河北省衡水市冀州中学2015-2016学年高二历史上学期期中试题B卷

1河北冀州中学2015—2016学年度上学期期中考试高二年级历史试题考试时间：90分钟试题分数：100分Ⅰ卷选择题（50*1.2=60分）1．“设计一种人类的集合体，用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中，个体虽然和整体联系在一起，但依然自由如初，只听从自己的意志”。这一主张出现在A．古希腊时期B．文艺复兴时期C．宗教改革时期D．启蒙运动时期2.战国时期的思想家们多以通俗的小故事来阐明他们的核心思想。“刻舟求剑”和“守株待兔”的典故应出自A.儒家B.道家C.法家D.墨家3.明朝中期，王艮（1483-1541）提出“良知现成”说，并提倡“百姓日用即道”。从中国文化发展历程看，其思想的师承和后学分别对应A.董仲舒、陆九渊B.陆九渊、朱熹C.朱熹、王守仁D.王守仁、李贽4．下图为“马”字书法作品。按其字体出现的时间先后顺序排列，排在末位的是5.先秦时期中国南方文学倾向抒情。它大量运用神话材料，描绘神奇瑰丽的境界，给人强烈审美愉悦。下列作品中，最能说明南方文学这一特点的是A．《离骚》B．《春秋》C．《论语》D．《诗经》6、宗教改革把基督教的宗教理想与平凡的现实生活和谐地统一起来1到图2的变化所体现的最大社会意义在于AB蒙运动CDABCD27．学者许倬云指出：“周代是中国第一次百分之一百肯定同姓不通婚，要和外姓结婚。……这个办法，使得其他国家的领袖都变成周人的亲属：女婿，或者外甥，姐夫、妹夫，或者内兄、内弟，舅舅，阿姨。”这表明周代的政治特点之一是A.按血缘宗族分配权力B.神权与王权紧密结合C.规范大宗和小宗关系D.以姻亲关系维系统治8．先秦某思想家曾言：“人主之大物，非法即术也。法者编著之图籍，设之于官府，而布之于百姓也。术者藏之于胸中，而潜御群臣者也。”这位思想家最有可能是A．荀子B．韩非子C．庄子D．墨子9．中国近代某人物传记中的前言这样表述：他是我国近代思想史上占有重要地位的启蒙思想家，他又是一位划时代的、独具特色的翻译家，正是通过翻译，他把当时先进的欧洲思想文化系统地输入中国。这个人物最有可能是A.林则徐B.梁启超C.严复D.陈独秀10．毛泽东思想是民主革命时期的重要理论成果，它形成于A．国民革命时期B．井冈山时期C．延安时期D．新中国成立初期11．在中国古代婚姻中，男子往往凭借一纸休书就可以结束一段姻缘，但休书也要遵循“七出”和“三不去”(一是有所取无所归，二是与更三年丧，三是前贫贱后富贵)原则，“三不去”可以看作是对“七出”的限制。这表明当时()A．夫为妻纲的伦理下女性毫无人权可言B．古代婚姻制度下女性命运完全取决于男子C．“三不去”原则一定程度上捍卫了女权D．“七出”和“三不去”并存体现了男女平等12．“它站起来反对18世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想以及这些领域内的秩序”，强调“对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联系”。最符合上述创作倾向的作品是A．《巴黎圣母院》B．《人间喜剧》C．《母亲》D．《老人与海》13、德国学者迪特里希•施万尼茨在其著作中论述“文艺复兴的终结”时写道：“为什么130年之后，创造美的源泉就枯竭了呢？因为，一个意大利人（即哥伦布）和一个德意志人（即马丁•路德)把这一孔泉眼给堵上了。”下列各项表述，能够反映作者观点的是A意大利的文艺创作遭到新航路开辟和宗教改革的扼杀B此二人是阻断意大利文艺复兴进程的罪人C意大利因此失去了进行文学和艺术创作的财源D此二人引导意大利的文艺创作走上邪路14．有人认为：现实主义按照“本来如此”的面目再现生活，浪漫主义按照“应当这样子”表现生活。由此可见，现实主义和浪漫主义的共同之处是A．将社会生活理想化B．反映社会现实问题C．否定现行社会制度D．情节怪诞离奇虚构15、韦骧《钱塘集》中描述：王安石变法后，“惠遍农无乏，输均役不骚。保兵知警守，吏禄绝贪饕。……万里耕桑富，中原气象豪。河淤开亿顷，海贾集十艘。”形成“保兵知警守”、“河淤开亿顷”的主要原因是实行了A．保甲法、农田水利法B．将兵法、方田均税法C．青苗法、募役法D．免役法、更戍法16、从王安石变法中改革科举考试的内容，废除以华而不实的诗赋词章取士的旧制，参加经义策论的考试，可以看出王安石变法（）3A．主要是解决财政问题B．选拔人才更注意实用性C．否定了科举制度D．根除了“恩荫”选官的弊端17、如果你通过时光隧道，回到希腊梭伦执政的时代，下列情景中你并不能看到的是A.第三等级的公民积极参加四百人会议的活动B.沦为债务奴隶的雅典公民全部解放，高高兴兴回到自己家中C.通过抽签产生的陪审员在民众法庭中审查案件D.国王住在高高的山岗上并被巨石围墙护卫的王宫之中，监视并控制着全体臣民18、“齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。”商鞅变法中接导致上述现象的措施是A．奖励军功B．实行什伍连坐制C．奖励耕织D．颁行秦律19、公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他开办手工作坊，生产葡萄酒并销往市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。下列对他的评述正确的是A．他处于雅典民主政治最辉煌的时代B．如果他生活在中国秦国商鞅变法时，可以世袭为官C．他可以担任高级官员D．他取得政治上的权利，应该感谢梭伦20、春秋时期，赵简子说：“……克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂。”以下对这则材料解读正确的是①县的地位比郡高②在战争中所获的新领土上设置县、郡③县的出现比郡早④商鞅变法奖励军功有利于中央集权A．①②B．①④C．①②③D．①②③④21、下列关于北魏孝文帝改革和商鞅变法的评述正确的是A．都把土地分配给农民，允许土地自由买卖B．前者遭到旧贵族的反对，后者得到旧贵族的支持C．都完善地方政权机构，加强对地方的控制D．都推行汉化政策，缓和民族矛盾22、王安石的《咏商鞅诗》：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。”据此，商鞅变法成功的原因在于A.顺应时代发展的潮流B.秦孝公的大力支持C.得到广大人民的支持D.取信于民，重视承诺23、《梦溪笔谈》记载：“皇佑（宋仁宗年号）二年，吴中大饥，殍馑枕路。是时范文正领浙西发粟及募民存饷（粮食），为术甚备……又召诸佛寺主首，谕之曰：饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。范仲淹救灾措施的主要特点是A.宣传佛教，要求百姓忍耐B.鼓励百姓生产，实行自救C.救济与“以工代赈”相结合D.寺院提供饮食，救济百姓24、商鞅变法与王安石变法相比，最大的不同在于A.维护封建土地私有制B.改变了社会性质C.得到最高统治者的支持D.实行重农抑商政策25.博物、物理、化学等自然科学课程从清末开始列入中学课程。图4显示中学自然科学课程比重的演变情况。据此，下列表述正确的是自然科学课程比重趋势图4（注：1922年始专指高级中学自然科学课程）图4A．1902年自然科学课程的设置标志着中国教育近代化的启动B．1922年自然科学课程比重体现了“五四”时期科学思潮兴起C．1929～1936年自然科学课程比重表明国民政府重视科学教育D．自然科学课程比重的变化反映了清末民国时期轻视人文教育26．古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗：“有个故事说，德行／住在难攀登的高山／由纯洁女神们掩护／凡人眼睛看不见／除非从心底流出血汗／求知，智慧，向善／才能登上这人性之巅。”下列人物的思想与诗句最为契合的是A．普罗泰戈拉B．苏格拉底C．梭伦D．彼特拉克27、“梭伦揭开了一系列所谓的政治革命，而且是以侵犯所有制来揭开的。”在梭伦改革的措施中，明显“侵犯所有制”的是()A．规定占有土地的最高限额B．实行财产等级制度C．建立四百人会议D．鼓励发展工商业28、梭伦改革改变了贵族政体的权力分配原则，使下层平民获得了一定公民权利的重大举措是A．规定公民大会为国家的最高权力机关B．按财产多少将雅典公民划分为四个等级C．废除平民的公私债务，土地归还平民D．建立四百人会议29、商鞅变法关于土地制度方面的规定()①承认私人占有土地的合法性②允许土地自由买卖③正式废除了井田制④有利于地主制经济的发展A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④30、商鞅变法废除“世卿世禄制”，有利于()①发展封建经济②打击旧贵族的势力③刺激宗室成员建立军功的欲望④强化对基层的管理A．①②B．③④C．②③D．①④31、秦惠王即位后，商鞅遭迫害，隐姓埋名出逃至一客栈投宿，客栈主人不敢收留，说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐的。”这个故事主要说明A．商鞅之法已经深入民心B．商鞅本人遭民众切齿痛恨C．守旧贵族反攻倒算D．商鞅对秦国没有贡献32、透过下图能获知()5北魏骑马武士陶俑①北魏军队战斗力的低下②北魏是“马背上得天下”的政权③北魏时陶瓷艺术水平高④北魏时实行民族压迫政策A．①②B．③④C．②③④D．②③33、下列不属于孝文帝迁都洛阳后加速政权封建化的措施的是A．制定官吏俸禄制，地方实行三长制B．兴办太学等学校，教授儒家经典C．废除鲜卑族祭扫礼仪，改用汉族礼仪制度D．修订律令，废除一些带有奴隶制成分的落后残酷刑律34、北魏孝文帝改革在历史上影响深远，和商鞅变法相比，不同点是A．有利于促进经济的发展B．为统一奠定了基础C．制度创新，并为后世沿用D．倡导严刑峻法35、我们说北魏孝文帝改革顺应了时代的潮流，这种时代的潮流是指①民族融合的潮流②北方地区封建化的潮流③北方少数民族汉化的潮流④南北朝时期各国纷纷通过改革实现富国强兵的潮流A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④36、北魏孝文帝改革作用显著，下列说法不符合这一观点的是A．有利于封建化B．有利于民族融合C．有利于统一黄河流域D．有利于对外贸易发展37、王安石变法中的青苗法、募役法和方田均税法在目的和作用上的相同之处有①加强对人民的控制②限制了官僚和地主的利益③增加了政府的财政收入④减轻了地主对农民的人身控制A．①②③B．②③C．③④D．②③④38、有人评价说,北宋一代,官员多如天上的星星;又有人说,宋朝一代,目不见官。导致这一局面的主要原因是A.北宋官员人浮于事B.北宋科举考试的发展C.北宋强化中央集权D.北宋吸取前代的教训39、北宋中期，东京一带流传着“朝廷无忧有范君，京师无事有希文”(范君指范仲淹，希文是他的字)的民谣，这是因为范仲淹A．推行新政，获得了各界支持B．重视理财，缓解了积贫局面C．实行赋役合一，减轻了农民负担D．整顿吏治，赢得了百姓赞誉[学。40、王安石变法中“市易法”规定：由政府拨出巨款设“市易务”，平价收购不易脱售的货物，等市场缺货时再卖出。商贩可向市易务交纳抵押品，即可成批赊购货物，半年出息一分。对“市易法”的看法正确的有①这是利用封建权力干预经济②它限制大商人控制操纵市场6③它能稳定物价和调节市场④政府能增加国库收入A.①②B.①③C.②③④D.①②③④41、司马光评价王安石变法时说：“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁唯恐不迨。”司马光的说法A．完全是保守势力的政治攻击B．实事求是地反映了现实问题C．既是政治攻击，也反映了客观问题D．只是代表了其个人的偏见42、据史书记载,经过王安石变法,“中外府库无不充衍,小邑所积钱米亦不减二十万”。这反映出王安石变法①增加了政府的财政收入②缓解了财政危机③彻底扭转了积贫局面④缓和了社会矛盾[A.①②B.③④C.①③D.②④43、北魏冯太后说：“立三长，则课（税）有常准，赋有恒分，苞荫之户可出，侥幸之人可止。”此制度的实施改变了北魏初期的社会现象是A．豪强地主隐匿人口逃避赋役B．官吏没有俸禄吏治腐败C．鲜卑贵族排斥汉族地主参政D．鲜卑贵族拒绝移风易俗44、公元前6世纪末，执政官克里斯提尼取消了原有的部落组织形式，建立了十个实际上是按地区划分而不是基于氏族血缘关系的新部落。这项改革A．激化了雅典的社会矛盾B．奠定了雅典民主政治的基础C．债务奴隶重新获得自由D．严重削弱了贵族的政治力量45、普罗泰格拉出生于公元前480年前后，他曾与雅典民主派政治家伯利克里结为至友，一生旅居各地，收徒传授修辞和论辩知识。晚年因“不敬