百分数的意义和写法

课题：百分数的意义和写法【自研课】（时段：晚自习时间：15分钟）旧知连接：1、说一说：比的意义和比的基本性质。新知自研：认真阅读课本第77~79页的内容.1、结合实际生活，感知生活中的百分数。2、找出题中相关数学信息，对于不理解的问题做上标记，并读一读。【展示课】（时段：正课）学习主题：1、结合生活实际，我能感知百分数的意义。2、我会正确第写出百分数。【定向导学·互动展示·当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容·学法·时间）互动策略（内容·学法·时间）展示方案（内容·学法·时间）随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练）概念认知与问题探究45分同学分我们已经学过了整数、小数、分数和比。今天我们又将学习另外一种数例如：100%、15%、26%、78%，想进一步了解它们吗！一起进入今天的学习吧.【学法指导1】认真研读课本P77-P78页的内容。①说一说你在生活中哪些地方见过这些数100%、15%、26%、78%。这些都是什么数。②收集课本四幅图中的百分数。他们表示意义是什么呢。③概述百分数的意义。两人小对子两人小对子头碰头，针对自学指导中的内容进行快速交流，相互提出一个有价值的问题；五人互助组在组长带领下商讨：①生活中的百分数及所表示的意义。②百分数的正确读写。我行我等山：百分数与分数的区别和联系。十人共同体在大组长的主持下，根据本组的展示内容做好分工.·部分同学完成版面设计.·剩余同学做好展示前的预演.（15分钟）展示单元一：方案预设1：结合生活中的实际情况，说一说你见到过的百分数。课本中出现了哪些百分数，以及它们表示的意义。方案预设2：尝试读一读、写一写百分数：注意先做什么、再做什么。谈一谈百分数与分数的区别和联系。（20分钟）我展示，我最棒！！！百分数的意义：百分数和分数：等级认定：【同类演练】一、读一读下面的百分数。17%45%0.6%121.7%300%二、写出下面的百分数。百分之一百分之二十八百分之零点五【学法指导2】通过单元一的学习我们认识了百分数，你会读它们、会写它们吗！认真研读课本P79页的内容。①尝试读一读百分数，先读什么。②写百分数：先写什么，再写什么。需要注意哪些。（完成在右边的随堂笔记中）（10分钟）同类演练15分自主研读右侧同类演练，注意：读一读写一写百分数注意：先做什么，再做什么。抽起小黑板，尝试自主完成同类演练.另：每组指派两名代表上大黑板自主板演.（6分钟）展示单元二：全班互动型展示①演练问题大搜索；②问题纠错后的自主性展示，拓展性展示；③针对小黑板自主演练的内容，回归纠错，并将同类演练的答案规范的完成在学道上.（9分钟）练题自评：师评：批阅人：基础题：发展题：提高题：培辅课：（时段：自习附培辅单）1、今晚你需要培辅吗？2、效果描述：反思课：1、病题诊所：2、精题入库：