法泗小学标准化自查报告

-1-法泗小学素质教育综合督导评估自评报告2012年法泗小学根据区局《素质教育综合评估目标考核细则》要求，在上级领导的关怀和大力支持下，法泗小学认真组织教职员工学习领会议《细则》，建立健全组织机构，认真开自查自评工作，现将自查情况汇报如下：一、学校基本情况法泗小学坐落在江夏区西南麓，始建于1945年。学校占地面积13756平方米，建筑面积为4705平方米，绿化面积5000平方米。2012年秋季，我校设置了13个教学班，学生423人。学龄儿童入学率、普及率、巩固率和残疾儿童入学率为100%。我校共有教职工42人，学历达标率100%，其中专任教师42人，已取得大专及以上学历的有42人。学校为适应现代化教育的需要，配有图书室、科学实验室、微机室、体育器材室等。各类现代化教育设施按上级标准逐步配置齐全，在实施素质教育，全面提高学生素质方面发挥了较好的作用。二、自查自评过程与结果1、学校成立了以校长、书记为组长，中层干部为成员的标准化建设自查小组，认真学习上级文件，通过学习使每位成员掌握了自查评估各项标准。在评估过程中，实行层级评估管理体系，目标到岗，责任到人。2、对照标准，严格自查，摸清底数，统计数据，及时上报。3、以《江夏区2012年小学素质教育综合督导评估细则》为依据制定《法泗小学素质教育综合督导评估工作方案》。4、召开全校教职工大会，学习宣传动员，通过实施方案，宣布学校标准化建设工程正式启动。5、评价办法与评价结果：依照文件要求，对5项A级指标、17个B级指标逐一进行评判，我们自评小组一致评定为优秀等级。三、主要成绩与做法-2-2011——2012学年度成绩：1、学校被评为“区教学质量先进校”“区师德建设先进学校”、“区文明单位”、“区教师队伍建设年先进学校”、连续五年区田径运动会小学组第一名，学校大课间活动代表省参加全国大课间比赛。2、潘雨薇等15名学生在区级艺术小人才比赛中获奖；泥塑代表区参加市级比赛并获得三个一等奖，二个二等奖，三个三等奖；有王晶等60名学生在区级体育比赛、科技制作比赛等竞赛中获奖；郭小雨等9名学生在区全能比赛中获得一等奖。3、吴丽君老师的论文获区级一等奖并在全区德育活动上与大家交流，胡金、周元秀等教师在区级“比教学”工作中获奖。4、学校关爱留守学生等教育教学工作先后30余次在《湖北电视台》《湖北教育电视台》《武汉教育电视台》《长江日报》《楚天都市报》《武汉晚报》《长江商报》等省市级媒体上报道。主要做法：学校坚持以先进的教育思想办学，全面贯彻教育方针，为创建江夏一流农村品牌学校而不懈努力。学校在“在每个心灵播种理想，为每个理想凝聚动力”办学理念引领下，提出里“尊重差异，张扬个性”。学校全体师生积极探索，励精图治，发扬“不用扬鞭自奋蹄，一腔热血献教育”的精神，学校标准化建设取得了显著的成效。（一）、校舍建设。校舍建设都符合国家和省所规定的标准，设计科学、施工规范，实行严格的监理制度，校园环境优美，干净整洁，安全达标，生均校园占地面积和校舍建筑面积符合规定。（二）、教育教学设施设备。我校教育教学设施设备在逐年提高，有仪器室、图书阅览室、多媒体室等，具备规范的阅读、活动场所和活动条件。各功能室配备达到国家一级标准。（三）、常抓学习提高创建优质队伍-3-1、坚持间周一次的政治学习。采取集中学习、分散学习和平时自学相结合的办法。学校与教师签订师德承诺书，进一步规范教师师德行为。2、在提高教师业务方面，学校一方面鼓励教师参加学历进修，一方面派教师参加上级组织的各种继续教育、课改培训和教学研讨会。目前参与新课改的专任教师达到100%；另一方面组织教师参加学校教研活动。3、注重名师的培养。学校采取已评名师与优秀教师结对子的方法，结对双方一学期互相听课议课不少于10次。学校要求已评名师与优秀教师每学期分别上一节展示课和汇报课。4、开展读书交流、读书演讲、读书沙龙等活动提高教师读书兴趣，丰富教师的文化底蕴。教师共完成读书心得500篇。每人完成5000字的读书笔记。5、学校领导带头，全体教师参与访万家活动，参与率100℅。教师共完成家访手记1000余篇、家访故事50篇、家访心得100余篇。通过开展多种形式的学习活动，全体教师思想觉悟提高了，业务能力增强了，一支爱岗敬业、业精技高、品行高尚、学生喜爱、社会认可的师资队伍正悄然形成。（四）、抓落实，提质量1、狠抓常规，规范管理。我们以《素质评估》、《法泗小学教师教育教学量化评估方案》为学校常规工作的准绳，有重点地抓好常规工作，每个月底由学校教导处组织教研组长、年级组长对全体教师的常规工作进行全面检查。学校蹲点领导不定期检查。检查结果与教师的绩效工资挂钩。2、抓好教学研究，教研成绩突出。每位教师继续围绕设立的课题开展扎实的课题研究活动。课题组成员在平时的课堂教学中大胆实践，体现自己的教育思想，展示自己的教学理念。并做到以点带面，使课题研究真正为深化课改服务。通过全校教师的努力，取得了一定的成绩。3、积极开展同课异构，教师进步明显。由教导处统一安排，我们开展了同课异构研究。同课异构研究以反思研究为主体，以同上一节课为研究对象，-4-以新课程的理念为指导，是集“实践、展示、交流、反思”于一体的一种研究活动。具体步骤：首先同年组的教师就同一教学内容进行研究，分析教材，研究学生，确定研究课题。其次在独立设计教案，然后在班上各自进行教学展示，同年级互相听课。最后同课教师之间交流，进行反思。4、狠抓课堂效率，提高教学质量。要想提高教学质量，必须上好课，要将课堂40分钟落到实处。10月份，举行了学校“比教学”活动，每位教师都上了一节课。学校坚持集体备课，要求教师精心准备好的研究课。听完课后，针对教师课堂教学提出意见及要求。另外，同年级的教师必须参与这节研究课的研究，这样既能督促教师课前认真钻研教材，备好课，做好充分准备，又能促进了教师的课堂教学水平的提高。5、抓双语拓展，促教学质量的提高。学校要求语文、英语教师要把双语拓展落实到每一节课中，教室黑板一角每周有双语内容安排，课任教师每周有检查，有评比。学校举行了“古诗诵读比赛”、“讲故事比赛、“我爱祖国”演讲比赛、“我最喜欢的一本书”的征文活动、背英语单词比赛、英语听力比赛、英语歌曲比赛等。（五）、强化思想教育学校以加强和改进未成年人思想道德建设契机，立足学校教育主渠道，构建德育教育大网络，全面推进素质教育，把学校德育工作落到了实处。1、贯彻行为规范，强化养成教育。利用国旗下讲话、班队会等形式对学生进行文明礼仪教育、“学雷锋”活动、感恩教育、安全教育、六一实践体验活动、心理健康教育等等，促进学生形成好的习惯。2、加强学生心理健康教育。学校开设心理健康教育课程，设置心理健康辅导室，积极组织教师参加心理健康教育培训学习，对心理有障碍的学生及时疏导教育，并做好材料的收集整理工作。经常对学生进行理想信念教育，使学生从小树立正确的世界观、人生观。（六）体艺“2+1”活动常态化。学校牢固树立“每天锻炼一小时，幸福生-5-活一辈子”的理念，做好四个坚持：坚持每天开展阳光一小时体育锻炼（跳绳、打羽毛球等）；坚持一天三操一舞一歌；坚持一周两次体艺兴趣特长活动；坚持每周四间周一次校级或班级的体艺活动。（七）、安全管理不放松，促校园平安1、建立健全学校安全组织机构，有专人负责学校安全卫生工作。建立完善学校安全管理各项规章制度，设立责任事故追究制度。根据学校实际情况，建立消防疏散预案、防暴雨防雪灾预案、安全卫生事故预案等，每月底进行一次疏散演习和消防演练。建立学校安全宣传队、交通安全督导队、安全护校队等学生组织机构，与教师、班级、学生签定安全责任状，把学校安全工作责任到人。2、做到了安全教育四保证，即：时间有保证、内容有保证、预案有保证、检查有保证。上好安全教育、法制教育、健康教育课，组织观看安全教育、法制教育专题片，深入宣传《学校意外事故伤害处理办法》。充分利用“安全教育月”“开学安全教育周”节假日等时间，开展主题鲜明的安全教育活动，利用每周国旗下讲话和班队会、每日晨会课、红领巾广播站等宣传渠道有针对性地对学生进行安全卫生教育，增强学生的防范意识和自护自救能力，提高学生的安全意识和法制意识。学校多年来未发生重大安全责任事故和违法刑事案件。3、本学期召开两次坐麻木学生的家长和学生会，告知那些坚持要让孩子坐麻木上学的家长一些安全知识，同时学校对接送孩子的麻木司机也进行了安全教育。班主任每天对学生进行安全教育。4、坚持开展安全检查和事故防范工作。坚持日查、周查、月查，并做好记载。每月对学校校舍、教学设施等进行一次事故隐患排查，每月一次安全自检和收缴违规刀具活动，并做好情况记载和整改工作。完善学生请假制度；在教学设施、饮水饮食、用电、体育活动、劳动和其他集体活动等方面采取安全防范措施，在各要害部位配足消防器材，确保师生生命和学校财产安全。5、认真贯彻《学校卫生工作条例》。定期组织对学生进行体格健康检查，-6-建立学生体质健康档案。积极做好近视眼、常见病、传染病的群体预防工作。加强商店食品卫生管理，保证食品安全与卫生。四、存在的主要问题1、学校功能室普遍偏小。2、校园文化建设质量有待于提高。五、今后的发展目标以创建工作为契机，继续深化学校内部管理体制改革，紧紧抓住教学质量这个中心，大胆实施目标管理，完善教师综合评估体系，建立健全岗位责任制，加大科研投入，注重发展学生个性，全面提高学生素质，为实现校园环境优美，硬件一流，质量过硬，为实现人民满意的学校而不断努力。