电子商务1008教案

JSZ024-1广州市机电技师学院教案本授课日期：2013-10-08课程名称：电子商务授课班级：电子商务Z131班授课教师：刘映苏2广州市机电技师学院市桥校区文化理论课教案（首页）（代号A—3）JSZ024-2第1页审阅签名：科目电子商务概论项目2电子商务技术基础任务1、计算机网络活动5、OSI网络模型授课日期2013-10-08课时2授课班级电子商务Z131班授课方式讲授、讨论作业题数1拟用时间90m教学目的1.了解OSI的概念2.掌握计算机的网络模型选用教具挂图投影幻灯片重点掌握计算机的网络模型难点掌握计算机的网络模型教学回顾本课主要学习讨论了“计算机OSI的概念”、“OSI模型的应用原理”二个问题，其中“OSI模型的应用原理”是本课学习重点，1978年国际化标准组织提出OSI,全称“开放系统互连参考模型”，（OpenSystemInterconnection)又称“概念模型”。本课结合生活中的例子，更能提高课堂教学质量。说明首先给同学们看计算机文件传输的流程，把学生引入本课的学习内容上来，按照内容计划，将讲、析与投影幻灯片、师生共同讨论相结合，启发诱导，循序渐进，引题深入，对复杂的原理进行表格化的系统归纳，对难点问题进行解释，使学生容易接受和理解，从而实现本课的教学目标。3教学过程（代号A-4）JSZ024-3第2页教学组织：（1分钟）起立、坐下，检查学生到课和准备上课情况，安定课堂秩序。旧课复习：（4分钟）上节课学习了“计算机基本知识”一节，现在提出二个问题请同学们回答。（口述）1、什么叫计算机网络？（请1号同学回答。）2、网络结构主要有哪些？各网络结构有什么特点：（请12号同学回答。）导入新课：（5分钟）请同学们观看计算机网络传输文件的流程视频。（打开之前准备好的计算机网络传输文件的流程视频）请对这个流程尝试着复述一遍？（请5号同学回答。）你想这些流程是怎么样的吗？这些流程又牵扯到哪些方面的知识呢？这就是我们本次课要学习的问题。（口述）讲授内容：（70分钟）项目2电子商务技术基础1网络模型（板书）（1）1978年国际化标准组织提出OSI,全称“开放系统互连参考模型”，（OpenSystemInterconnection)又称“概念模型”。只要分成七大层：（2）各层的功能：应用层/ApplicationLayer表示层/PresentationLayer会话层/SessionLayer网络层/NetworkLayer传输层/TransportLayer数据链路层/DataLiLayer物理层PhysicalLayer4教学过程（代号A-4）JSZ024-3第3页应用层：定义应用程序之间的交互表示层：负责编码、解/压缩、加/解密会话层：建立、保持、和断开会话传输层：对数据进行分组，保证数据的传输网络层：负责路由选择数据链路层：定义访问方法，保证信号无差错物理层：传递电、光信号（3）各层间的关系1)每一层的目的就是为邻近的上层提供服务。2)相邻层之间的交涉都通过接口。（4）通讯过程12345数据应用层头表示层头会话层头传输层头网络层头数据链路层头67逻辑上是两台机器对应层之间的通信；物理上通信只发生在一台机器的相邻层之间，除了最底层外，没有哪一层可以与另一计算机上的对等层直接传递信息。5OSIOSI参参考考模模型型应用层表示层会话层传输层网络层数据链路层物理层小结：（8分钟）本课主要学习讨论了“网络的OSI模型”，其是本课学习重点和难点，1978年国际化标准组织提出OSI,全称“开放系统互连参考模型”，（OpenSystemInterconnection)又称“概念模型”。各层间的功能：应用层：定义应用程序之间的交互；表示层：负责编码、解/压缩、加/解密；会话层：建立、保持、和断开会话；传输层：对数据进行分组，保证数据的传输；网络层：负责路由选择；数据链路层：定义访问方法，保证信号无差错；物理层：传递电、光信号各层间的关系1)每一层的目的就是为邻近的上层提供服务。2)相邻层之间的交涉都通过接口。作业：50页，问答题167