《货币银行学》教案

《货币银行学》教案一、《应了解内容》讲述（一）货币起源的种种学说；货币本质的几种说法；货币的产生和价值形成和发展。二、《应掌握内容》讲述（二）货币的几种主要形式，货币制度的演变，货币制度的内容。三、《重点内容》讲述（三）货币的职能四、《案例分析》互动学习五、《形成性作业指导》（练兵）第一章货币与货币制度（一）《导学过程》（一）关于货币起源的几种学说：1、中国古代货币起源说：（1）一种先王制币说，他认为货币是圣王先贤为解决民间交换困难而创造出来的。（公元前524年）（2）司马迁的货币起源观点：司马迁认为货币是用来沟通产品交换的手段。即“为币之行，以通农商”货币是为适应商品交换需要而自然产生的。随着农工商三业的交换和流通渠道的畅通。货币和货币流通应运而生，随之兴盛。2、西方货币起源说：（1）创造发明说：早期古罗马法学家鲍鲁斯（公园23世纪）认为：买卖渊源于物物交换，无货币、商品与价格。（2）法国经济学家：奥雷司姆（1325－1382）物品交换，总是不方便，聪明人便发明了货币。（交换工具）（3）交换说：货币是解决交换困难的，英国经济学家Ａ斯密（1723－1790年）认为货币还可以储存。3、马克思的货币起源说：用完整的劳动价值理论，科学的阐明了货币产生的客观必然性。马克思分析：货币是商品，首先从商品入手，人类生存和发展都需要货币。（二）货币的形式1、简述：货币自产生以来已有几千年的历史，在这几千年的历史中，货币形式随着商品交换和商品经济的发展也在不断的变化，不断的发展着。币材是指充当货币的材料和物品。币材的性质：①价值较高；用少量的货币进行大量的交易。②易于分割；自由分割，不影响价值。③易于保存；体积小。④便于携带；轻。货币从实物币，发展到金属币，发展为现代纸币。2、货币形式：（1）实物币：是指自然界存在的某种物品。或人们生产的某种物品充当货币。一种贝币，另一种谷币。如：皮革，海贝。（2）金属货币：以金属。如：铜、银、金等作为材料的货币，称之为金属币。一是称量货币（条块）二是铸币。由国家印记证明，重成色。（3）纸币：是国家强制发行流通的纸制货币符号，如果发行过多就容易贬值。货币的发行量与货币的必要量相等时货币才能平稳。如货币的发行量必须量，货币贬值。发行量必要量。货币值实在（钱实）（4）信用货币：是以信用活动为基础产生的，能够发挥货币信用作用的信用工具，信用货币形式：商业票据，银行券和存款货币。1、货币金属说：货币就是商品，它必须有实物价值，金银天然就是货币，有人说货币是唯一的财富是错误的。2、货币名目说：和金属说是对立的，它认为货币是商品价值符号，只是观念的计算单位，是一个票券，不是财富只用它作为交换工具，现代西方“管理通货论”也是一种货币名目说。3、劳动价值说：马克思的说法，货币是商品，是人类劳动的产物，他有价值和使用价值。（1）货币是固定充当一般等价物的特殊商品。只是符号。（2）商品本身具有价值和使用价值，而货币表现是衡量。4、货币是核算社会必要劳动的工具：在商品经济中，商品价值量的实现是由：（具体劳动、抽象劳动）社会劳动转化（①购买商品、②支付劳动报酬、③财政收支）货币（三）货币的本质的几种说法（四）货币的职能1、价值尺度职能：货币在表现和衡量其他一切商品价值，执行着价值尺度职能，这是货币的基本职能。2、流通手段职能：作商品交换的媒介。3、储藏手段职能：货币退出流通领域，被人们当作独立的价值形态和社会财富保存起来。4、支付手段职能：当货币不是用作交换媒介，而是作为价值的独立运动形态进行单方面的转移时，就执行着支付平衡的职能。5、世界货币：当商品流通越出国界，扩大到世界范围，货币的职能作用也随之发展，在国际市场充当一般等价物。（五）货币制度1、货币制度：是国家以法律形式确定的货币流通的结构和组织形式，简称币制。2、货币制度的基本内容：（1）规定货币材料：哪些商品可以作为货币材料。如：金、银、金银复本位制。（2）规定货币单位：规定货币单位名称和货币单位。“值”。（3）规定主币和辅币：主币是本位币，本位币是一个国家流通中的基本货币。该国的法定价格标准。中国以“元”为单位。辅币是本位币下的小额货币。它是本位币的等份，如：元的十分之一是角。元的百分之一是分。（4）自由铸造，限制铸造：是指针对金属货币而言。（5）有限法偿和无限法偿；有限法偿是有支付能力，即每次支付时，有一定限额，超额对方可以拒付。无限法偿：不受全额限制。（6）准备制度：黄金准备是货币制度的一项重要内容。①作为国际货币。②作为扩大和紧缩流通。③作为存款和兑换。3、银单本位制：是以白银为本位币的货币制度。4、金、银复本位制：金、银两种铸币为同时法定为本位制货币。金银可以自由铸造，自由输出输入国境，同为无限法偿，金币和银币之间，货币符号之间都可以自由兑换。5、金本位制：是以金为本位币的货币制度。6、布雷顿森林体系：建立在美元为中心的货币体系。内容：以黄金为基础以美元作为主要国际储备货币。固定汇率制。7、不兑现的信用货币制：法偿货币。8、人民币制度：是我国本位货币，为“元”法定计价，结算单位。中国人民银行统一发行，具有无限法偿能力。（六）案例分析案例分析：考虑问题思路1、发放职工工资执行了什么手段职能？如：企业支付工人工资执行支付手段2、王某某到商店去购买生活用品执行了什么手段职能？如：货币商品执行流通手段3、目前世界各国实行的什么货币制度？实行的是不兑现的信用货币制度。（七）形成性作业的指导形成性作业的指导。（练兵）学员在教师的引导、指导、督导下独立完成。希望学员应把本次讲授内容很好地消化理解。如有什么疑问可以通过E-mail来交流。[e-mail]