沛县河口中学九年级历史8

沛县河口中学九年级（上）历史学案课型：新授主备人：魏垂民审核：河口中学历史备课组第三学习主题：资产阶级统治的巩固与扩大第1课美国南北战争提示：1、徐州市2013年中考历史考查范围考核内容测量要求识记理解应用.资产阶级统治的巩固与扩大(1)美国南北战争爆发的原因∨∨(2)林肯在南北战争中的主要活动∨(3)《解放黑人奴隶宣言》的内容和影响∨∨(4)南北战争在美国历史发展中的作用∨∨2、主题：资产阶级统治的巩固与扩大学习目标：l。掌握美国南北战争爆发、战争过程中的主要事件和战争的结局；认识战前南北两种经济制度的矛盾；理解北方在战争中取胜原因及南北战争的性质和意义。2。培养识图的基本技能和分析、比较历史的方法及科学评价历史人物的方法。3。认识资本主义的发展史是充满血腥的历史；美国内战是第二次资产阶级革命和林肯在美国的巨大贡献，使他成为与华盛顿齐名的总统。重点：美国政府在南北战争中采取的措施；南北战争的性质和意义。难点：美国南北两种经济制度的矛盾和南北战争的性质教学过程：一、课堂导学：1。在美国领土扩张过程中，北方___________迅速发展，成为全国重要工业的集中地．1860年，美国生产总值跃居世界第_____位．；而南方盛行的_____经济阻碍了资本主义经济在全国的发展．2．美国南北战争爆发的根本原因是___________．3．美国南北战争的导火线是___________．4．写出下列时间发生的有关南北战争的大事1860年___________1861年___________1862年___________1863年___________1865年___________5．1862年5月林肯政府颁布了___________；解决___________；9月，又颁布了___________，宣布废除___________，改变了战争形势．6．美国南北战争的时间是从_________年到__________年．性质是___________．二、互动学习：1．看P122的“美国的领土扩张”图，结合课文内容请回答：美国领土扩张的大致方向?中国与美国的西部大开发有什么根本不同?2。讨论美国南北战争爆发的原因有哪些，最根本的原因是什么?3。美国独立后有哪两种经济制度?两种经济制度矛盾的焦点是什么?4．看p123图回答：图中人物是谁？他在位期间发生了什么战争？该战争爆发的导火线是什么？战争的起止时间？战争的双方及其革命任务战争中颁布的文件（名称、目的、时间、内容、作用）活动：如何评价他?5。议议美国内战中北方获胜的原因1．美国南北战争的性质和意义三、能力提升：l。1862年秋：美国南方种植园的黑人奴隶私下传递着一个让人高兴的消息：林肯总统宣布他们可以拥有自己的财产，也可以参加军队了，他们获得了自由。这个消息是因为林肯总统宣布了()A、《独立宣言》B、《宅地法》C、《解放黑奴宣言》D、《美国联邦宪法》2。美国历史上被誉为“美国国父”和“黑奴解放者”的总统分别是()A、华盛顿里根B、罗斯福林肯c、华盛顿林肯D、华盛顿罗斯福3。美国南北战争扫除了资本主义发展的又一障碍，“又一障碍”是()A、英国的殖民统治B、奴隶制度c、封建统治D、国家分裂4．材料一：我在这场战争中的最高目标是拯救联邦，而既不是保全奴隶制，也不是摧毁奴隶制。如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放所有的奴隶，我愿意这样做……(1862年)材料二：87年前，我们的先辈们在这个大陆上创立了一个新国家，奉行一切人生来平等的原则。现在我们正从事一场伟大的内战，以考验这个国家是否能够长久存在下去。请回答：l、材料一中的“我”是谁，这场战争指什么?这场战争的“最高目标”是什么?这一目标与“解放奴隶”的关系是什么?2材料二中“87年前”创立了一个新国家，是指哪一年宣告成立的什么国家?本文应当发表于哪一年?内战是什么战争?为什么说这场内战是对这个国家能否长久存在下去的一个考验?