法院廉政教育片观后感

廉政教育片观后感认真观看了我院组织播放的廉政教育片，看到曾经身为法院领导干部的人违法违纪违背良心的种种丑陋行径，深为感慨，感想和体会具体如下：一、应当清醒认识法官的社会职责。法官应当是具有优秀品德，清正廉洁的人。只有一个清正廉洁的法官才能促进司法公正，提高司法公信力。如果法官不能做到清正廉洁，必然导致司法不公和司法公信力的丧失。因此，我们身为一名法官，就应当认识到自己的品德和言行不仅是代表自己，而是代表法官这个群体、代表法院、代表整个国家的司法形象。认识到法官的社会职责，要做对社会对国家负责任的法官，就要时刻注重自身修养，忍得住清贫，耐得住寂寞，抵得住诱惑，培养自己良好的政治、业务素质和良好的品行。忠实于法律，正确对待手中的权力，以人格魅力和道德的典范赢得社会公众的信赖和尊重。如果法官不能认识到自己的社会职责，放任自己的言行，减轻对自己的约束，势必对自己的声誉、进而对法院的公众形象、国家司法权威产生恶劣影响。法官作为国家司法权力的象征，现在已经被推到了反腐倡廉的风口浪尖上，身为法官，必须清醒认识到这一形势，才能正确树立防腐拒变的意识。二是调整好心态，清醒面对现实。清正廉洁是对法官的基本要求，每个法官都清楚知道。廉洁自爱、克己奉公、两袖清风、清白如水的法官人人尊敬，贪赃枉法、徇私舞弊、索贿受贿的法官人人不齿。那些最终走上犯罪道路的人并非一开始就是贪污腐败者，也曾经为社会和人民作出过贡献，但是他们逐渐在金钱享乐等各种诱惑面前丧失了信仰、丧失了道德底线，不甘清贫和艰苦寂寞，走上了不归之路。目前，工作压力增大、执法环境不佳、工资待遇不高的确是现实因素，这些情况一时之间难以得到根本改变，在这种情况下，法官要保持清正廉洁一定要调整好心态、坚持信仰、恪守道德准则、严格自律。看到这一个个触目惊心的腐败案例，那些权钱交易、道德败坏的人都是因为心态失衡，强烈的贪婪和欲望占据了他们的内心，最终被这贪欲之火烧毁了整个人生。他们已经丧失了理智，在腐败享乐之时，完全置党纪国法、社会责任、妻儿老小于不顾，从未考虑自己行为的后果。在身陷囵圄之后，不仅毁了自己的人生，也给亲人带来了莫大的痛苦和耻辱，可悲可叹。固然，利己是人类的自然属性，欲望也是推动人前进的动力，寻求自身利益本身并不是罪恶，只要适当克制和发挥，可以成为实现自身价值、造福社会的原动力。但在寻求自身利益的过程中，一旦心态失衡，利己之心失去控制，就会转化为追求不法利益和不义之财的贪欲，给国家、社会和个人带来巨大灾难。要有良好的心态，就必须注重个人修养，有良好的政治、业务素质和道德品行。在日常生活和工作中，不断清除各种杂念，正确对待手中的权力。按照中纪委和最高人民法院的要求，经常反省、检查自己，做到一日三省吾身，反思自己的思想和行为是否在忠实地执行党的纪律和国家的法律，是否在践行公正和效率的司法工作主题。不仅要按照党中央和上级政法机关关于廉洁自律的有关规定认真反思自己在审判工作中有没有违纪违规的行为，而且还要按照党章党规和国家法律的规定，反省自己的言行有无不当之处。善于从违法违纪的反面典型中吸取教训，增强抵抗腐败和诱惑的抵抗力。见了好处不伸手，见了美色不动心，见了利益不忘义，以高尚的人格去赢得公众的尊重、支持、理解和帮助。三是珍惜自己现有的幸福，构筑坚强的道德防线。法官也是普通人，希望家庭幸福，亲人健康平安。钱财虽好，能解决很多实际问题，但君子爱财，应取之有道。如果为了一味追求钱财，使用不正当手段，丧失了道德底线，触犯了党纪国法，最终家庭幸福、亲人的健康平安全都会化为泡影。在遇到诱惑时，多想想法官肩负的社会责任，多想想党纪国法的规定，多想想妻儿老小的平安幸福，多想想自己现在所拥有的而不是总想自己所没有的，知足常乐，化解贪念，摒除侥幸心理，不断地同自身膨胀的欲望作斗争。严格遵守六条禁令的规定，不接受当事人以及代理人的贿赂，不谋取不应该得到的好处，不超越规定滥用职权谋取私利。不仅在审判工作中公正廉明，在社会公德各方面也要起到模范带头作用。对自己的约束不仅是在工作的八小时之内，而且要延伸到八小时之外。在从事职务外的活动中，不在不应讨论案件的地方讨论与案件有关的问题，不向无关人员泄露案情，不为配偶、子女、亲友谋取不正当利益，不使配偶、子女、亲友利用本人审理案件的影响力来谋取私利。加强自身的政治理论学习和业务学习，虚心向其他优秀的法官和先进模范学习。对待工作百倍用心，对待自己坚持信心，对待他人富有爱心，对待生活充满热爱，勤于钻研，不怕付出，淡薄名利，公正执法。凡事要求别人做到的，自己先必须做到，要求别人不做的，自己首先不做。在任何时候，都要做公众的表率，把党和人民的利益放在第一位，永葆两袖清风，一身正气，身体力行共产主义美德和社会公德，正确处理私情与法律的关系，为人民群众掌好审判权，用好审判权，真正用它来为人民群众谋利益。牢记廉洁戒律，时时紧绷廉洁之弦，自省自爱，永葆公正廉洁的法官本色。