空气氧气知识点

新教育心服务第1页共6页一．空气1.混合物和纯净物（1）纯净物：只由一种物质组成。如氮气、氧气、二氧化碳等是纯净物。（2）混合物：由两种或多种物质混合而成的物质。如空气、海水是混合物。【注意】组成混合物的各种成分之间没有发生化学反应，它们各自保持着原来的性质纯净物可以用专门的化学符号表示。（3）常考的纯净物与混合物①纯净物：冰水混合物、干冰、蒸馏水、五氧化二磷等具体的物质······②混合物：空气、自来水、矿泉水、海水、石灰石、石灰水、所有的溶液····2.空气是由什么组成的①法国化学家拉瓦锡通过实验得出结论：空气主要是由氮气和氧气组成的结论，其中氧气约占1/5。②空气的主要成分和组成：空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78%21%0．94%0．03%0．03%3.测定空气中氧气的含量学生姓名教师姓名班主任日期时间段年级九课时教研组负责人审核教务处审核教学主题化学预习课教学内容身边常见的化学物质教学目标掌握空气的组成氧气的性质重点、难点及考点氧气的化学性质新教育心服务第2页共6页（1）实验原理：利用过量的红磷在盛有空气的集气瓶中燃烧，（使集气瓶中气体体积减小，压强减小），观察集气瓶中进水的多少，来测定空气中氧气的体积分数。（2）实验现象：①红磷燃烧时产生大量白烟；②烧杯中的水沿导管进入集气瓶里，集气瓶内水面上升了约1/5体积。（3）文字表达式：（4）实验结论：O2约占空气体积的1/5（5）实验注意事项：①装置不能漏气；②红磷要过量；③待装置冷却到室温后，再打开弹簧夹。（6）实验误差分析：（1）进入瓶中水的体积一般小于瓶内空间51的可能原因是：a、红磷的量不足，使瓶内氧气未消耗尽；b、胶塞未塞紧，使外界空气进入瓶内（即装置气密性不好）；c、未冷却至室温就打开瓶塞，使进入瓶内水的体积减少。（2）进入瓶中水的体积一般大于瓶内空间51的可能原因是：a、如果选择的物质除了与氧气反应外，还可以与空气中其它成分反应，进水的含量大于51。b、红磷在空气中燃烧，没有迅速伸入集气瓶，会使集气瓶中部分气体逸出瓶外，会使进水量大于51。c、反应时，止水夹没有夹紧，气体受热膨胀后从导管逸出，反应结束后打开止水夹，进入水量大于51。二．氧气1．物理性质：通常状况下是无色、无味的气体，不易溶于水，密度比空气略大。在压强为101kpa时，氧气在-183℃时变为淡蓝色液体，在-218℃时变为淡蓝色雪花状固体。2.化学性质：氧气是一种化学性质较活泼的气体，在一定条件下可与许多物质发生化学反应，同时放出热量。（1）氧气的助燃性新教育心服务第3页共6页带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧。常用这种方法检验氧气。（2）物质在空气和氧气中的燃烧现象的比较物质在空气中燃烧的现象在O2中燃烧的现象文字表达式注意木炭持续红热放出热量发出白光放出热量碳+氧气→二氧化碳硫发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体放出热量发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体放出热量硫+氧气→二氧化硫硫的用量不能过多，防止造成空气污染红磷产生大量白烟放出热量产生大量白烟放出热量红磷+氧气→五氧化二磷此反应生成的五氧化二磷为白色固体，现象应描述为白烟铁丝铁丝在空气中不能燃烧剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出大量的热量铁+氧气→四氧化三铁预先放少量水或细沙三.空气是一种宝贵的资源成分主要性质主要用途氧气化学性质：供给呼吸、支持燃烧物理性质：无色无味的气体，不易溶于水，密度比空气略大潜水、医疗急救、炼钢、气焊以及登山和宇宙航行等氮气化学性质：化学性质不活泼物理性质：无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小根据化学性质不活泼常用作保护气；医疗上用作冷冻麻醉；制硝酸和化肥的重要原料等稀有气体化学性质：很不活泼（惰性）物理性质：无色无味的气体，在通电时能发出不同颜色的光利用惰性作保护气；用于航标灯、闪光灯、霓虹灯的电源；用于激光技术，制造低温环境四．保护空气（1）空气中的有害物质①有害气体：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮②烟尘（可吸入颗粒物）（2）空气污染的危害：损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。（3）保护空气的措施：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树造林、种草等。新教育心服务第4页共6页（4）空气质量日报、预报：根据我国空气污染的特点和污染防治重点，目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。（注意：二氧化碳没有在该项目内）例1．（2011，长春）下列有关氧气的认识中，正确的是()A．氧气变成液氧发生化学变化B．可用带火星的木条检验氧气C．可燃物接触氧气就能燃烧D．铁制品生锈只与氧气有关例2．（2010，昆明）到云南省迪庆州梅里雪山旅游时，有的人常常会感到呼吸困难，这是因为空气成分中()A．氧气的体积分数远大于21%B．氮气的体积分数远小于78%C．氧气的体积分数仍约为21%，主要是由于高原空气稀薄D．二氧化碳的含量太高例3．(2011，苏州)下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是()A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体例4．（2010，南宁）右图所示装置可用于测定空气中氧气含量。下列说法不正确的是()A．红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹B．实验前一定要检查装置的气密性C．该实验可证明氧气约占空气总体积的1／5D．将红磷换成硫粉，瓶中的水换成浓氢氧化钠溶液进行实验，也能得出相同结论例5．(2011，苏州)下列关于空气的说法中，错误．．的是()A．空气是一种十分重要的天然资源B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”练习：1.（2010·辽宁鞍山，2）空气中含量较多且性质比较活泼的气体是A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气2.(2010宁夏课改)空气中含量较多而且性质不活泼的气体是()A.二氧化碳B.氧气C.氮气D.水蒸气3.(2010四川南充中考)灯泡中如果有氧气存在，则灯丝由于与氧气发生氧化反应而很容易被烧坏。因此，在灯泡内常封入一种暗红色的固体物质，用来完全吸收掉灯泡内的氧气以延长灯丝的寿命，请你猜测这种物质可能是()A.氧化汞B.氧化铁C.红磷D.高锰酸钾新教育心服务第5页共6页4.（10大连38）.焊接金属时，能用作保护气的一组气体是（）A.H2、N2B.N2、O2C.CO2、COD.N2、Ar5.（10，娄底）空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是A．二氧化碳B．氮气C．氧气D．稀有气体6.（10肇庆市）空气中体积分数最大的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体7、将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封如右图所示，发现小白鼠仍可成活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊。回答下列问题：（1）小白鼠能成活一段时间的原因是；（2）瓶壁变模糊的原因是；（3）烧杯中导管内液面高度的变化是；（4）最后瓶内剩余气体的主要成分是。8.(2010山东烟台中考)如图2-4所示，在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量)，活塞左端管内密封有空气，右端的管口跟空气连通。将玻璃容器固定在盛有80℃热水(恒温)的烧杯上，进行实验，试回答：图2-4(1)实验过程中可观察到的现象是______________________；(2)由此实验可以得出的结论是________________________。新教育心服务第6页共6页学生反馈：（上课效果、教师上课风格建议等）教师备注：（学生接受能力、对知识点的掌握评估以及教学方法、方式的改善等）学生签字：教师签字：