第1讲古代中国的政治制度(模拟练习)

一、选择题1．（东北三省四市2010届第一次联考文综）商朝人崇信多神，把占卜、祭祀作为与神灵沟通的手段。下列对此认识正确的有①使商朝王权具有浓厚的神权色彩②商王借此强化了王权③为后世留下了宝贵的文化遗产④使商王决策失误，导致亡国A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③2．（2011届新课标全国卷文综模拟三）《左传•昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”。上述材料反映了西周社会结构的基本特点是A．严格的等级关系B．嫡长子拥有继承特权C．通过垄断神权强化王权D．血缘纽带和政治关系紧密结合3．(2010·安徽皖南八校联考)有人说：“分封制是一柄双刃剑，它同时给与中央集权和地方势力以合法性，至于哪种势力能够在激烈的政治搏斗中获胜，那就完全要看它的实力了。”下列地方势力的行为不具有“合法性”的是A．周显王三十五年，齐侯婴齐自称齐威王B．晋文公加派鱼盐之税C．秦孝公任命商鞅为左庶长，进行变法D．魏文侯以吴起为将，编练新军4．（北京市朝阳区重点中学2010届高三上期二次月考文综）坐落在北京天安门东侧的今北京市劳动人民文化宫，曾经是明清两代皇帝供奉和祭祀祖先的地方，这种对列祖列宗的膜拜，源于我国古代的A．分封制B．宗法制C．皇帝制度D．王位世袭制5．《吕氏春秋•宰分览•慎势》言：“立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。”这表明宗法制的目的是A．维护宗族内部的稳定与团结B．保证各级贵族的特权C．消除诸子矛盾D．实现长治久安6．（广东省揭阳市2011届高三一模文综）许多学者认为，秦朝的建立标志着官僚政治取代过去的贵族政治，根据所学知识判断，“官僚政治”的最基本特点应该是A、颁布《秦律》，依法治国B、官员由皇帝直接任免C、丞相掌握大权D、建立从中央到地方的行政系统7．（四川成都龙泉中学2010届高三五次调研文综）“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。……尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了”。这个时代是指A．春秋战国B．秦朝Ｃ．汉代D．唐宋时期8．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，他们从根本上改变了中国的政治结构和社会结构。第一次发生于公元前221年，……第二次发生于1911年，……第三次在1949年的……”材料中第一次的“革命”主要是指A．中央集权制度的建立B．儒家学说成为统治思想C．宗法式家族制度的形成D．世卿世禄制确立9．（广东省揭阳市2011届高三一模文综）徐天麟在《西汉会要》中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”以下制度的实行印证了这一观点的是A、宗法制B、三公九卿制C、皇帝制D、郡国并行制10．（安徽省马鞍山市2010届二次质检文综）历史上时常出现主观动机和客观效果背离的现象，即所谓“种瓜得豆”。中国古代下列政治制度在实施过程中最符合这一现象的是A．秦朝郡县制B．西汉郡国并行制C．元朝行省制D．清朝军机处11．（北京市东城区示范校2011届高三综练二文综）钱穆在《中国历史政治得失》中指出：“汉宰相是采用领袖制的，而唐代宰相则采用委员制。”唐代宰相的“委员制”指A．宰相一人之下万人之上B．相权分立制衡C．削弱了相权D．行政权实现了真正的三权分立12．（广西南宁市2011届高三二模文综）有资料记载，我国历史上有一个朝代的大臣谥号多以“文”字为荣。整整这个朝代，谥号为“文”者达一百四十多人，为“武”者仅二十人。这个朝代最有可能是A.西周B.秦朝C.唐朝D.北宋13．北京大学出台2009年自主招生政策，拒招不孝敬长辈的学生。这不禁让人们想到了古代的“孝廉”。以孝廉为标准选拔人才的制度，始于汉代，在东汉成为求仕者必由之途。这种制度是A．世官制B．察举制C．科举制D．八股取士制14．（安徽省2011年江南十校高三联考文综）“生发未燥，已拜列侯；身未离襁褓，业披冠带”的现象源于我国哪一项选官制度A．征辟制B．察举制C．九品中正制D．科举制15．元朝创设的行省制度对后世产生了深远影响，这主要是指①延续了秦汉的郡县制度②进一步加强了中央对边疆地区的管辖③奠定了今天中国行政区划的基础④巩固和发展了统一的多民族国家A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④16．《明史》记载：“（明太祖）革中书省，归其政于六部，……置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见（表现）。燮理（治理）无闻，何关政本，视前代宰执（指宰相），迥乎异矣。”殿阁大学士与宰相“迥乎异矣”主要表现在A．殿阁大学士仅供顾问，而无实权B．殿阁大学士实际上并未设置C．殿阁大学士地位实际上与六部等同D．担任殿阁大学士的人没有办事能力17．明初中央“设五府、六部、都察院……衙门，分理天下庶务。彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当”。这一做法的实质是A．罢设丞相，缓和君臣矛盾B．各机构平等，避免权力集中C．各机构相互制约，强化君主专制D．各部权力分明，提高效率18．明代内阁和清代军机处的共同之处是A．统领六部，处理各种政务B．参与决策，并负责朝廷日常事务C．参与机要政务，但没有决策权D．负责各地的军政事务19．《百家姓》在不同朝代有不同的排序。宋代为：赵钱孙李、周吴郑王……明代为：朱奉天运、富有万方……这种排序主要体现了A．皇权的独尊B．中央集权的强化C．等级制度的森严D．文化专制的扩展20．图一是北京天安门东侧后院古代建筑，是明清皇帝供奉和祭祀祖先的地方，称为太庙。图二是民间祭祀祖宗的场所，称为祠堂。这种现象源于我国早期的一项政治制度，其特点不包括A．嫡长子继承制B．神权与王权的结合C．血缘纽带与政治关系结合D．“国”与“家”结合21．“天地之间有杆秤，那秤砣就是老百姓……”电视剧《宰相刘罗锅》曾和它的这首主题歌一样风靡一时。但该剧的片名却犯了历史学上的一个常识性错误。根据你掌握的历史知识，你认为它所犯的错误应是A．“罗锅”一词有辱刘墉人格B．片名与剧情名实不符C．“宰相”称谓违背历史真实D．作品中的宰相不止刘墉一人二、非选择题22．阅读下列材料，回答问题。材料一：昔周公、大公股肱周室，夹辅成王。成王劳之，而赐之盟，曰：“世世子孙无相害也！”载在盟府，大师职之。——《左传》材料二：不过应该注意到，周天子当时并没有真正的统治权，周初万邦并立，周不过只是其中之一邦。……天子与诸侯之间，诸侯相互之间，诸侯和卿大夫之间，往往用盟约维持关系。所以我们可以说，周代存在着主权分割现象，却没有形成个人之间的主从关系。——马克垚主编《世界文明史》材料三：自从秦始皇统一了当时的“天下”，中国即成为一个长期整合的政治体。……中国，作为一个政治单元，能够有长期的凝聚性，固然由于其地理环境自成格局，但也由于国家形态具备一定程度的稳定性。——许倬云《历史大脉络》(1)依据材料一、二，概括西周分封制的特点。(4分)(2)结合秦朝中央集权体制的优势，分析材料三中秦朝国家形态的稳定性优于西周时期的原因。(6分)(3)试评价秦朝中央集权政治制度的历史影响。(10分)23．(2010·成都检测)自古以来，我国民间十分重视修订“家谱”。阅读下列材料：材料一：家谱是一种以表谱形式，记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁，是中国特有的文化遗产。流传至今的家谱至少仍有三万多种，其内容之丰富，价值之高，很值得我们今天去了解与认识的。“隐恶扬善”是修纂家谱的一条基本原则。材料二：在现代的侨乡家谱中，都普遍记录了不同时代出洋人的姓名……出洋时间与原因……同故乡故国的联系与贡献等内容。有些还辟有专章、专传介绍，这就为他们的后裔寻根问祖提供了可靠的根据，也就更增加了他们对故国故乡的依恋之情。材料三：梁启超在《中国近三百年学术史》中说：“欲考族制组织法，欲考各时代各地方婚姻平均年龄、平均寿数，欲考父母两系遗传，欲考男女产生两性比例，欲考出生率与死亡率比较……等等无数问题，恐除了族谱家谱外，更无他途可以得资料。”为此他提出广收家谱并对家谱进行研究。请回答：(1)依据材料一，并结合所学知识，简析我国民间重视修订“家谱”的主要原因。简述家谱在中国传统社会发展中的作用。(8分)(2)依据材料二，并结合现实，分析家谱在当今社会的作用。(4分)(3)依据上述材料，说说如何辩证地看待家谱的学术价值。(4分)24．阅读下列材料，回答问题：材料一：汉武帝创始了一条新的法制，即派遣中级人员(六百石俸禄)巡行郡国，察考大吏(二千石俸禄)的成绩和罪恶，随时向中央快速汇报，这种官职叫“刺史”。注：“石”为粮食重量单位，品级高的官员俸禄高，汉代俸禄折算成粮食。——赵俪生《赵俪生文集·第三卷》材料二：(西汉)成帝末，翟方进、何武乃言：“《春秋》之义，用贵治贱，不以卑临尊。刺史位下大夫，而临二千石，轻重不相准。请罢刺史，……”而朱博以汉家故事(指汉代的传统制度)，置部刺史，秩卑而赏厚，咸劝功乐进(指为获皇帝赏识，积极性高)。……”于是……复置刺史。——顾炎武《日知录·卷九》材料三：古代战争水平不高，崇山峻岭、长河大川都是天然的防守工事。因此如岭南山地，如四川盆地，如山西高原，都是地理条件极佳的割据区域。……元代的省……无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界——秦岭、淮河、南岭、太行山等的存在，……陕西行省越过秦岭而有汉中盆地；湖广行省以湖南、湖北为主体而又越过南岭有广西；江西行省也同样跨过南岭而有广东；……至于江浙行省，乃从江南平原逶迤直到福建山地。——周振鹤《犬牙相入还是山川形便？——历史上行政区域划界的两大原则》(1)请将材料一和材料二进行对比阅读，然后用材料一中的信息解释材料二中“以卑临尊”的含义。结合材料和所学知识，解释刺史“秩卑”有什么积极作用？(8分)(2)根据材料三，判断元代行省划界的原则是什么？根据材料三，结合所学知识，概括元代采用这种划界原则的目的。(7分)(3)根据所学知识，说明中国古代中央对地方控制演变的特点。(5分)参考答案：第一讲古代中国的政治制度6、答案：B。解析：从秦朝皇权至上、皇权独揽，中央和地方官员由皇帝直接任免等主要政治特点判断。7、答案：B。解析：“没有封国封爵”是指废除分封制，实行郡县制；“打碎了他们（儒家学者）的饭碗”是指用法家思想作为统治思想。这一“划时代”是指秦朝。8、答案：A。解析：本题通过材料考查学生解读与获取历史信息、调动与运用所学历史知识的能力。根据材料，第一次“革命”是发生在公元前221年，此时秦统一六国，建立了全国性的专制主义中央集权制度。由此，中国在政治上由早期的政治制度全面向中央集权制度转变，社会日益分裂为地主和农民两大主要阶级。总之，这次“革命”，“从根本上改变了中国的政治和社会结构。”9、答案：D。解析：“取周秦之制而兼用之”即汉初的封国制与郡县制并行。10、答案：B。解析：因为汉初郡国并行制造成了“王国问题”，与巩固国家统一、强化中央集权的动机背离。11、答案：B。解析：这里的“委员制”指的三省，即中书省、门下省、尚书省的分权与制约。12、答案：D。解析：从北宋重文轻武的特点出发判断。13、答案：B。解析：从古代以孝廉为标准选拔人才的制度是察举制。14、答案：C。解析：题中材料说明了豪门显贵世代为高官的门阀制度（九品中正制）。15、答案：B。解析：本题考查学生对元朝的行省制度的记忆能力，解题的关键是看清题目。①②③④都是正确的表述，但是题目问的是“对后世影响”，所以排除①(因为①是实质而不是影响)。16、答案：A。解析：阅读题中材料，结合课本知识，从明初殿阁大学士的职责及权力范围判断。17、答案：C。解析：从材料中“彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之”这一关键信息可以看出明太祖的用意是让各机构互相制约，便于皇帝独揽大权。A、B、D三项也是朱元璋的用意，但实质还是强化君主专制。18、答案：C。解析：明代内阁参与军国大事的商讨，最后决定权在皇帝手中；清代军机处的军机大臣可参与军国大事，但只能跪奏笔录。19、答案：A。解析：宋朝的建立者是赵匡胤，明朝的建立者是朱元璋，在家天下的