浅谈单亲家庭孩子良好习惯的培养策略

1浅谈单亲家庭孩子良好习惯的培养策略长山峪镇中心校：孟宪丽【摘要】我们的教育对象中一个极其特殊的群体——单亲家庭子女，家庭的破裂，使他们的生活环境发生了巨变，从小饱受家庭动荡所带来的痛苦，形成了心理上的残缺。我们在关注这些孩子的品行的同时，也要多关注这些孩子良好习惯的培养，因为，从小养成的习惯会伴随一个人的一生，每时每刻都在起作用。【关键词】单亲家庭良好习惯培养中国青少年研究中心专家孙晓云曾指出：“习惯决定孩子的命运。”可见，在孩子的少年时期，良好习惯的养成对孩子的学习和成长有着至关重要的作用。然而，近些年来，随着社会交往频繁，生活节奏加快，人们的感情也更加独立了，离婚率呈上升趋势，单亲子女越来越多的出现在我们的校园里。在这些单亲的孩子中有的上课注意力不集中，学习成绩不理想；有的胆子小，遇到一点点小事情就爱哭鼻子；有的行为习惯差，经常与老师闹别扭，顶嘴，有的甚至逃学；还有的人性格极其内向，几乎一整天不说话……出现这些现象，究其根本原因，我们不难发现，不好的习惯对孩子的影响尤为重要。一、单亲家庭子女常见的不良习惯攻击行为：单亲家庭的孩子因为更渴望得到别人的关注，采取有害他人、毁坏物品的行为。孩子的攻击行为常表现为打人、骂人、毁坏别人的东西等。沉默行为：单亲家庭的孩子，因为精神因素的影响，在某些特定环境保持沉默不语。如在人多的环境里不讲话，只跟亲近的人讲话。退缩行为：有些单亲家庭的孩子还表现出胆小、害羞、孤独、不敢到陌生环境中去，不愿意与同班同学接触。对周围的新事物不感兴趣，缺乏好奇心，一味沉迷在自己的世界里。2处在小学阶段的孩子们，思想和思维正在形成，他们有物质和精神上的需要。在我曾经的班级里，就发现单亲家庭的孩子,性格孤僻,成天在角落里发呆。看到他们小小年纪就遭遇这些,我从心里想帮助他们，作为教师的责任感促使我常常有意识地利用各种机会去关心和爱护他们，但光靠老师的各种努力是不够的，更重要的是要团结一切可以团结的力量共同努力。二、单亲家庭孩子良好习惯的培养策略那么，对于这些特殊的孩子们，我们应该怎样培养他们良好的习惯呢？我结合自己的教学经历和调查研究认为可以从以下几个方面入手。1.究其根本，对症才能下药人的习惯一旦形成，要想改变是很难的，尤其是一个孩子的不好的习惯。因此，我们要想矫正和培养孩子的习惯，首先要做的就是找准孩子之所以会形成这样习惯的原因是什么，比如可能是父母对子女不尽抚养、教育责任或教育方法不当导致孩子我行我素；或者人们对离异家庭的孩子存在偏见导致孩子自暴自弃；又或者是班主任对于单亲家庭孩子这一特殊群体没有引起足够的重视，导致孩子的行为没有在早期得到正确的引导等等。只有我们找到了导致坏习惯养成的真正原因，我们才能对症下药，从根本上引导和培养孩子们形成良好的行为习惯。2.心理疏导，扫除交流障碍亲情的确实使得单亲的孩子们往往更加向往老师能给他们完整和宽容的爱。但这些孩子们多数具有较强的戒备心理，起初我们找他们谈话时，他们往往不愿敞开心扉，不讲实话，这就需要我们去营造一个尽可能愉快的氛围，寻找靠近他们生活的话题，扫除他们的心理障碍。当交谈的次数越来越多时，我们就可以逐渐的扩展话题，内容也不断深入，这样自然会出现一些能够走进他们心里的契机，我们3可以在这个时候进行正确的引导，帮助孩子们在不知不觉中矫正不良的行为习惯，重新回到他们快乐的童年时光。这个时候的教师已经做到了让孩子们“亲其师，信其道”，因此，这时我们的话就是孩子们的“一剂良药”。3.及时表扬，增强孩子信心威廉姆・杰尔士说过这样一句话：“人性中最深切的需求就是渴望别人的欣赏。”更何况是单亲家庭子女呢？他们更需要获得需求的满足和成功的鼓励。单亲家庭的孩子大多数都有自卑心理，但这些孩子们也有自己的长处、特点和兴趣。我们要多组织适合他们的集体活动。在活动过程中，对于他们的每一个微小进步都要及时肯定、鼓励和赞赏，让他们充分体会到成功的喜悦，无形之中就会增强自信心。特别是纠正这些孩子们一些不好的习惯时，教师要让这些单亲家庭的孩子感觉到教师时时刻刻在关心他们，激发他们形成好习惯的信心和勇气。4.家校配合，共同教育孩子父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，孩子的健康成长需要一个稳定和谐的家庭环境。然而，对于单亲家庭的孩子来说，家庭的缺损往往也导致了家庭教育的缺损，虽然每个单亲家庭对孩子抱有的愿望也是好的，但他们的教育方式却往往存在着诸多的偏差。因此教师要对这些家庭的教育观念和教育方式进行正确的引导和指导，与家长一起制定培养孩子良好习惯的方法和措施，明确需要家长配合的事项，家校联手，用爱心共同呵护孩子的成长。5.融入集体，感受温暖快乐单亲家庭孩子所处的环境，特别是他们每时每刻生活的班集体对他们来说非常重要，就像是他们的第二个家一样。为此，我们要以身作则，要教育其他孩子们主动关心帮助他们，让他们感觉到自己生活在一个充满真情友爱的班集体里。另外可经常寻找教育契机，让全4班孩子们团结、互助、平等的共同活动，帮助他们形成健全的个性和正常的人际交往，为培养良好习惯奠定必要的心理基础。6.持之以恒，巩固培养成果著名教育改革家魏书生老师曾经说过：“同样的事重复72次就可以形成定势。”可见好习惯的养成关键在于多次的重复。对于孩子习惯的培养要坚持不懈，对单亲孩子们习惯的培养更是如此，千万不能时松时紧，为了孩子们更好的成长，我们绝不能用忙来逃避责任。我们首先要确定培养单亲孩子哪些良好的习惯，然后坚持引导，让孩子们逐渐产生兴趣，越干越想干，直到形成好习惯。孩子是父母和国家的财富。面对那些已经失去或正在失去完整的家庭之爱的无辜的孩子们，我们要做的工作是非常细致和琐碎的。但是，只要我们投入自己的爱心、耐心和细心，真心去帮助他们，关爱他们，教育他们，这些孩子心灵的沉重枷锁，终有一天会被我们打开。如果说家长生活上的呵护是雨露，那么我们的爱就是照耀他们成长的阳光。我们要努力把家庭给孩子带来的负面影响降到最低点，让孩子们在温暖自由的阳光中茁壮成长。