第1课时“顺乎世界之潮流”

专题三近代中国思想解放的潮流第1课时“顺乎世界之潮流”【教学时间】【总课时数】【教学目标】知识与能力：①了解和掌握林则徐、魏源“向西方学习”“师夷长技以制夷”的思想主张，了解和掌握资产阶级维新派和民主革命派的思想主张、基本活动和结果；②通过对资产阶级维新变法运动和辛亥革命过程内容的的理解和运动失败原因及历史意义的分析，逐渐形成综合分析重大历史事件的能力。通过对戊戌变法、辛亥革命的比较和评价，形成对二者清楚的认识，并形成辨别评价历史事件的能力。过程与方法：①教师通过重点讲述的方法，介绍各个时期代表人物的主要思想，突出他们超越自己时代的地方，引导学生准确评价历史人物。②引导学生结合以前所掌握的知识，分析本节内容所涉及的思想产生的原因，对推动中国社会所产生的影响。通过横向和纵向的比较法，认识这些先进人物的开拓精神及时代带给他们的局限性。情感态度与价值观：①通过对本课的学习，感受先辈们为了中华民族的独立与富强，前赴后继的，不怕流血牺牲的大无畏精神和勇气。体会到“天下兴亡，匹夫有责”的精神。②通过对先进人物思想和事迹的学习，培养学生对国家和民族的一种责任心，努力做一个现代社会的合格公民，在先辈们努力奋斗的基础上早日把中国建成一个现代化国家。【重点难点】重点：地主阶级、资产阶级维新派和资产阶级革命派的思想难点：分析每个历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点，认识近代思想发展的过程及其所处的历史背景。【高考动向】了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。【教学过程】导入新课：以专题概述引入本专题和第一节教学，特别强调中国近代前期的先进思想是伴随着资本主义列强侵略日益加深，民族危机日益严重而逐渐深化和发展的，围绕的主题是向西方学习，挽救民族危机，特点是由表及里、由浅入深、逐步深入。一、睁眼看世界(地主阶级抵抗派)1、背景：（1）鸦片战争前，清朝长期实行闭关政策，并且做着天朝上国的迷梦，对世界大势一无所知；（2）鸦片战争前后，外国资本主义的冲击日益加剧；（3）中国与西方世界的联系扩大，西方的科学技术和文化思想逐渐传入中国；（“西学东渐”）；（4）为了了解西方，抵御外来侵略说明：A、“世界潮流”是发展资本主义；实际情况是政治、经济、思想文化等方面全面先进。）B、早期先进的中国人睁开眼睛看到的是怎样的世界：只看到西方先进的军事等生产技术，未认识到西方在政治制度、思想文化等方面的先进性。C、在晚清思想界“万马齐喑”的局面之下，林则徐、魏源等人冲破思想藩篱，提出被称为“新思想”的向西方学习的主张，你认为林则徐、魏源等人的思想“新”在何处？体现了他们的什么精神？新：①林则徐、魏源等敢于冲破传统封建思想束缚，“开眼看世界”；②他们敢于抛弃陈腐观念，承认西方思想和科学技术先进，主张“师夷长技”，引导人们注意世界形势；③新思想首开“向西方学习”之风气，寻求强国御侮之道，成为近代中国的思想主流，对后世产生重大影响。体现了他们的开创精神、勇敢精神等。代表人物主张特点2、洋务运动（地主阶级洋务派）：时间断限：19世纪60----90年代；运动口号：师夷长技以自强；指导思想：“中学为体，西学为用”二、维新变法1、背景：政治上：甲午战败，民族危机空前加深，帝国主义掀起瓜分中国狂潮；经济上：民族资本主义经济初步发展；阶级上：资产阶级作为独立的政治力量登上政治舞台；思想上：早期维新思想奠定基础。（简介略）思考1：假如你是当时一位资产阶级爱国者，你会为改变中国的历史命运做些什么？（实业救国、宣传变法等。康有为、梁启超等人作为知识分子，通过著文宣传变法是他们的主要任务。）2、维新思想发展历程：维新派主要代表人物：资产阶级维新派代表主张特点康有为撰写了《新学伪经考》《孔子改制考》等重要著作，借经学、孔子，否定专制，借用进化论观点，论证了群主立宪制是符合社会潮流的。政治制度：君主立宪梁启超发表了一系列鼓吹变法的文章-——《变法通议》指出变法是历史发展的必然谭嗣同维新派中的激进派，批判封建专制政体和纲常名教，君主是“大盗”；效仿西法严复编译《天演论》，借用进化论观点阐明变法维新的道理。物竞天择，适者生存。思考2：你认为康有为宣传变法的特点是什么？为什么要打着孔子的旗号宣扬维新变法理论？特点：打着孔子旗号，借用西方进化论思想宣传维新变法，被称为“跪着革命”。原因：①康有为主观上想减小维新变法的阻力；②民族资本主义经济发展的不充分导致中国民族资产阶级力量始终弱小；③与康有为的个人经历、学问素养也有一定的关系。3、维新思想的历史作用①爱国性：提出通过维新变法来挽救民族危机，充满着爱国主义激情；②进步性：维新派要求改革封建制度，建立君主立宪制度，发展资本主义，顺应了历史发展趋势，具有进步意义；③启蒙性：维新派传播西方资产阶级的社会政治学说和自然科学知识，宣传天赋人权、自由平等观念，批判封建君权，猛烈地冲击了陈旧腐朽的旧文化，具有启蒙意义。思考3：康有为、梁启超等人为维新变法做了大量的宣传、组织工作，谭嗣同等“戊戌六君子”还献出自己年轻的生命。你认为他们的宣传和牺牲使国人清醒了吗？没有。当时中国各阶级的特点是：民族资产阶级力量弱小，封建顽固势力反动、强大，农民阶级未被唤醒。康有为、梁启超等人明知不可为而为之，既彰显他们的改革勇气，又可见他们强烈的爱国精神。三、走向共和（资产阶级革命派）1、资产阶级民主共和国方案的实现：（1）民主共和国方案的提出：1894年兴中会”驱逐鞑虏，恢复中华，创立合众政府”（2）确立：1905年同盟会“驱逐鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”（3）初步实现：1912年1月1日，中华民国的成立2、革命派和改良派（保皇派）的论战：林则徐近代睁眼看世界第一人，编译书籍《华事夷言》《四洲志》民族英雄器物层次（先进技术）魏源《海国图志》思想：师夷长技以制夷内容：主张学习外国先进技术，以抵御外侮，使国家富强。时间：1905—1907年阵地：《新民丛报》（维新派）——《民报》（革命派）内容：a、要不要推翻清政府b、要不要建立共和政体c、要不要改变封建土地制度性质：资产阶级不同派别就中国实行何种政体的论战影响：大大促进了民主思想的传播，使资产阶级民主思想逐渐深入人心，为民主革命的爆发做好了准备，壮大了革命的阵营，形成中国近代又一次思想解放潮流*比较维新派与革命派救国方案的异同同：（目的）①向西方学习，使中国走上发展资本主义的道路②主张改变封建专制制度③挽救民族危机异：（方式、政体）维新派主张实行维护清王朝统治前提下进行改革，实行君主立宪制；革命派主张以暴力革命推翻清政府统治，建立资产阶级共和国。思考4：不同时期的中国人是以怎样特有的方式来追求现代化的？有什么特点？方式：地主阶级抵抗派：提出向西方学习的思想主张；地主阶级洋务派：发起洋务运动；资产阶级维新派：掀起维新变法运动；资产阶级革命派：发动资产阶级民主革命（辛亥革命）；资产阶级激进派（民主主义者）：掀起新文化运动。特点：由学习器物到学习制度再到学习思想文化，由表及里、由浅入深、逐步深入。【小结】引导学生总结鸦片战争之后，先进的中国人学习西方的过程，教师在学生总结的基础上使学生认识到：近代中国人对西方的认识和学习是一个逐步深入和提高的过程。天天练531．（2009年高考广东文基23题）近代某思想家说：“然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎?革命未成，而国大涂炭，则民权自由，且不可得也。”这位思想家主张A．民主共和B．改良维新C．暴力革命D．君主专制2．（2011年高考安徽文综14题）对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是A．“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”B．“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”C．“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”D．“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也”3．（2011年高考上海单科22题）严复译著的《天演论》被誉为“中国西学第一”。以今日之见A．该书解释人类社会发展的理论并不科学，但警醒国人的作用巨大B．该书正确揭示了人类社会的发展，在中国思想界起了振聋发聩的作用C．该书的理论是中国近代革命派的重要思想武器D．该书是中国近代第一本介绍西学的著作4．（2009年高考浙江文综18题）一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指的是A.董仲舒笔下的孔子B.李贽笔下的孔子C.维新变法时期康有为笔下的孔子D.新文化运动时期陈独秀笔下的孔子5．（2008年广东高考6题）某思想家在1925年提到世人对他的评价：“自戊戌以来，旧则攻吾太新；新则攻吾太旧……”该思想家是（）A．康有为B．梁启超C．严复D．胡适6．（2009年广东高考6题）梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数千年受制于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有□□二字。”省略的两字最可能是()A．君主B．民权C．西学D．科学7．（2008年海南高考16题）光绪二十四年(1898)五月，维新派代表人物康有为从“中体西用”的角度论述了科举制度改革的必要性。这表明他（）A．在戊戌变法初期思想趋于保守B．认同洋务派的“中体西用”思想C．在教育改革方面与洋务派观点一致D．所说的“体”和“用”与洋务派不同8．（2008年高考全国文综Ⅱ卷15题）在清末，革命派与维新派的根本分歧在于A.对西方列强的态度B.是否实行“平均地权”C.政体变革的方式和目标D.应否推行议会制度9．（2008年高考重庆文综13题）近代中国主张或赞同学习西方先进科学技术的人物有①魏源②光绪帝③赵三多④陈独秀A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．（2010年高考福建文综16题）图六为某名人陵墓护栏上镌刻的文字，其含义反映了该名人的社会发展观。据此判断他是A．顾炎武B．林则徐C．洪秀全D．严复11．（2011年高考北京文综16题）“九州缩地凭挥翰，四海披图当泛槎（木筏）”。这是近代诗人张维屏对一部著述的称赞。这部著述是A．《海国图志》B．《资政新篇》C．《变法通议》D．《孔子改制考》12．（2011年高考全国文综Ⅰ卷16题）清初著名诗人陈元孝过崖山，于南宋陆秀夫负帝投海处题诗一首，中有：“山水萧萧风更吹，两崖波浪至今悲”之句。近人作陈元孝崖山题诗图，章太炎以该诗题画，1907年刊于《民报》，一时广为流传，章太炎此举意在A．提倡反清复明B．抵制保皇势力C．宣扬传统文化D．激发民族主义13．（2011年高考全国文综Ⅰ卷14题）徐继畲在《瀛环志略》中对华盛顿有如下评述：“呜呼，可不谓人杰矣哉！米利坚合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世及之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！泰西古今人物，能不以华盛顿为称首哉！”这表明作者A．鼓吹共和制，反对君主制B．对君主制的反思走在时代前列C．已成为洋务运动的先驱D．主张仿效美国发展资本主义14．（2009年高考天津文综4题）胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界”。这主要是因为梁启超宣传了A．民主科学，自由平等B．民主共和，主权在民C．托古改制，变革维新D．开设议院，变法图存15．（2008年高考广东文科基础23题）据学者研究，甲午战争之前的三百年中，日本翻译中国书籍有129种之多；但是之后的十几年中，日本翻译中国书籍仅有16种，而我国翻译日本书籍却达到了958种，其中多数为政治、法律类书籍。造成这一变化的主要原因是A.马关条约规定中国必须进口日本图书B.日本为进一步侵略中国制造政治舆论C.日本的文化交流政策由开放转向封闭D.中国知识分子主张通过日本学习西方16．（2011年江苏高考5题）某思想家在20世纪初大声疾呼：“吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归削灭也。……其不能善变而与之俱进者，将见其不适环境之争存，而退归天然淘汰已耳！”从中可见，该思想家主张A．打破保守观念，为新文化营造空间B．剔除传统糟粕，重建儒家信仰C．宣扬改革理念，为康梁变法造声势D．遵