河北省邯郸市2016届高三生物第一次模拟考试试题(含解析)

-1-河北省邯郸市2016届高三生物第一次模拟考试试题（含解析）一、选择题（）1.下列关于生物体内物质和结构的叙述错误的是（）A.ADP由磷酸、腺嘌呤和核糖组成，其中含有高能磷酸键B.线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNAC.癌细跑代谢旺盛，DNA聚合酶活性较高D.神经递质能够被突触后膜上的受体识别，体现了细胞间信息交流的功能【答案】B考点：本题考查细胞内的化合物、DNA的分布、细胞的结构和功能、细胞癌变、兴奋在细胞间的传递的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。2.PEP为油菜细胞中的一种中间代谢产物。在两对独立遗传的等位基因A/a、B/b的控制下，可转化为油脂或蛋白质。某科研俎研究出产油率更高的油菜品种。基本原理如图。下列说法错误的是A.该研究可能是通过抑基因B的翻泽来提高产油率B.基因A与物质C在化学组成上的区別是前者含有胸腺嘧啶和脱氧核糖C.过程①和过程②所需的嘌呤碱基数量一定相同D.基因A和基因B位置的互换属于染色体变异【答案】C【解析】试题分析：分析图示可知，要提高油菜产油量必须尽量让更多的PEP转化为油脂，这样就必须抑制酶b的合成，促进酶a的合成，而基因B经诱导转录后形成的双链RNA会抑制酶b合成过程中的翻译阶段，所以该研究是通过抑制基因B的翻译来提高产油率，A项正确；基因A为有遗传效应的DNA片段，物质C为双链RNA，因此二者在化学组成上的区別是前者含有胸腺-2-嘧啶和脱氧核糖，B项正确；分别以基因B的2条链为模板转录形成的RNA链之间能互补配对形成双链，所以过程①和过程②所需的嘌呤碱基数量不一定相同，C项错误；依题意可知，基因A和基因B所在的染色体属于非同源染色体，因此基因A和基因B所在位置的互换属于染色体结构变异中的易位，D项正确。考点：本题考查基因指导蛋白质合成、核酸的化学组成和结构、染色体变异的相关知识，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。3.下列有关生物学实验的描述，正确的是（）A.在观察叶绿体形态和分布的实验中.需要使用生理盐水制作黑藻临时装片B.将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可以观察染色体的动态变化C.孟德尔通过两对相对性状的杂交实验，提出了不同对的遗传因子自由组合的假说D.用健那绿染液染色后观察发菜细胞未见线粒体，原因可能是染色时间过短【答案】C【解析】试题分析：在观察叶绿体形态和分布的实验中，使用清水制作黑藻临时装片，A项错误；质壁分离复原的细胞为成熟的植物细胞，没有分裂能力，不会发生染色体的动态变化，B项错误；孟德尔通过豌豆的两对相对性状的杂交实验，提出了不同对的遗传因子自由组合的假说，C项正确；健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，使活细胞中的线粒体染成蓝绿色，但发菜细胞是原核细胞，原核细胞中没有线粒体，D项错误。考点：本题考查用高倍镜观察叶绿体和线粒体、细胞的质壁分离与复原、有丝分裂、孟德尔的豌豆杂交实验、原核细胞与真核细胞的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。4.甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传家系图如下，其中Ⅱ4不携带甲病的致病基因。下列叙述正确的是（）A.甲病为常染色体显性遗传病，存在代代遗传的特点B.乙病为伴X染色体隐性遗传病，在人群中女性发病率高于男性C.Ⅲ7中的甲病致病基因来自Ⅰ3,D.若Ⅲ7的性染色体组成为XXY,则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲-3-【答案】D【解析】试题分析：Ⅰ1和Ⅰ2均正常，其儿子Ⅱ2患甲病，据此可推知，甲病为隐性遗传病，由Ⅱ4不携带甲病的致病基因而其儿子Ⅲ7患甲病可进一步推知，甲病为伴X染色体隐性遗传病，A项错误；由Ⅱ1与Ⅱ2均不患乙病而其女儿Ⅲ1为乙病患者可推知，乙病为常染色体隐性遗传病，B项错误；Ⅲ7中的X染色体上的甲病致病基因遗传其自母亲Ⅱ3，Ⅱ3的父亲Ⅰ2表现正常，说明其X染色体上没有甲病致病基因，那么Ⅱ3的甲病致病基因只能来自Ⅰ1，C项错误；设与甲病相关的基因用A、a表示，若Ⅲ7的性染色体组成为XXY，则Ⅲ7的基因型为XaXaY，而其父母Ⅱ3与Ⅱ4的基因型分别为XAXa和XAY,因此产生异常生殖细胞的最可能是其母亲，D项正确。考点：本题考查基因的自由组合定律、伴性遗传的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。5.图1表示不同浓度的某种生长素类似物对茶树插条生根的影响，图2表示生长素对植物不同部位的作用效果，以下分析错误的是（）A.从图1可知，要探究该生长素类似物促进茶树插条生根的最适合浓度，应在8～15ppm之间再设置更小的浓度梯度值进行实验。B.从图1可知，该生长素类似物的浓度为15ppm时，对茶树插条生根具有抑制作用C.若图2是在黑暗中水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反映曲线，图示字母中表示根近地侧的是C点，表示茎远地侧的是B点。D.若图2中的B点是胚芽鞘向光侧的生长素的浓度，则A点可为背光侧的浓度。【答案】B【解析】试题分析：图1显示：生长素类似物的浓度为12ppm时，插条的生根数最多，高于或低于12ppm，插条的生根数都在减少，因此若要探究该生长素类似物促进茶树插条生根的最适合浓度，应在8～15ppm之间再设置更小的浓度梯度值进行实验，A项正确；该生长素类似物的浓度为15ppm时，茶树插条生根数较用蒸馏水处理（浓度为ppm）的对照组多，说明此浓度的生长素类似物对茶树插条生根具有促进作用，B项错误；在黑暗中将植物体水平放置，受地心引力的影响，近地侧的生长素浓度高于远地侧的生长素浓度，因根对生长素较茎敏感，近地侧高浓-4-度的生长素抑制了根的生长，远地侧低浓度的生长素则促进了根的生长，使根表现出向地性，但对茎而言，近地侧高浓度的生长素对茎的生长所起的促进作用强于远地侧的生长素浓度，使茎表现出背地性，据此可推知：若图2是在黑暗中水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反映曲线，图示字母中表示根近地侧的是C点，表示茎远地侧的是B点，C项正确；单侧光照射，胚芽鞘背光一侧生长素含量多于向光一侧，使背光一侧的生长快于向光侧，表现出向光性，若图2中的B点是胚芽鞘向光侧的生长素的浓度，则A点可为背光侧的浓度，D项正确。考点：本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。6.如图表示铜污染对形态、结构和生理特征相似的甲、乙两种水蚤的影响。在图a和图b中，虚线左侧曲线表示它们在含铜浓度分布为10μg/L和30μg/L的培养液中的水蚤数目变化情况，虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况。下列说法错误的是（）A.环境改变可以改变两种生物之间原有的种间关系B.在有铜污染的情况下,5天后甲、乙种群的抗铜基因频率都増大C.在有铜污染的情况下，乙生态优势明显；在无铜污染的情况下，甲生态优势明显D.在铜污染加大的情况下，乙生态优势更明显【答案】A【解析】试题分析：共同生活在一起的甲、乙两种水蚤，为了争夺资源和空间而产生竞争关系，这种竞争关系不会因环境的改变而改变，A项错误；铜污染对甲、乙种群的抗铜基因起到了定向选择的作用，因此在有铜污染的情况下,5天后甲、乙种群的抗铜基因频率都増大，B项正确；比较图a和图b：虚线的左侧，有铜污染时，乙水蚤的数量多于甲水蚤，说明乙生态优势明显，而虚线右侧，无铜污染时，甲水蚤的数量逐渐增多乙水蚤的数量逐渐减少，说明甲生态优势明显，C项正确；分析比较图a和图b的虚线左侧可推知，在铜污染加大的情况下，乙生态优势更明显，D项正确。-5-考点：本题考查种间关系、环境因素对种群数量变化的影响，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。29.(12分）双子叶植物的叶表皮一般由表皮细胞和保卫细胞构成，两个保卫细胞相对形成的空隙称为气孔。如图表示气孔及其运动机理。（1）保卫细胞和叶表皮细胞能产生ATP的共同场所是。（2）由图可知，引起气孔开闭的外界因素主要是。随着光合作用的进行，保卫细胞内细胞液渗透压③。（填“上升”“下降”或“不变”）。保卫细胞吸水膨胀到一定程度时水分出入平衡，制约其继续吸水的细胞结构是。（3）高盐地会抑制植物正常生长代谢。从光合作用过程角度分析，影响最大的阶段及原因是。（4）若将叶片放在PH=7的溶液中(此PH有利于增高淀粉酶活性），气孔会。（填“张开”或“闭合”）【答案】（12分，每空2分）(1)细胞质基质、线粒体（缺一不给分）(2)光照上升细胞壁(3)暗反应，因为气孔关闭，引起二氧化碳供应减少。(4)张开【解析】试题分析：(1)ATP的产生途径是光合作用和呼吸作用。保卫细胞含有叶绿体，能进行光合作用，叶表皮细胞不含有叶绿体，不能进行光合作用，但保卫细胞和叶表皮细胞都能进行呼吸作用，因此产生ATP的共同场所是细胞质基质、线粒体。(2)分析气孔运动的机理图可知：引起气孔开闭的外界因素主要是光照。光合作用消耗二氧化碳，使二氧化碳浓度下降，从而引起PH上升，糖、有机酸等使保卫细胞内的细胞浓度增大，细胞液渗透压③上升。因有细胞壁的支持和保护作用，所以保卫细胞吸水膨胀到一定程度时水分出入平衡。(3)高盐地环境下，植物气孔关闭，引起二氧化碳供应减少，从而影响光合作用的暗反应。-6-(4)若将叶片放在PH=7的溶液中，因淀粉酶活性增高，淀粉水解成糖、有机酸等，使保卫细胞渗透压升高，气孔张开。考点：本题考查光合作用、呼吸作用的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。30.(12分）如图为雄果蝇的染色体组成示意图，请据图回答。（1）已知果蝇的Ⅲ号染色体上有黑檀体基因。现将黑檀体无眼果蝇与灰体有眼果蝇杂交，获得的F1均为灰体有眼果蝇，再将F1雌雄果蝇相互杂交，不考虑突变和交叉互换，若F2中灰体有眼：灰体无眼：黑檀体有眼：黑檀体无眼的比例为，则可推测控制无眼的基因不在Ⅲ号染色体上。（2）已知控制果蝇翅型的基因在Ⅱ号染色体上。如果在一翅型正常的群体中，偶然出现一只卷翅的雄性个体，探究该卷翅是由于基因突变的（控制翅型基因的显隐未知，突变只涉及一个亲本Ⅱ号染色体上一对等位基因中的一个基因），还是由于卷翅基因的“携带者”偶尔交配后出现的（只涉及亲本II号染色体上一对等位基因）。探究实验方案设计：用这只卷翅雄性个体与该自然果蝇种群中的个体交配，观察后代的变现型并统计数目。预期结果和结论：①若后代，则该卷翅个体是由于基因突变造成的。②若后代，则该卷翅个体是由于卷翅基因的“携带者”偶尔交配后出现的。（3）果蝇缺失1条染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则胚胎致死。Ⅱ号染色体上的翻翅对正常翅为显性。缺失1条Ⅱ号染色体的翻翅果蝇和缺失1条Ⅱ号染色体正常翅果蝇杂交，则F1成活个体中染色体数正常的果蝇占。（4）果蝇的红眼（R）和百眼（r）基因位于X染色体上。从某果蝇种群中随机抽取雌雄果蝇各50只，其中红眼雄果蝇为45只，红眼雌果蝇为40只。已知红眼雌果蝇中50%为杂合子，则r的基因频率为。【答案】（12分，每空2分）（1）9∶3∶3∶1-7-（2）多只正常雌性卷翅个体与正常个体的数量比接近1∶1全部是正常个体或正常个体数量多于卷翅个体(正常个体数量多于卷翅个体)（3）1/3（4）0.3(3/10)【解析】试题分析：（1）已知果蝇的Ⅲ号染色体上有黑檀体基因。将黑檀体无眼果蝇与灰体有眼果蝇杂交，获得的F1均为灰体有眼果蝇，说明双亲均为纯合子，且有眼和灰体均为显性性状。假设灰体基因为A，有眼基因为B，若控制无眼的基因不在Ⅲ号染色体上，则这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，进而