湖北省枣阳市阳光中学2016届高三物理下学期期中试题

1湖北省枣阳市阳光中学高三年级2015-2016学年度下学期期中考试物理试题时间：90分钟分值100分第I卷（选择题共48分）一、选择题（本大题12小题，每小题4分，共48分）1．两重叠在一起的滑块，置于固定的、倾角为θ的斜面上，如图所示，滑块A、B的质量分别为M、m，A与斜面间的动摩擦因数为μ1，B与A之间的动摩擦因数为μ2，已知两滑块都从静止开始以相同的加速度从斜面滑下，滑块B受到的摩擦力（）A．等于零B．方向沿斜面向上C．大小等于μ1mgcosθD．大小等于μ2mgcosθ2．伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是（）A．甲、乙、丙、丁图都是实验现象B．其中的丁图是实验现象，甲、乙、丙图是经过合理的外推得到的结论C．运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显D．运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显3．有一系列斜面，倾角各不相同，它们的底端相同，都是O点，如图所示．有一系列完全相同的滑块（可视为质点）从这些斜面上的A、B、C、D…各点同时由静止释放，下列判断正确的是（）A．若各斜面均光滑，且这些滑块到达O点的速率相同，则A、B、C、D…各点处在同一水平线上B．若各斜面均光滑，且这些滑块到达O点的速率相同，则A、B、C、D…各点处在同一竖直面内的圆周上C．若各斜面均光滑，且这些滑块到达O点的时间相同，则A、B、C、D…各点处在同同一直面内的圆周上2D．若各斜面与这些滑块间有相同的摩擦因数，滑到达O点的过程中，各滑块损失的机械能相同，则A、B、C、D…各点处在同一竖直线上4．图中的A、B是两块金属板，分别与高压直流电源的正负极相连．一个电荷量为q、质量为m的带正电的点电荷自贴近A板处静止释放（不计重力作用）．已知当A、B两板平行、两板间的面积很大且两板间的距离较小时，它刚到达B板时的速度为v0．在下列情况下以v表示点电荷刚到达B板时的速度（）A．若两板不平行，则v＜v0B．若A板面积很小，B板面积很大，则v＜v0C．若A、B两板间的距离很大．则v＜v0D．不论A、B两板是否平行、两板面积大小及两板间距离多少v都等于v05．地球的第一宇宙速度大小为v，在地面上用弹簧测力计测量一质量为m的物体的重力，物体静止时，弹簧测力计的示数为F．已知引力常量为G，忽略地球自转的影响，则地球的质量为（）A．B．C．D．6．建立物理模型是物理研究的常用方法，下列属于理想化“物理模型”的是（）A．重力B．向心力C．元电荷D．点电荷7．太阳系的行星都在绕太阳运转，我们把行星的运动简化为圆周运动如图，从水星凌日即水星和地球太阳在一条直线上开始计时，经过相同的时间，测量出水星和地球绕太阳运动的角度分别为θ1和θ2（均小于90度）．则由此可求得水星和地球（）A．到太阳的距离之比B．绕太阳运动的周期之比C．绕太阳的动能之比D．受到的太阳引力之比8．（2012•汕尾校级模拟）下列关于电荷、电荷量的说法正确的是（）A.自然界存在有三种电荷：正电荷、负电荷和元电荷B.物体所带的电荷量可以是任意值C.物体所带的电荷量只能是某些特定的值D.物体的带电量可以是2×10﹣19C9．（2012•浙江）用金属做成一个不带电的圆环，放在干燥的绝缘桌面上．小明同学用绝缘材料做的笔套，将笔套与头发摩擦后，将笔套自上向下慢慢靠近圆环，当距离约为0.5cm时圆环被吸引到笔套上，如图所示．对上述现象的判断与分析，下列说法正确的是（）3A.摩擦使笔套带电B.笔套靠近圆环时，圆环上、下感应出异号电荷C.圆环被吸引到笔套的过程中，圆环所受静电力的合力大于圆环的重力D.笔套碰到圆环后，笔套所带的电荷立刻被全部中和10．2000年8月21日，俄罗斯“库尔斯克”号核潜艇在巴伦支海遇难，沉入深度约为100m的海底．“库尔斯克”号核潜艇的沉没再次引起人们对核废料与环境问题的重视．几十年来人们向以巴伦支海海域倾倒了不少核废料，核废料对海洋环境有严重的污染作用．其原因有（）A.铀、钚等核废料有放射性B.铀、钚等核废料的半衰期很长C.铀、钚等重金属有毒性D.铀、钚等核废料会造成爆炸11．（2011春•亭湖区校级期中）下列事件中属于核辐射给人类带来环境灾难的是（）A.日本福岛大地震引起的第一核电站1至4号机组核废料池泄漏B.以美国为首的北约军队在科索沃、伊拉克和利比亚大量使用貧铀弹C.汶川大地震D.前苏联切尔诺贝利核电站爆炸12．下列说法正确的是（）A．玻尔对氢原子光谱的研究导致原子的核式结构模型的建立B．可利用某些物质在紫外线照射下发射出荧光来设计防伪措施C．天然放射现象中产生的射线都能在电场或磁场中发生偏转D．卢瑟福依据α粒子散射实验的现象提出了原子的“核式结构”理论E．由于光既有波动性，又具有粒子性，无法只用其中一种去说明光的一切行为，只能认为光具有波粒二象性二、实验题（12分）13．(6分)在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某—点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是_________.A.两根细绳必须等长B.橡皮条应与两绳夹角的角平分线在同一直线上C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置(2)本实验采用的科学方法是_______A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法4D.建立物理模型法14．(6分)某中学实验小组采用如图所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行。打点计时器工作频率为50Hz。（1）实验中木板略微倾斜，这样做。A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑B．是为了增大小车下滑的加速度C．可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功D．可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动（2）实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条……，并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车。把第1次只挂1条橡皮筋对小车做的功记为W，第2次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W，……；橡皮筋对小车做功后而获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第4次实验的纸带（如图所示）求得小车获得的速度为m/s（结果保留位有效数字）。（3）若根据多次测量数据画出的W－v图象如图所示，根据图线形状可知，对W与v的关系作出猜想肯定不正确的是。A．vWB．vW1C．2vWD．3vW三、计算题（40分）15．（16分）水平地面上有一质量为kg2m的木块，放在与墙的距离为m20s的位置。现用大小为20NF的水平推力推木块，使木块由静止开始运动，经过4st的时间到达墙边。（1）求木块与水平地面间的动摩擦因数；（2）若仍用大小为20N的水平力推，为使木块能到达墙边，推力作用的最短时间1t为多少？（3）若仍用大小为20N的力作用，使木块用最短时间到达墙边，则所用时间t又为多少？16．（本题14分）一列简谐横波沿+x轴方向传播，t=0时刻的波形如图甲所示，A、B、P和Q是介质中的四个质点，t=0时刻波刚好传播到B点，质点A的振动图象如图乙所示，则：WvO5①该波的传播速度是多大？②从t=0到t=1.6s，质点P通过的路程为多少？③经过多长时间质点Q第二次到达波谷？17．（10分）截面积为0.2m2的100匝的线圈A，处在均匀磁场中，磁场的方向垂直线圈截面，如图所示，磁感应强度为B=（0.6－0.2t）T（t为时间，以秒为单位），R1=3Ω，R2=6Ω，线圈电阻为r=1Ω，C=3μF，求：（1）闭合S1、S2后，通过R2的电流大小和方向；（2）只把S1切断后，通过R2的电量。参考答案1．C【解析】解：对A、B整体受力分析如图所示，在沿斜面方向由牛顿第二定律得：（m+M）gsinθ﹣F=（m+M）a①且滑动摩擦力F=μ1（m+M）gcosθ②解①②得a=g（sinθ﹣μ1cosθ）假设A受的摩擦力FA方向沿斜面向下，A受重力、B的支持力和摩擦力在沿斜面方向上由牛顿第二定律得：mgsinθ+FA=ma，③由以上三式解得FA=﹣μ1mgcosθ，负号表示FA方向与假设的方向相反，即B对A的摩擦力沿斜面向上．根据牛顿第三定律，A对B的摩擦力方向沿斜面向下，故C正确；故A、B、D错误．故选：C6【点评】本题关键是先对整体受力分析，根据牛顿第二定律求解出加速度，然后再隔离出物体A，运用牛顿第二定律求解AB间的内力．2．BD【解析】解：伽利略设想物体下落的速度与时间成正比，因为当时无法测量物体的瞬时速度，所以伽利略通过数学推导证明如果速度与时间成正比，那么位移与时间的平方成正比；由于当时用滴水法计算，无法记录自由落体的较短时间，伽利略设计了让铜球沿阻力很小的斜面滚下，来“冲淡”重力得作用效果，而小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多，所用时间长的多，所以容易测量．伽利略做了上百次实验，并通过抽象思维在实验结果上做了合理外推．所以伽利略用来抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法．故BD正确，AC错误．故选：BD．【点评】本题考查的就是学生对于物理常识的理解，这些在平时是需要学生了解并知道的，看的就是学生对课本内容的掌握情况．3．ACD【解析】解：A．根据mgh=，小球质量相同，达O点的速率相同，则h相同，即各释放点处在同一水平线上，故A正确，B错误；C、以O点为最低点作等时圆，可知从ab点运动到O点时间相等，C正确；D、若各次滑到O点的过程中，滑块滑动的水平距离是x，滑块损失的机械能为克服摩擦力做功为：，即各释放点处在同一竖直线上，D正确；故选：ACD【点评】本题考查了功能关系，其中根据“等时圆”的适用条件构造出“等时圆”，作出图象，根据位移之间的关系即可判断运动时间是本题的难点．4．D7【解析】解：有题意知，板间电压不变，根据动能定理得，eU=mv2，则有：v=，q、m、U均不变，则电子运动到B板时速率v不变，都等于v0．故ABC错误，D正确，故选：D【点评】本题考查带电粒子在极板间的运动问题，抓住板间电压不变这一条件，利用动能定理解题，常见问题，难度不大．5．B【解析】解：在地面上用弹簧测力计测量一质量为m的物体的重力，物体静止时，弹簧测力计的示数为F，故：F=mg所以：g=根据万有引力提供向心力得：G=m′=mg解得：M=故选：B【点评】本题是卫星类型的问题，常常建立这样的模型：环绕天体绕中心天体做匀速圆周运动，由中心天体的万有引力提供向心力．重力加速度g是联系星球表面宏观物体运动和天体运动的桥梁．6．D【解析】解：A、重力是实际存在的，故重力不是理想化“物理模型”．故A错误；B、向心力是指物体在做圆周运动时需要的一种力，是实际的情况，不是理想化“物理模型”．故B错误；C、元电荷是电荷量的最小的单位，不是理想化“物理模型”．故C错误；D、点电荷实际并不存在，是我们抽象出来的一个理想化物理模型，故D正确．故选：D【点评】该题考查常见的物理模型，要理解物理模型是实际物体在一定条件下的科学抽象，即采用理想化模型的方法是高中常用方法．7．AB【解析】试题分析：相同时间内水星转过的角度为θ1；地球转过的角度为θ2，可知道它们的角速度之比，绕同一中心天体做圆周运动，根据万有引力提供向心力，可求出轨道半径比，以及向心加速度比．解：A、相同时间内水星转过的角度为θ1；地球转过的角度为θ2，可知道它们的角速度之比，根据万有引力提供向心力：G═mrω2，8r=，知道了角速度比，就可求出轨道半径之比．故A正确．B、相同时间内水星转过的角度为θ1；地球转过的角度为θ2，可知它们的角速度之比为θ1：θ2．周期T=，则周期比为θ2：θ1．故B正确；C、水星和地球作为环绕体，无法求出质量之比，所以不能求出它们的动能之间