第1周集体备课

沂源三中第一周先周集体备课教案备课时间：3.11周次：1学科组：地理主备人：江秀德周教学内容中国的地理差异主备人备课内容讨论、修改记录一、教材分析：.分区地理中区域差异是自然环境的一大特点,区域划分是学习地理的过程中经常运用到的,但对于学生来说,区域划分是怎么回事还没有上升到理性认识。在学生已有的感性知识基础上教授本章,我认为是我们教学的出发点和基础。而第一节课又是基础的基础,全书的关键,所以这节课的教学要体现这样的特征。本节教材的内容主要有两方面，首先是“认识不同的地理区域。”其次，在此基础上进一步从宏观角度上认识我国的四大地理区域。二、教学目标（课程标准或考试说明要求）：(一).知识与能力目标1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型；2.在简单地图上进行区域划分；3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；4.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。(二).过程与方法目标1.在地图上指出四大区域的地理位置、范围，找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义,培养学生读图、析图、观察判断能力和主动探究能力2.通过学习区域地理的划分过程，能够在简单地图上进行区域划分，使学生初步掌握地理事物的划分方法(三).情感态度与价值观目标:通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。二、教学重点、难点重点：我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。难点：结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。三、学情分析1、经过多半学期的学习，七年级学生已经有了一定的学习习惯，对我国的区域已经有了初步的认识，且学生兴趣较浓，求知欲较强，为本节课学习奠定了情感基础。2、在学习本节课之前，学生已经了解了秦岭和淮河及秦淮一线的地理意义，学生能结合生活实例感受较多，为本节课学习奠定了一定的知识基础。3、通过多半学期的学习，学生有了一定的读图能力，析图能力和分析问题，解决问题的能力，为学习本节课提供了能力基础。四、教法、学法有效的教学应引导学生积极、主动地参与学习；学习者参与目标或子目标的提出或确立；有效的教学应为学生的主动建构提供学习材料、时间以及空间上保障；有效的教学必须关注学习者对自己以及他人学习的反思；有效的教学应使学生获得对该学科学习的积极体验与情感。所以本堂课主要以学生“自主—探究式”、“启发式”教学方法及师生互动、生生合作的方法为主，最终达到新课标要求学生自主学习、合作学习和探究性学习的目标。教学过程：1.反馈展示：（1）秦岭—淮河一线的意义？（2）中国的地形有何特点？气候类型有哪些?2.导入新课,出示目标分别把新疆高山牧区景观图、西双版纳热带风光傣家竹楼景观图、东南沿海经济特区的工业生产流水线景观图和长江三角洲农业及工业景观图与四位扮演者（学生）口述台词（课文中的叙述）配套，依次打开。这项活动完毕后，再叫一、两名同学试着描述自己家乡的特点。教师带领同学们一起总结：以上同学的描述，说出了许多不同类型的地理区域：（至此，同学们已经或多或少地了解了一些中国的地理差异。想一想：（大屏幕显示）为什么会出现不同的地理区域呢？3.自学交流:自学指导（一）不同的地理区域（看谁说得又快、又好）1、读教材P2图5.1说出图中四个人物的服饰、所在地区及主要区域特色2、模拟图中四大区域人物，介绍自己的家乡3、根据已学过的地理知识举例说出各种类型的区域，例如：行政区、地形区等，并说明这些区域划分的主要依据4、结合教材P3活动2，说出我们学校所在地邮编256108各位数字代表的意义自学指导（二）我国的四大地理区域1、读教材P4说出我国四大区域的名称，并动手描绘各个区域的分界线2、结合教材P4-6图文及活动提示，完成下表名称位置范围主要省区划分依据北方地区大体位于大兴安岭、乌鞘岭以东；秦岭-淮河以北，东临渤海、黄海南方地区包括长江中下游、南部沿海和西南各省（市、自治区）西北地区非季风气候区，深居内陆，400毫米等降水量线以西青藏地区包括西藏、青海和四川的西部4解难释疑：典型例题(考情透析)考题1、下列地理区域中属于自然区域的是()A沪宁杭地区B辽中南地区C湿润地区D山西能源供应基地[解析]干湿地区是从降水和蒸发量两个因素关系划分的，而A、B、D均属于经济区域[答案]C2、我国南方地区和北方地区的分界线是（）A阴山-黄河B巫山-长江C南岭-珠江D秦岭-淮河秦岭-淮河现在我国地理分界线中具有重要的意义，主要表现在：①800毫米等降水量线；②南方地区和北方地区的分界线；③1月份0℃等温线；④水田和旱地的分界线；⑤暖温带和亚热带分界线；⑥湿润地区和半湿润地区的分界线；⑦常绿阔叶林和落叶阔叶林地分界线[答案]D考题3、确定青藏地区和其它三个区域界限的主导因素是（）A海陆因素B气候因素C地形因素D无法确定[解析]青藏地区位于我国西南部，平均海拔4000米以上，号称“世界屋脊”，它典型的地理特征是高寒。[答案]C考题4、我们的家乡位于四大区域中哪一个（）A青藏地区B北方地区C南方地区D西北地区[解析]北方地区主要包括东北三省，黄河中下游各省的全部或大部，甘肃省的东南部、江苏和安徽的北部。[答案]B六、课时分配：2课时七、练习题设计（见同步训练）：八、单元或章节过关测试题（依据课程标准，立足教材，履盖面要广，以中低档题为主）：1、根据各地的地理位置、自然和人文地理特点将我国分为几个区域（）A5个B6个C3个D4个2、南方地区和北方地区的分界线是（）A400毫米的等降水量线B秦岭-淮河线C200毫米等降水量线D大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山3、西北地区与北方地区的界线的主导因素是（）A地形B热量C季风D地势高低4、下列省区完全位于南方地区的是（）A甘肃省B青海省C山东省D广东省5、邮政编码256108其中61表示()A一级行政区中的山东省B一级行政区中的淄博市C二级行政区中的沂源县D投递局代码6、下列各图代表的区域自西向东对应正确的是（）A青藏地区西北地区北方地区南方地区B北方地区青藏地区西北地区南方地区C北方地区南方地区西北地区青藏地区D西北地区北方地区青藏地区南方地区6.读右图完成下列各题图中①是我国的地区，②是我国的地区，③是我国的地区，④是我国的地区。（2）我国首颗绕月人造卫星“嫦娥一号”发射基地位于图中地区（序号及名称）（3）图中③地区与④的分界线大致与我国的毫米年等降水量线相一致，它是我国一条有重要意义的分界线，你还能举出哪几条？九、集体备课修改意见：