第1课时声音与环境

1初三级物理总复习教案第一单元声和光第1课时声音与环境【中考要求】1．认识声音产生和传播的条件2．了解乐音的特性3．了解现代技术中与声有关的应用4．知道噪声的危害和控制方法【呈现形式】上述考点常以填空和选择题型出现。主要考查学生对概念规律的记忆和运用所学知识来解决日常生活中的现象的能力。【学情分析】【自主复习习题】《热点追踪》P4、P11【知识结构】一、声音的产生与传播1．产生原因：振动2．传播需要介质：固体、液体、气体都是介质3．声速：340m/s（没有特别提示的情况下都视为该速度）4．回声现象及其利用：（1）传播过程中遇到障碍物会反射回来形成的声音；（2）回声的区分与加强；（3）回声测距离及其它应用。二、乐音的特性1．音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定。2．响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关。3．音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定。三、乐音和噪声1．区别：（1）从物理学角度看；（2）从环境保护角度看。2．减小噪声的途径：（1）在声源处减弱――消声；（2）在传播过程中减弱――吸声；（3）在耳朵处减弱――隔声【方法提示】1．声音是由物体的振动产生的。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。2．声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播，声音在不同介质中的传播速度不同，声音在液体中传播速度比空气中大。3．利用回声可求解路程、时间和速度等问题。4．运用声音的特性解释一些日常生活中常遇到的现象。5．噪声的控制方法。【考点训练】考点一声音的产生和传播1.(2013广东)下列有关声现象的说法中，正确的是()A.一切正在发声的物体都在振动B.人耳能听到各种频率的声音2C.声音可以在真空中传播D.声音不能在水中传播2.(2015汕尾)女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号”上为青少年授课.下列说法正确的是()A.王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的B.王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高C.王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的D.在太空讲话声带不振动也能发出声音考点二声音的特性超声和次声1.（2015茂名）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的()A.音调B.响度C.音色D.频率2.图1-2-2是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_________，响度相同的是：________.考点三噪声的危害和控制噪声严重影响人们工作和生活,因此噪声被称为“隐形杀手”,现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一.如图1-2-3所示,甲、乙分别是从________和______________控制噪声的.考点四声音的利用1.（2015内江）以下说法中正确的是()A.“倒车雷达”一定是利用了电磁波B.“声呐”是利用了超声波在水中传播的距离较远C.“移动电话”是利用了次声波D.医院中利用紫外线消毒是利用了无线电波2.下列事例中，属于利用声音传递信息的是()A.用超声波清洗精密仪器B.用B超给病人检查身体C.用超声波击碎人体内的结石D.用超声波美白牙齿3【茂名中考真题】1．（2013）看电视时，调节音量是为了改变声音的（A）A．响度B．音调C．音色D．频率2．（2012）在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦的产生的。我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为他们的不同。在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌，这种让人们保持肃静的做法属于在处减弱噪声。（振动音色声源）3．（2011）LED液晶电视的发光二极管是由____________（填“导体”或“半导体”）材料制成的。卫星电视的图像信号是由卫星通过_________波传送的。只听不看就能判断播音员是否熟悉，这是通过声音的________来识别的。(半导体电磁音色)4.（2010）关于声音、电磁波的现象，下列说法中正确的是（C）A．声音和电磁波都能在真空中传播B．声音在不同的介质中的传播速度相同C．声波和电磁波都可以传递信息和能量D．声源的振幅越大，声音的音调越高5.(2009)小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，歌唱家的歌声通过传到收音机，这歌声对正在专心做作业的小良来说是(填“乐音”或“噪声”)。小明的眼镜脏了，拿到眼镜店用超声波进行清洗，说明超声波具有。电磁波（或无线电波），噪声，能量6.(2014)2．电话铃响，小明拿起一听就知道是爸爸了。小明判断是爸爸发出的声音的依据是A．音调B．响度C．音色D．节奏7.（2015•茂名）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚．这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率8.（2015•茂名）手机通讯靠电磁波传送．将一只手机悬挂在密封的玻璃罩内，拨通瓶内手机，发现手机发出的铃声和闪烁的光，如图所示．逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在；再让空气逐渐进入玻璃罩内，发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光．这说明真空①不能传播声音，②能传播电磁波．