研究物质性质的方法和程序12课时

高一化学编号：1-2-（1、2）1第一章走进化学科学第2节《研究物质性质的方法和程序》4课时主备人：于秀丽审核人9月18、21日学生姓名【学习目标】1、了解金属钠的物理性质及主要的化学性质，认识钠是一种很活泼的金属。2、了解氯气的物理性质和主要的化学性质（氯气跟金属单质、非金属单质及水的反应）。3、通过引导学生观察、分析实验现象，让他们体会怎样科学、合理地运用观察方法。4、通过对钠跟氧气的反应及氯气性质的实验探究，让学生体会实验方法在化学研究中的作用，并认识到实验过程中控制实验条件的重要性。5、在归纳金属钠的性质及预测氯气性质的过程中，让学生体验分类、比较等研究方法在学习和研究物质性质过程中的应用。【重、难点】1、知识上重点、难点：金属钠和氯气的化学性质2、方法上重点、难点：使学生初步学会以观察、实验、比较、分类等方法在研究物质性质中的运用，初步掌握研究物质的一般程序。【学法指导】实验观察、自主探究、交流合作、归纳演绎第1课时【学习过程】请同学们思考并回答课本P9交流·研讨。小结:研究物质性质时常常运用的方法是__________、___________、_________、_______一、研究物质性质的基本方法⒈观察法（1）含义：（2）内容：可以直接用肉眼观察物质的颜色、状态，用鼻子闻物质的气味（方法：），用手触摸，也可以借助一些仪器来进行观察，提高观察的灵敏度。人们既在观察过程中，不仅要用感官去搜集信息，还要积极地进行思考，及时储存和处理所搜集的信息。(3)注意事项：观察要有，要对观察到的现象进行。观察·思考：观察金属钠的物理性质及钠与水反应的现象观察目的1.认识金属钠的、、的相对大小、的相对大小、的相对高低。2.观察金属钠与水的反应。（注意观察钠的位置、状态变化、运动、溶液的颜色、热效应）观察内容1：观察盛放在试剂瓶中的金属钠。用将金属钠从试剂瓶中取出，用将其表面的煤油吸干，在上用小刀切下一小块钠（大小），观察钠块的切面。（注高一化学编号：1-2-（1、2）2意：。）2：向培养皿（或烧杯）中加适量水，滴入1～2滴，将切好的钠投入到水中，观察现象。观察记录（请同学们填写在课本P10的表格中）少量钠保存在盛___________的_____口试剂瓶，取用钠用_______夹取，多余的钠____(选“必须”，“不能”)放回试剂瓶思考：推测钠与水反应产生的气体是什么？请你设计简单的实验进行验证。结论：钠与水的反应方程式______________________________________思考：2．将金属钠投入到硫酸铜溶液中，产生气体和蓝色沉淀。请根据上述现象分析此过程，写出此过程中有关的化学方程式。小结：观察法的四个步骤：练习：1.在研究某种气体的性质时，发现有刺激性气味，得出这一结论所用方法属于下列中的（）A.实验法B.观察法C.分类法D.比较法2.钠与水反应时的现象与钠的下列性质无关的是（）A、钠的熔点B、钠的密度小C、钠的硬度小D、活泼性强3.烧杯内注入煤油和水各100mL，静置后将一小块钠投入烧杯内。（已知钠的密度介于煤油和水之间，且水和煤油互不相溶）发生的现象是（）A、钠沉到液柱1/2处，钠块下部有许多所泡放出，附有泡的钠块徐徐上升到液体表面，一会儿又沉到液柱1/2处，如此反复多次，最后消失B、钠块一直沉到烧杯底部，并停留在杯底，放出气泡，最后消失C、钠块浮在液体表面上，很快熔成一个光亮的小球，小球四处游动，最后消失D、钠块沉到液柱1/2处，很快熔成一个闪亮的小球，小球在液柱1/2处沿水平方向迅速游来游去，最后消失4.将钠投入滴有石蕊试液的水中，下列有关现象的叙述错误的是（）A.钠浮在水面B.钠熔成小球在水面四处游动C.有气体产生D.水溶液变为红色5．下列实验操作正确的是()A．向盛水的烧杯中投入小拇指大小的钠块，观察现象B．将钠保存在汽油中C．将一小块钠放在石棉网上加热，观察现象D．用手掰开一块金属钠，观察钠的颜色高一化学编号：1-2-（1、2）3书面作业：1．课本P1812.写出钠投入氯化铁溶液中的现象及涉及到的相关化学反应方程式。第2课时【学习过程】2.实验法⑴含义：⑵注意的问题：要注意控制、、等条件，这是因为同样的反应物在可能会发生不同的反应。⑶实验的步骤：实验前，；实验中，；实验后，。活动探究：金属钠与氧气的反应实验目的试剂和仪器实验步骤1.将切好的钠放在，使其与氧气反应。2.将钠放在，使其与氧气反应。实验记录请同学们填写课本P11的表格并思考问题1，2。3.分类法在研究物质性质时，运用分类的方法，对物质及其变化进行研究，可以总结出各类物质的；反之，知道某物质的类别，我们就可推知该物质的一般性质。根据所学的知识和已有的生活经验，预测金属可能具有哪些共同的物理性质和化学性质？金属可能具有的物理性质：金属可能具有的化学性质：高一化学编号：1-2-（1、2）4思考：推测钠能不能和盐酸反应。（相关的实验现象及实验结论）4．比较法：运用比较的方法，可以找出物质性质间的异同，认识物质性质间的内在联系，对物质的性质进行归纳和概括。交流·研讨：运用所学知识，比较金属钠与金属铁的性质。性质相同点不同点物理性质化学性质请同学们回忆初中学过的CaO的相关性质。联系氧化钠，填入下表中。CaONa2O与水的反应与酸的反应与CO2的反应与盐溶液的反应写出Na2O2与水、二氧化碳反应的化学方程式思考：1、取少量过氧化钠加入CuSO4溶液中，现象：_________________________________反应方程式____________________________________________________________高一化学编号：1-2-（1、2）5练习1.查阅资料发现，金属钠不仅能跟氧气和水反应，还能跟多种其他物质发生反应，其中包括与酒精在常温下反应。要研究金属钠跟酒精反应的性质以及它与金属钠跟水反应的异同点，下列研究方法中用不着的是（）A.实验法B.观察法C.分类法D.比较法2.选定某种标准对下列化学反应进行分类，其中有一个反应不同于其他三个反应。这个反应是（）A.2Na+O2=Na2O2B.2Na+H2SO4=Na2SO4+H2↑C.4Na+TiCl4=Ti+4NaClD.2Na+2H2O=2NaOH+H2↑3.取一小块钠放在燃烧匙里加热，下列实验现象描述正确的是（）a.钠先熔化b.在空气中燃烧，发出黄色火花c.燃烧后可得白色固体d.燃烧时火焰为黄色e.燃烧后生成淡黄色固体物质A.abB.abcC.adeD.de4.若将2.3g钠块置于过量的氧气中燃烧后，生成了3.6g固体物质，则下列推断合理的（A）A.钠在燃烧前已有部分氧化B.生成物中只有过氧化钠C.钠在燃烧前未被氧化D.生成物中只有氧化钠5.相同质量的钠、镁、铝分别与足量的盐酸充分反应，生成氢气的质量比为（）A.1:2:3B.23:24:27C.23:12:9D.36:69:926.下列有关金属钠的说法不正确的是A.钠具有银白色金属光泽，在空气中易变质，生成过氧化钠B.钠应保存在煤油中C.钠的化学性质很活泼，在自然界不能以游离态存在D.钠和钾的合金在室温呈液态，可做原子反应堆的导热剂7.下列有关钠的物理性质的叙述中，正确的是（）a.银白色金属b.质软，可以用小刀切割c.熔点低于100℃d.密度比水小e.热和电良导体A.abdeB.abcdC.acdeD.abcde8．将一小块钠投入盛5mL饱和澄清石灰水的试管里，不可能观察到的现象是()A．钠熔成小球并在液面上游动B．有气体生成C．溶液底部有银白色物质生成D．溶液变浑浊9．金属钠分别与下列溶液反应时，既有气体放出又有白色沉淀生成的是()A．盐酸B．氯化钠C．氯化铜D．氯化镁10.Na2O与Na2O2的共同之处是()A．均是白色固体B．均为碱性氧化物C．都能与水反应生成碱D．都能作棉、毛织物的漂白剂11．向滴有酚酞试液的水中加入过量的Na2O2粉末并振荡，下列实验现象中正确的是()高一化学编号：1-2-（1、2）6A．溶液始终呈无色B．溶液由无色变红又变无色C．溶液中有气体产生D．溶液由无色变为红色书面作业完成下表性质氧化钠（Na2O）过氧化钠（Na2O2）氧元素化合价色、态物质类别与水反应与CO2反应与盐酸反应用途保存【教学反思】