沪教牛津版七年级上

沪教牛津版七年级上Unit3TheEarth单元目标：1.学会使用可数名词和不可数名词。2．Thereis/are的基本用法。3.掌握本单元的重点词汇。核心词汇：Earth地球quiz小测试pattern模式protect保护report报告part部分land陆地field田地large大的provide提供pollution污染burn燃烧energy能源pollute(动词)污染ground地面kill杀死important重要的fact事实kilometer公里own拥有catch捕捉problem问题重要短语:protecttneEarth保护地球provide…..with为…..提供makeenergy制造能源put….into把…..倒入……stopdoingsth停止做某事throwaway扔掉常考句型：1.Thereareforestsandrivers,mountainsandfields.(地球上)有森林和河流，山脉和田野。注：therebe结构常用来表示“某时或某地有某人或某物”，其形式为“therebe+名词+地点状语+时间状语”，其中be动词为谓语动词，它的形式应与紧跟其后面做主语的名词保持人称和数的一致。例：Thereisadeskandfourchairsintheroom.房间里有一张桌子和四把椅子。Therearefourchairsandadeskintheroom.房间里有四把椅子和一张桌子。析:Therebe结构与have(1)Therebe结构强调“存在关系”，而have强调“所属关系”。如.Thereisaboatintheriver.河里有一条船。Ihaveanicewatch.我有一块好看的手表。(2)表示“有”时，therebe结构不能与行为动词have连用，在表示“附属于某物/某地的东西”时，therebe结构可以与have替换。如：﹡下周三有个班会。ThereisgoingtohaveaclassmeetingnextWednesday.(错)ThereisgoingtobeaclassmeetingnextWednesday.(对)﹡教室墙上有四扇窗户。Therearefourwindowsinthewalloftheclassroom.=Theclassroomhasfourwindowsinthewall.2.Allplantsneedlightandwater.所有的植物都需要阳光和水。注：need在这为实义动词，可用于各种句型，有人称和数的变化。Need也可作情态动词，但仅用于否定句或疑问句中，后接动词原形。例：Doesheneedtohandinhisexaminationpapernow?他需要现在交卷吗？-MustIfinishmyhomeworknow?我必须先在完成我的作业吗？-No，youneedn’t.不，不需要。3.TherearealsomanypeoplelikeyouandmeonEarth.地球上也有很多像你我一样的人。注：also,副词。意为“也”。例：TomisgoingtoCanada,LindaisalsogoingtoCanada.汤姆打算去加拿大，琳达耶也打算去。析：also,too和either三者都表示“也”，其中also和too可以替换，都可以用于肯定句和疑问句，但位置不同。also常放在实义动词前，be动词、连系动词后面；too常放在句末，too前面要加逗号。either只用于否定句。例：Sheplaysthepianoandsings,too.=Sheplaysthepianoandalsosings.她会弹琴也会唱歌。Idon’tlikethepinkone,Idon’tliketheredoneeither.我不喜欢那个粉色的，我也不喜欢那个红色的。3.It'simportantforustoprotecttheEarthforourfuture.为了我们的未来，保护地球很重要。注:It在句中作形式主语，整整的主语为不定式toprotecttheEarth.动词不定式作主语，可以放在句前也可以放在句后。句中的谓语动词用单数。语法专讲：名词的数：名词按其所表示的事物的性质可分为可数名词和不可数名词两类。可数名词有复数形式。不可数名词一般没有复数形式。可数名词的单数往往要与补丁冠词a或an连用，复数则使用其复数形式。一．可数名词的单复数1.单数可数名词表示名词的单数，要在名词前加不定冠词a或an.a加载以辅音开头的名词前，an加在以元音开头的名词前。如：abookanapple2.复数可数名词名词的复数形式是在单数名词后加上-s或“-es构成的，其复数的一半构成方法如下表：情况构成方法例词一般情况在词尾加sdesk-desksgirl-girls以s,x,ch,sh结尾的词在词尾加-esbus-busesFish-fishes以辅音字母加y结尾的词变y为i再加-esFamiliesParty-parties以元音字母加y结尾的词在词尾加-sDay-daysKey-keys以f或fe结尾的词变f或fe为v再加-esKnife-knivesWife-wives以辅音字母加o结尾的词在词尾加-esPotato-potatoesHero-heroes以元音字母加-o结尾的词在词尾加-sRadio-radiosZoo-zoos注意：（1）少数以辅音字母加o结尾的名词变为复数时只加-s。如：photo-photos相片piano-pianos钢琴（2）一些名词的不规则变化a.元音发生变化man-men男人woman-women女人foot-feet脚tooth-teeth牙b.单复数形式相同Deer-deer鹿fish-fish鱼sheep-sheep绵羊Chinese-Chinese中国人c.词尾发生变化Child-children孩子ox-oxen公牛d.有些名词只有复数形式Clothes衣服trousers裤子glasses眼镜scissors剪子二、不可数名词1.不可数名词的确切数量的表达方式当表示不可数名词的确切数量时，通常可在不可数名词前面加上表示数量的单位词。aglassofwater一杯水twoglassesofwater两杯水Akiloofmeat一公斤肉twokilosofmeat两公斤肉2.不可数名词的不确切数量的表达方式当表示不可数名词的各种大概、不确切的数量时，课运用下列单词和短语：单词：not(any)/no没有little几乎没有alittle/some一些most大部分，all全部短语：alotof/lotsof/plentyof/much/agreatdealof/....许多Therebe结构Therebe结构又叫存在句，它是英语中一种常见的句型结构，表示“在某地存在某人或某物”。一、therebe结构的肯定式二、Therebe结构的主谓一致（就近原则）三、Therebe结构的疑问式四、Therebe结构的否定式。课后练习：I.根据句意及首字母提示完成单词1.Theywentforwalkstogetherinthef________.2.Iwantal_____box;thisistoosmall.3.Itisimportantforustop________theEarthforourfuture.4.Plantsabsorb(吸收)e_______fromthesun.5.Weshouldn'tp________ourenvironment.II.根据所给汉语完成句子，每空一词1.帮助他人是很重要的。__________________________helpothers.2.不要忘记把垃圾丢掉。Don'tforgetto______________yourrubbish.3.我把杂志放入抽屉里。I______themagazine_______thedrawer.4.你们上星期日在共圆玩的高兴吗？Didyou_____________________________________intheparklastSunday?5.我们通常起点起床。Weusually__________________at7o'clock.6.在我们的城市里有800万人。_________________eightmillion________inourcity.7.布莱克先生拿起帽子走了出去。MrBlack________________hishatandwentout.8.请将这些句子从黑板上抄下来。Please_______thesesentences_______fromtheblackboard.9.我们每人有一个书房。_______of_______hasastudy.10.从我家到学校我走了半小时。Iwalkedfor_______anhour________myhome______school.III.写出下列名词的单复数1.brush_________2.wife_________3.sheep_________4.baby_________5.box_______6.Japanese___________7.watch_________8.policeman________9.houses________10.deer_________11.teeth_________12.men___________13.are_______14.oxen_______15.mice_________16.ladies_________综合练习：一．单项选择I：选出可以替换换线部分的选项（）1.Theyprovidethechildrenwithfoodandbooks.A.give;withB.give;/C.satisfy;withD.Provide;to()2.Today,thereisalotofpollution.A.manyB.LotsofC.muchD.alittle()3.Hereportsthethefttothepolice.A.saysB.tellsC.givesinformationaboutD.speaks()4.Thestoveisburning.A.onfireB.emptyC.fullD.indanger()5.ThepollutionpollutestheEarthandkillsanimalsandplants.A.comesintolivingB.causesthedeathofC.endangersD.destroysII：选出最佳选项填在横线上使句意完整。（）1.Bennysawthree______climbingthewalls.A.thiefsB.thiefC.thievesD.thieve()2.-Tom,whatarethose?-Theyare________.A.dearsB.adearC.deerD.deeres()3.There____abookandtwopensonthedesk.A.isB.areC.beD./()4.Theboyisthirsty,hewouldlike_________.A.AcupofteaB.abowlofchocolateC.aboxofchocolateD.apieceofbread()5.Maths_____myfavouritesubject.A.isB.amC.areD.be()6.It'simportant_______ustostudyhard.A.toB.forC.ofD.with()7.TherearemanyplantsonEarth.Somelive_____theland.Somelive____thewater.A.under,onB.in,underC.on.underD.under,in()8.Wemuststop_____theanimals!A.killB.To