矛盾是事物发展的源泉和动力学案

1第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力一、重点内容：矛盾的含义；矛盾的两种基本属性；矛盾的普遍性矛盾的特殊性关系及其指导意义二、知识梳理（一）矛盾的同一性和斗争性1、矛盾的含义：矛盾是反映事物内部和关系的哲学范畴。简言之，矛盾就是。2、矛盾的同一性的含义：指矛盾双方的属性和趋势。它包括两个方面的含义：一是；二是。3、矛盾的斗争性的含义：矛盾双方、的属性。（二）矛盾的普遍性和特殊性1、矛盾普遍性原理的内容以及方法论(1)原理：矛盾存在于一切事物中，即；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即。(2)方法论：我们要(承认)分析矛盾，勇于矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；要坚持一分为二的矛盾分析法。2、矛盾特殊性原理的内容以及方法论（1）原理：指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其。（2）方法论：要求我们具体问题具体分析3、矛盾普遍性和特殊性关系：两者是共性和、和个别的关系（1）普遍性和特殊性是相互。一方面：普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面：特殊性离不开普遍性。（2）普遍性和特殊性在不同的场合、在一定条件下可以相互转化三、课堂练习（一）单项选择题1、唯物辩证法最根本的观点是（）A、运动的观点B、发展的观点C、矛盾的观点D、联系的观点2、“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。”老子这句话说明A、万事万物都在运动中B、一事物与他事物之间并不存在界限C、矛盾双方相互依赖，互为存在条件D、必须在运动中把握事物3、“思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。”这体现的哲理是A．外因是事物变化发展的条件B．内因是事物变化发展的根本原因C．发挥主观能动性可以改变社会发展规律D．矛盾双方在一定条件下可以相互转化4、下列包含矛盾观点的有()①失败是成功之母②金无足赤，人无完人③刻舟求剑④居安思危⑤固步自封，夜2郎自大A．①②③B．③④⑤C．②③④D．①②④5、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”诗词中蕴涵的哲理是①任何事物都包含着既对立又统一的关系②矛盾的存在是普遍的、客观的③事物的矛盾具有特殊性④任何事物都有自己的优点和缺点A．①②B．③④C．①③D．②④6、下列选项中，符合矛盾双方在一定条件下可以相互转化的道理的有（）①择其善者而从之，择其不善者而避之②一叶障目，不见泰山③祸兮福之所倚，福兮祸之所伏④虚心使人进步，骄傲使人落后A、①②B、①④C、③④D、①③④7、下列表述中，能够体现矛盾特殊性原理的是（）①对症下药②欲擒故纵，声东击西③因地制宜，因时制宜④物极必反，相反相成A、①②B、①③C、②③D、③④8、2011年8月4日，教育部与湖北省人民政府签署《建设武汉城市圈教育综合改革国家试验区合作协议》，确定武汉城市圈为教育综合改革国家试验区，这一决策符合以下哲理（）A、整体与部分的统一B、内容和形式的统一C、矛盾普遍性和特殊性的统一D、多数与少数的统一（二）简答题建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。全国各地都进行了一些有益尝试。被誉为“中国冬暖式大棚之父的山东寿光三元朱村党支部书记王乐义，带领群众在冬暖式蔬菜大棚实验成功并推广后，他没有停下探索的脚步，带领村民，发挥民智，大搞科技开发，使三元朱村的蔬菜生产技术始终保持着领先水平。十多年来，他还多次到全国各地传授大棚技术和致富经营，指导蔬菜生产，为社会主义新农村建设作出了贡献。结合上述材料，依据矛盾普遍性和特殊性关系原理，对如何搞好社会主义新农村建设提出建议。3参考答案一、单选题：CACCBC二、简答题：7、(1)矛盾的普遍性和特殊性是相互联结、辨证统一的，这要求我们把矛盾的普遍性和特殊性有机地结合起来。（2）矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中，并通过特殊性表现出来。建设社会主义新农村要选择试验点，总结成功经验，进而推广到其它地区。在矛盾普遍性原理的指导下具体把握矛盾的特殊性。各地在新农村建设中要以中央的方针为指导，同时要结合本地的具体情况来进行。6、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”诗词中蕴涵的哲理是①任何事物都包含着既对立又统一的关系②矛盾的存在是普遍的、客观的③事物的矛盾具有特殊性④任何事物都有自己的优点和缺点A．①②B．③④C．①③D．②④【合作探究一】探究一：名言分析：A．乐极生悲、否极泰来B．万物负阴而抱阳，冲气以为和。C．失败乃成功之母D．满招损，谦受益（虚心使人进步，骄傲使人落后）E．“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。F．君子和而不同，小人同而不和G．“乱生于治，怯生于勇”“投之亡地然后存，陷之死地然后生。”运用：用矛盾的观点来分析上面的话。判断：哲学上的“斗争性”是否等同于日常生活中的“斗争”探究二：根据例子分析矛盾同一性和斗争性的关系：1.例“教学相长”：同一性以斗争性为（），没有（），就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能（）和发展；2.例“卖与买的关系”：斗争性寓于同一性之中，并为同一性所（），没有（），就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和（）。3.例“小偷与锁”：矛盾双方既（），由此推动事物的运动、变化和（）。【自主预习二】阅读教材69-72页完成：矛盾的普遍性和特殊性41、（2008年广东卷）“激湍之下，必有深潭；高丘之下，必有浚谷”蕴涵的哲理是（）A．对立统一的关系B．质量互变的关系C．肯定与否定的关系D．矛盾的普遍性与特殊性的关系2、（09年广东卷）下列选项蕴涵了矛盾的同一性的是（）①万物负阴而抱阳，冲气以为和②世异则事异，事异则备变③投之亡地然后存，陷之死地然后生④物或损之而益，或益之而损A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④3、（2008年北京高考卷）在传统京剧表演中，同一类型角色的表演有大体一致的程式，就像唱歌、奏乐要遵循一定的乐谱一样。京剧演员在表演中要遵循一定的程式，又要努力创造富有特色的角色。这一艺术要求蕴含的哲学道理是（）A.矛盾普遍性是特殊性的前提B.矛盾普遍性是特殊性的表现C.矛盾普遍性寓于特殊性之中D.矛盾特殊性寓于普遍性之中4、（文综全国卷I）右图是比利时画家马格利特的作品。画面上明明画了一只逼真的烟斗，而画上的法文写的却是“这不是一只烟斗”。在画面情境中，烟斗的形象与文字含义之间的关系属于（）A．自相矛盾的关系B．辩证法的矛盾关系C．诡辩的关系D．辩证否定的关系5、（06政治江苏）“思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。”这体现的哲理是（）A．外因是事物变化发展的条件B．内因是事物变化发展的根本原因C．发挥主观能动性可以改变社会发展规律D．矛盾双方在一定条件下可以相互转化6、（2008年江苏卷）右边的漫画给我们的哲学启示是（）A．要坚持前进性和曲折性的统一B．要坚持运动的观点C．要坚持全面的观点D．要善于抓住主要矛盾7、下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（）A．不见高山，不显平川B．灯不拨不亮，理不辩不明C．不是鱼死，就是网破D．前事不忘，后事之师8、下列包含矛盾观点的有()①失败是成功之母②金无足赤，人无完人③刻舟求剑④居安思危⑤固步自封，夜郎自大A．①②③B．③④⑤C．②③④D．①②④9、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”诗词中蕴涵的哲理是①任何事物都包含着既对立又统一的关系②矛盾的存在是普遍的、客观的5答案：探究一：教材68页专家点评探究三：两者是共性和个性、一般和个别的关系公孙龙的错在：只看到矛盾普遍性与特殊性的区别，未见联系(1)矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面：特殊性离不开普遍性。（2）矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合、在一定条件下可以相互转化探究四：（1）关于事物矛盾问题的精髓（2）是马克思主义普遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合的哲学基础，也是6建设有中国特色的社会主义的重要哲学依据。（3）学会科学的工作方法：“解剖麻雀”、“抓好典型”“从群众中来，到群众中去”检测案：CCADDA