第15课时第五章第2节染色体变异

蓝天家教网节染色体变异【考点解读】1、简述染色人体结构变异和数目变异2、搜集生物变异在育种上应用的事例【学习重点】1.染色体数目的变异及染色体组的概念2.二倍体、多倍体及单倍体的概念及其联系【学习难点】1.染色体组的概念2.二倍体、多倍体及单倍体的概念及其联系【自主探究】1、学海导航知识点观察与思考归纳与结论染色体结构的变异观察课本第85—86页图片说出染色体结构变异的基本类型有哪些？什么是染色体结构的变异？对性状的影响？1、定义：染色体结构的改变会使排列在染色体上的___________或___________发生改变，从而导致________的变异。大多数染色体结构变异对生物体是___________________________________。___________________________________2类型:①___:染色体某一段的缺少。如。②:染色体增加了某一片段。如。③:染色体的某一段的位置颠倒了180°④:染色体的某一片段移接到另一条上。蓝天家教网伴你快乐成长染色体数目的变异回忆染色热体数目变异的类型？并举几个例子？归纳染色体组及染色体组数目如何判断？观察下图图中有几个染色体组？思考：基因型为AABBCC的生物体细胞中有几个染色体组？某细胞共有8条染色体，染色体形态数为2，则染色体组数？回忆单倍体，二倍体，多倍体的概念？思考：秋水仙素的作用是什么？作用的时期？如何判断是单倍体还是多倍体？1、染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内________的增加或减少；例如。一类是以___________的形式成倍的增加或减少。例如。2、染色体组：细胞中的一组______________，在__________上各不相同，携带着控制生物________的全部遗传信息，这样的一组染色体就叫做一个染色体组。3、染色体组具备的特点：①②③4、总结：①根据染色体形态判断：细胞内的染色体有几条，就是有几个染色体组。②根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制出现几次，该细胞或生物体就含有几个染色体组。③根据染色体数目和染色体形态推算出含有几个染色体组:染色体组数=5、像雄果蝇这样由__________发育成的个体，________中含有__________的叫做__________。由此类推，含有三个染色体组的叫做___________，含有四个染色体组的叫做___________。一般把体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫做多倍体。举例：二倍体生物：____________________________-三倍体生物：____________________________四倍体生物：____________________________6、与二倍体相比多倍体的优点：茎秆________，叶片、果实和种子__________，______________等营养物质的含量____________。缺点是。7、秋水仙素的作用是___________________________________________________________。作用的时期。8、像蜜蜂的雄蜂这样，体细胞中含有___________________________的个体，叫做单倍体。起点如果为未受精的配子，无论有几套染色体蓝天家教网伴你快乐成长组都叫单倍体。单倍体的植株优点是：______________________缺点：______________________获得单倍体通常用的方法是：_________________。用到的生物技术9、单倍体育种的方法：__________离体培养→__________→正常纯合子单倍体育种的优点：________________________________________________________。2、例题精析：例1、韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是A、二倍体B、四倍体C、六倍体D、八倍体解析：一条染色体组内的每条染色体大小形态结构各不相同，韭菜体细胞中含有8种形态的染色体，说明韭菜的一个染色体组有8条染色体，32÷8=4个染色体组。答案：B例2、关于染色体结构变异的叙述，不正确的是A．外界因素可提高染色体断裂的频率B．染色体缺失了某段，可导致生物性状发生改变C．一条染色体某一段颠倒180°后生物性状不发生改变D．染色体结构变异一般可用显微镜直接检验解析：染色体变异是由于某些自然条件或人为因素造成的，这些变化可以导致生物性状发生相应的改变。虽然倒位是某段染色体的位置颠倒，但是其中的基因位置发生了改变，也可导致生物性状发生变化。答案：c【自我诊断】●基础题1、一个染色体组应是（）A、配子中的全部染色体B、二倍体生物配子中的全部染色体C、体细胞中一半染色体D、来自父方或母方的全部染色体答案：B2、用花药离体培养的方法培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12对，据此现象可推知产生花药的马铃薯是（）A．二倍体B．三倍体C．四倍体D．六倍体答案：c蓝天家教网对染色体，白菜的体细胞中也有9对染色体，现将萝卜和白菜杂交，培育出能自行开花结籽的新作物，这种作物最少应有多少染色体A．9B．18C．36D．72答案：c4.从下列情况中不属于染色体变异的是A．第5号染色体短臂缺失引起的遗传病B．第21号染色体多一条的唐氏综合症C．同源染色体之间交换了对应部分的结构D．用花药培养出了单倍体植株答案：c5.为获得三倍体无籽西瓜，必须在三倍体无籽西瓜开花时授以普通二倍体西瓜的成熟花粉，其作用是A．使种子无硬壳B．促进受精作用C．使染色体联会D．促使其产生生长素答案：D6、在二倍体生物中，可能含有一个染色体组的细胞是（）A．子房壁细胞B．珠被细胞C．花粉细胞D．柱头细胞答案：C7．用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物，秋水仙素的作用是（）A．使染色体再次复制B．使染色体着丝点不分裂C．抑制纺锤体的形成D．使细胞稳定在间期阶段答案：C8．大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到染色体的是多少条（）A．7B．56C．28D．14答案：B9．用基因型为AaBbCc(3对基因位于3对同源染色体上)的水稻植株的花药培养出来的单倍体幼苗，经染色体加倍后，可培育出多少纯合体植株？（）A．2种B．4种C．6种D．8种答案：D10．在三倍体无籽西瓜的培育过程中，以二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理，待植株成熟后接受普通二倍体西瓜的正常花粉，所结果实的果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次（）A．4、2、2、4B．4、4、3、6C．3、3、3、4D．4、4、3、5答案：D11．将一粒花粉培育成幼苗，对它的茎尖用秋水仙素处理，长大后植株正常开花结果，该植株的下面四种细胞中有一种染色体的数目与其他三种细胞不同，它是（）A．根细胞B．叶细胞C．花粉细胞D．极核答案：B12．有性生殖的后代与亲代总有些差异，因为（）蓝天家教网．减数分裂过程中非同源染色体的自由组合B．同源染色体在四分体时期的互换C．多种类型的配子间随机受精D．A+B+CA．基因突变B．染色体变异C．基因的自由组合D．转基因重组13．有丝分裂间期由于某种原因，DNA复制中途停止，致使一条染色体上的DNA分子缺少若干基因，这属于（）A．基因突变B．染色体变异C．基因的自由组合D．转基因重组答案：B14．下列哪项不是生物的变异现象（）A．绵羊的角是弯的，山羊的角是直的B．一株玉米植株上结红白两种子粒C．父母肤色正常儿子却是白化病D．同种秧苗在水肥条件不同时长势不同答案：A15．下列有关单倍体的叙述中，正确的是（）A．未受精的卵细胞发育成的植株，一定是单倍体B．含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体C．生物的精子和卵细胞一定是单倍体D．含有奇数染色体组的个体一定是单倍体答案：A16．下列细胞中，可能含有等位基因的是（）①人的口腔上皮细胞②二倍体植物的花粉③初级精母细胞④极体⑤四倍体西瓜的卵细胞⑥玉米单倍体经秋水仙素处理后的芽尖细胞A．①②③⑥B.①③⑤C.①③⑤⑥D.②③④⑤答案：B●拓展题17．右图为某果蝇体细胞染色体模式图，请回答：（1）该图表示的是性果蝇，常染色体是。（2）经减数分裂后，在配子中染色体的组合可能是。A．1，3，5，7B．1，4，6，8C．2，6，3，7D．以上都有可能（3）配子中的染色体总称为。（4）B、b称基因，分开符合规律。（5）若该果蝇共产生100万个配子，其中含bX的配子是答案:雄性123456D染色体组等位基因基因分离25万18、低温诱导植物染色体数目变化（1）将洋葱放在装满清水的广口瓶，让洋葱的的接触水面。待洋葱长出cm蓝天家教网伴你快乐成长左右的不定根时，将整个装置放入冰箱的低温室（4℃）内，诱导培养36小时。（2）剪去诱导处理的根尖约0.5-1cm，放入卡诺氏液中浸泡0.5-1小时，以固定，然后用体积分数约95％的冲洗2次。（3）制作装片，包括：、、和4个步骤，具体操作方法与“”实验相同。（4）先用低倍镜寻找形态较好的分裂相。视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生发生改变的细胞，发生染色人体数目变化的细胞中染色体数目可能为正常细胞的倍。确认某个细胞发生染色体数目变化后、再用观察。答案:（1）底部；1（2）细胞的形态；酒精（3）解离；漂洗；染色；制片；观察植物细胞的有丝分裂（4）染色体；两；高倍镜