1+23,n=1,2,3,…,①得a1=S1=43a1-13×4+23所以a1=2新疆源头学子小屋特级教师王新敞@126.comwxckt@126.com王新敞特级教师源头学子小屋新疆再由①有Sn-1=43an-1-13×2n+23,n=2,3,4,…将①和②相减得:an=Sn-Sn-1=43(an-an-1)-13×(2n+1-2n),n=2,3,…整理得:an+2n=4(an-1+2n-1),n=2,3,…,因而数列{an+2n}是首项为a1+2=4,公比为4的等比数列,即:an+2n=4×4n-1=4n,n=1,2,3,…,因而an=4n-2n,n=1,2,3,…,(Ⅱ)将an=4n-2n代入①得Sn=43×(4n-2n)-13×2n+1+23=13×(2n+1-1)(2n+1-2)=23×(2n+1-1)(2n-1)Tn=2nSn=32×2n(2n+1-1)(2n-1)=32×(12n-1-12n+1-1)所以,1niiT=321(ni12i-1-12i+1-1)=32×(121-1-1121n)322二.先放缩再求和1.放缩后成等比数列,再求和例2.等比数列na中,112a,前n项的和为nS,且798,,SSS成等差数列.设nnnaab12,数列nb前n项的和为nT,证明:13nT.解:∵9789AAaa,899AAa,899aaa,∴公比9812aqa.∴nna)21(.nnnnnnb231)2(41)21(141.(利用等比数列前n项和的模拟公式nnSAqA猜想)∴nnbbbB2131)211(31211)211(213123123123122nn.真题演练2:(06福建卷理科22题)已知数列na满足*111,21().nnaaanN(I)求数列na的通项公式;(II)若数列nb滿足12111*444(1)()nnbbbbnanN,证明:数列nb是等差数列;(Ⅲ)证明:*122311...()232nnaaannnNaaa.(I)解:*121(),nnaanN112(1),nnaa1na是以112a为首项,2为公比的等比数列新疆源头学子小屋特级教师王新敞@126.comwxckt@126.com王新敞特级教师源头学子小屋新疆12.nna即2*21().nanN(II)证法一:1211144...4(1).nnkkkkna12(...)42.nnkkknnk122[(...)],nnbbbnnb①12112[(...)(1)](1).nnnbbbbnnb②②-①,得112(1)(1),nnnbnbnb3即1(1)20,nnnbnb21(1)20.nnnbnb③-④,得2120,nnnnbnbnb即2120,nnnbbb*211(),nnnnbbbbnNnb是等差数列新疆源头学子小屋特级教师王新敞@126.comwxckt@126.com王新敞特级教师源头学子小屋新疆(III)证明:1121211,1,2,...,,12122(2)2kkkkkkakna12231....2nnaaanaaa111211111111.,1,2,...,,2122(21)23.222232kkkkkkkkakna1222311111111...(...)(1),2322223223nnnnaaannnaaa*122311...().232nnaaannnNaaa2.放缩后为“差比”数列,再求和例3.已知数列{}na满足:11a,)3,2,1()21(1nanannn.求证:11213nnnnaa证明:因为nnnana)21(1,所以1na与na同号,又因为011a,所以0na,即021nnnnanaa,即nnaa1.所以数列{}na为递增数列,所以11aan,即nnnnnnanaa221,累加得:121212221nnnaa.令12212221nnnS,所以nnnS2122212132,两式相减得:nnnnS212121212121132,所以1212nnnS,所以1213nnna,故得11213nnnnaa.3.放缩后成等差数列,再求和例4.已知各项均为正数的数列{}na的前n项和为nS,且22nnnaaS.4(1)求证:2214nnnaaS;(2)求证:112122nnnSSSSS解:(1)在条件中,令1n,得1112122aSaa,1011aa,又由条件nnnSaa22有11212nnnSaa,上述两式相减,注意到nnnSSa11得0)1)((11nnnnaaaa001nnnaaa∴11nnaa所以,nnan)1(11,(1)2nnnS所以42)1(212)1(21222nnnaannnnS(2)因为1)1(nnnn,所以212)1(2nnnn,所以2)1(23222121nnSSSn212322n2122312nSnn;222)1(2222121nnSnnnSSS练习:1.(08南京一模22题)设函数213()44fxxbx,已知不论,为何实数,恒有(cos)0f且(2sin)0f.对于正数列na,其前n项和()nnSfa,*()nN.(Ⅰ)求实数b的值;(II)求数列na的通项公式;(Ⅲ)若1,1nncnNa,且数列nc的前n项和为nT,试比较nT和16的大小并证明之.解:(Ⅰ)12b(利用函数值域夹逼性);(II)21nan;(Ⅲ)∵21111(22)22123ncnnn,∴1231111+23236nnTccccn…2.(04全国)已知数列}{na的前n项和nS满足:nnnaS)1(2,1n(1)写出数列}{na的前三项1a,2a,3a;(2)求数列}{na的通项公式;5(3)证明:对任意的整数4m,有8711154maaa分析:⑴由递推公式易求:a1=1,a2=0,a3=2;⑵由已知得:1112(1)2(1)nnnnnnnaSSaa(n1)化简得:1122(1)nnnaa2)1(2)1(11nnnnaa,]32)1([232)1(11nnnnaa故数列{32)1(nna}是以321a为首项,公比为2的等比数列.故1)2)(31(32)1(nnna∴22[2(1)]3nnna∴数列{na}的通项公式为:22[2(1)]3nnna.⑶观察要证的不等式,左边很复杂,先要设法对左边的项进行适当的放缩,使之能够求和。而左边=232451113111[]221212(1)mmmaaa,如果我们把上式中的分母中的1去掉,就可利用等比数列的前n项公式求和,由于-1与1交错出现,容易想到将式中两项两项地合并起来一起进行放缩,尝试知:32322121121121,43432121121121,因此,可将1212保留,再将后面的项两两组合后放缩,即可求和。这里需要对m进行分类讨论,(1)当m为偶数)4(m时,maaa11154)11()11(11654mmaaaaa)212121(2321243m)211(4123214m832187(2)当m是奇数)4(m时,1m为偶数,8711111111165454mmmaaaaaaaa6所以对任意整数4m,有maaa1115487。本题的关键是并项后进行适当的放缩。3.(07武汉市模拟)定义数列如下:Nnaaaannn,1,2211求证:(1)对于Nn恒有nnaa1成立;(2)当Nnn且2,有11211aaaaannn成立;(3)11112112006212006aaa分析:(1)用数学归纳法易证。(2)由121nnnaaa得:)1(11nnnaaa)1(111nnnaaa……)1(1112aaa以上各式两边分别相乘得:)1(111211aaaaaannn,又21a11211aaaaannn(3)要证不等式11112112006212006aaa,可先设法求和:200621111aaa,再进行适当的放缩。)1(11nnnaaannnaaa111111111111nnnaaa200621111aaa)1111()1111()1111(200720063221aaaaaa111120071aa20062111aaa1又2006200612006212aaaa200620062121111aaa原不等式得证。本题的关键是根据题设条件裂项求和。7用放缩法处理数列和不等问题(学生版)一.先求和后放缩(主要是先裂项求和,再放缩处理)例1.正数数列na的前n项的和nS,满足12nnaS,试求:(1)数列na的通项公式;(2)设11nnnaab,数列nb的前n项的和为nB,求证:21nB真题演练1:(06全国1卷理科22题)设数列na的前n项的和,14122333nnnSa,1,2,3,n(Ⅰ)求首项1a与通项na;(
本文标题:用放缩法处理数列和不等问题(教师版)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-2238632 .html