湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体2016届高三历史上学期期中联考试题

1宜昌市部分示范高中教学协作体2015年秋期中联考高三历史试题（卷面满分：100分考试时间：90分钟）一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。每小题仅有一个正确选项。）1、约翰·古斯塔夫·德罗伊森在《历史知识理论》序言中指出：“过去的事，如果它不融化于现在某事之中，它就是真正过去了”。这也就是说A．历史就是过去的一切B．所有的历史都与现实相联系C．必须把历史融入现实之中D．有借鉴价值的历史才是有意义的2、有史料曰:“故天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度”。由此可见该制度A．确立了嫡长子继承制B．确立了中央集权制C．使土地、政权和血缘结合D．扩大了国家疆域3、明朝曾经出现内阁对皇帝“不合理”的诏旨拒绝草拟，封还执奏的情况。也曾出现皇帝不满内阁票拟发回重拟时，内阁拒绝重拟，以原票封进的情况。以上材料可以说明A．明朝内阁的权力高于皇权B．明代内阁属于决策机构C．明朝皇权较前代有所弱化D．制度设计与实际执行未必相符4、清末御史张瑞荫的一份奏折中说：“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，奉公守法。其弊不过有庸臣，断不至有权臣，……军机处虽为政府，其权属于君；若内阁，则权属于臣。”这说明军机处A．加强了中央集权B．防止了大臣专权C．削弱了内阁的权力D．扩大了统治基础5、唐德刚在《晚清七十年》中提出，中国历史的社会政治形态发展可分为封建、帝制与民治这三大阶段。不属于从封建转帝制这一次转型时期特征的是A．贵族政治向官僚政治转型B．“公天下”转向“家天下”C．百家争鸣向儒学独尊转型D．分裂割据向统一王朝转型6、有学者发现：历代制作指南车的仅有20人，秦青铜宝剑的防金属腐蚀技术在后世失传，王祯《农书》记载的早期蒸汽机原理断裂，明朝热兵器技术的大量推广在清代终止。依据材料推断，传统手工业技术没有实现近代化转型的重要原因最有可能是A．与周边缺乏经济文化交流B．传统行业技术被严格保密C．周期性动乱造成技术失传D．重农抑商使手工技术停滞7、春秋战国时诸子百家各自提出挽救时弊的主张:墨子主张国家应节俭；孟子强调划定土地疆界；商鞅主张开辟阡陌。对于以上三位学者的主张，下列表述正确的是A．三者立论相同，都站在维护统治者利益的立场B．三者立论相同，都是基于维护农民利益的立场C．三者立论不同，但同样是以精耕细作的小农经济做考虑D．三者立论不同，且不是以精耕细作的小农经济做考虑8、下面图表所反映的社会历史现象产生的主要原因是时期全国人口(丁)官员官民之比西汉5959万7500人1：7945唐高宗时5238万13465人1：3927元成宗时5816万22500人l：2613清康熙时2459万27000人l：9112A．经济重心的南移B．全国总人口的逐渐增长C．科举取士的比例大大提高D．封建君主专制中央集权制的发展和强化9、汉朝规定，凡产铁的郡县设置铁官，即便不产铁的郡也要在县一级设置小铁官。铁的冶炼和铁器制作与销售一律由铁官负责。这反映出汉朝A．限制富商大贾B．禁止民营商业C．限制官员与民争利D．铁官代行地方政务10、明朝万历年间，福建泉州府“佃农所获，朝登垅亩，夕贸市廛”；而浙江秀水县佃农“上米贸银，别以中下者抵租”。对材料现象解释最准确的是A．农村出现资本主义萌芽B．农村租佃经营成为主流C．农业与市场的联系加强D．农民所交地租有所下降11、《汉书·艺文志》在评价战国时期的某一学派时说：“盖出于史官，历记成败存亡祸福古今之道，然后知秉要执本，清虚以自守，卑弱以自持，此君人南面之术也。”它所评价的是A.道家B.儒家C.墨家D.法家12、朱熹在《白鹿洞书院揭示》记载：“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其务记览，为词章，以钓声名，取利禄而已也。”对这段材料理解正确的是A．最高学术目标B．希望人们放弃声名利禄C．强调成为圣贤的重要性D．强调教育的目的在于进行道德修养13、西方人追求上帝，中国古人追求“理”学，请回答二者的共同点应该是A．都是意在为专制中央集权服务B．都是意在约束人类无尽的欲望C．都是意在通过宗教感化引人向善D．都是意在强调除人之外还有神的力量的存在14、《二程文集》载：“以富贵为贤者不欲，却反人情。人无利，直生不得，安得无利？”该观点A．肯定人正当利益的诉求B．阐述先理后物的哲学观点C．倡导格物致知的认识论D．提出存天理灭人欲的要求15、梁启超在论及中国古代政治制度时，指出“盖权臣之消长，与专制政体之进化成比例，而中国专制政治之发达，其大原因有二，一由于教义之浸淫，二由于雄主之布划。”材料中“教义之浸淫”指的是A．中国专制意识根深蒂固B．宗教使人民丧失了反抗精神C．统治者利用宗教大力维护自己统治D．儒家思想成为维护专制统治的工具16、某学者指出，雅典民主最严重的错误就是“在超出个人知识范围之外的事情上做决策”。与这一“错误”出现无关的是A．直接参政B．轮番而治C．集体决策D．法治原则17、《十二铜表法》规定，凡涉及公民的生死问题时，需要执政官主持的人民大会（元老院）作出决定；凡属科处罚金一类的犯罪,就交由平民团体审判。这表明罗马法A．崇尚秩序和平衡B．量刑程序不统一C．平民的利益无法得到保障D．受伸缩性的影响18、西塞罗在其《论共和国》中阐述道：“国家是人民的事业。可是人民……是指一个人群因服从共同的正义的法律和享受共同的利益造成的整体结合。国家的精神目的就是维护正义，物质目的就是保护私有财产。国家是人民为了正义和保护私有财产，通过协议建立起来的政治组织。”这种法治观表现在《十二铜表法》中，最为确切的认识是A.废除贵族对法律的控制权B.私法之外自由民平等C.体现了一定的奴隶制民主D.野蛮的习惯法被废除319、有一天,在下体育课回教室的路上,两位同学吵了起来，同学甲说：“我们体育老师太狠了，一个动作不对，就罚我们跑20圈。”同学乙不服气地说：“你说的不对，这是老师负责，不是太狠，而是太好了。”他们的观点与谁的相类似：A．柏拉图B．苏格拉底C．普罗泰格拉D．亚里士多德20、有人说意大利是“近代欧洲的儿子中的长子”，能为其提供依据的是意大利①是近代人文主义的发源地②是地理大发现的开拓者③是代议制民主的诞生地④是近代经济因素的出现地A.①②B.①④C.②③D.③④21、对下列四个事件之间的关系表述最准确、最全面的一项是①资本主义萌芽②文艺复兴运动③新航路的开辟④宗教改革运动22、有学者指出，培根(1561—1626年)所确立的实验观察和归纳推理法、牛顿(1643—1727年)提出的运动三定律和万有引力定律，不但奠定了现代自然科学的方法论基础和理论框架，而且引发了观念形态的革命。上述历史现象A．成为启蒙运动理性思想的来源B．导致宗教改革运动在欧洲兴起C.促进地圆学说在欧洲普遍传播D．产生现实主义的文学艺术流派23、欧洲各地区农作物每粒种子的平均收益率(1500—1820年)，它表明阶段英格兰法国德国1500--15497.46.74.01650--16999.36.24.11750--179910.17.05.11800--182011.16.25.4A.英国农业生产持续大幅领先欧洲大陆B.民主政治是发生农业革命的制度前提C.工业革命使英国农业生产率大幅攀升D.高效农业为英国工业革命奠定了基础24、现代金融市场起源于西方，其从北意大利发展到荷兰，最后到达英国和美国。其中，从荷兰发展到英国的主要原因是A．英国拓展市场，加快了城市化B．英国进行工业革命，成为“世界工厂”C．英国改革议会，完善了民主政治D．英国进行殖民扩张，成为“日不落帝国”二、非选择题（本大题共3小题，第25题20分，第26题12分，第27题20分，共52分。）25、阅读材料，回答问题。（20分）材料一古之造文者，三画而连其中，谓之王。三画者，天、地与人也，而连其中者，通其道也……非王者孰能当是?凡灾异之本，尽生于国家之失。国家之失乃始萌芽，而天出灾害以谴告之；谴告之而不知变，乃见怪异以惊骇之，惊骇之尚不知畏恐，其殃咎乃至。——董仲舒《春秋繁露》材料二“在创世时”上帝把人作为本性不定的生物，赐给他一个位居世界中央的位置，对他说“亚当啊……我们把你安置在世界的中心……我们使你既不属天，又不属地，既非可朽，亦非不朽，于是凭着选择自由，凭着你的尊荣，你就好像是你自己的塑造者，可以把你自己塑造成你喜欢的任何模样”。——15世纪意大利哲学家皮科《论人的尊严》4材料三马丁·路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化。他提出“唯信称义”“平信徒（普通信徒）皆为教士”……鼓吹俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理，则鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。——摘编自马克垚《世界文明史》（1）分别概括指出材料一、二产生的时代背景。材料一拉近了天与人的距离，材料二拉近了上帝与人的距离，简析二者的着眼点有什么不同?（8分）（2）依据材料三，概括说明马丁·路德的思想“既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化”的表现。（4分）据此分析宗教改革运动的意义。（4分）（3）综合上述材料并结合所学知识，概述西方人文精神的不断发展对人类社会进步的影响。（4分）26、阅读材料，完成下列要求。（12分）材料下面是某学者列举的“古代中国农业经济技术成就”中的参考条目（部分）原始社会刀耕火种春秋战国铁犁牛耕出现，掌握初步施肥技术连种制、复种制出现秦汉时期牛耕技术普及全国，已使用铁铧、犁壁东汉出现一牛耕……隋唐五代江东犁、筒车发明，圩田掌握水稻育秧移栽技术、南方稻麦轮作复种制……根据材料并结合所学知识，对该参考条目提出一条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。）27、中国是世界的一个部分，中国经济的发展与世界经济息息相关。阅读材料，回答下列问题。（20分）材料一材料二19世纪末的经济发展，再加上海洋运输和铁路上的交通革命，培植出一种真正的世界经济。到1900年时，欧洲人从阿根廷和澳大利亚进口牛肉和羊毛，从巴西进口咖啡，从智利进口硝酸盐，从阿尔及利亚进口铁矿石，从爪哇进口蔗糖。欧洲资本同样投向了海外，以建设铁路、矿山、电厂和银行。当然，国外市场也为欧洲剩余的制成品提供了市场。欧洲通5过其资本、工业及军事能力而在19世纪末统治了世界经济。——杰克逊·斯皮尔伯格《西方文明史》材料三从14世纪中叶到19世纪欧洲人开始真正侵入中国为止，这整个时代是人类有史以来政治清明、社会稳定的伟大时代之一；传统的制度和习俗——农业经济、儒家生活方式、选拔政府官员的考试制度和身居北京的天子的受人尊敬的统治——一直在顺利地、令人满意地继续着。——摘编自斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》（1）经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。参照材料一，结合所学知识叙述这一趋势。（6分）（2）根据材料二概括19世纪末世界经济发展的主要特点，并分析出现这一特点的原因。（6分）（3）根据材料三并结合所学知识，简要评述“从14世纪中叶到19世纪欧洲人开始真正侵入中国为止”，中国“传统的制度和习俗”“一直在顺利地、令人满意地继续着”这一观点。（8分）6宜昌市部分示范高中教学协作体2015年秋期中联考高三历史参考答案一、选择题（24×2＝48分）题号123456789101112答案DCDBBCCDACAD题号131415161718192021222324答案BADDACCBDADB二、非选择题（3小题，共52分）25、（20分）（1）时代背景：前者产生在汉代出现大一统的历史潮流中，后者产生在文艺复兴运动中。（4分）着眼点：前者借助“天”来宣扬君权的神圣，同时也强调对君权的制约；后者是借助于神的名义弘扬个性解放，反对神学对人的束缚。（4分）（2）“印记”：“唯信称义”主张明显带有承认个性自由的人文主义倾向；（2分）“深化”：鼓吹俗权至上，坚持国家权力高于教会。（2分）意义：进一步传播和发展了人文主义，有利于西欧民族国家的兴起和发展。（4分）（3）促进思想解放；推进民主进程；促进经济发展；推动科技创