浅谈小学生厌学的原因与对策

浅谈小学生厌学的原因与对策铺前镇第三小学王小兵厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。那么造成学生厌学心理现象的原因是什么呢？我认为主要有以下几个方面。一、厌学的原因1、外部原因——来自教师、家长方面的片面的高分观有些学校和教师由于长期以来受应试教育的影响，一味地追求优秀率、学率，升走进了唯分论的误区，只重视智力的开发，不重视培养学生的非智力因素。老师及家长眼中除了分数还是分数，分数高的就是好学生，分数低的就是差学生。教师对低分学生的苛刻态度直接影响了学生的学习积极性和学生自信心，久而久之，他们的自卑心理就越来越强，学习成绩不但上不去，而且严重影响了他们心理的健康发展。现在很多家长们望子成龙、望女成凤的心情非常迫切，他们普遍地认为，未来社会将是激烈的人才竞争的社会，考不上好大学就找不到好工作，找不到好工作就一切都无从说起。他们无视孩子的自身条件，无视孩子成长过程中的生理和心理特点，只是一味地给孩子施加压力，结果导致孩子出现焦虑、苦恼、抑郁、烦躁等心理问题。2、学生自身的原因——学习兴趣缺乏和方法不当还有些孩子，他们的学习成绩差，其实不是因为他们“笨”，而是因为厌学，他们的兴趣与爱好不在学习上面，所以学得不好。有的学生学习成绩不好，不是因为智力低下，也不是因为懒惰，相反的，他们学习起来特别认真，特别勤奋，将自己的大部分时间都用在学习上，可是事与愿违，虽然付出了很多心血和精力，却总是不见学习成绩的提高。其实这种情况，很多时候是因为学生没有掌握科学的学习方法。他们学习无计划，不会科学利用时间。不能做到融会贯通，举一反三。综上所述，造成小学生厌学的原因并非学习内容本身，而是不良的学习环境、方法、习惯和兴趣的缺乏等。二、如何解决小学生厌学问题针对这些现象，学校、家庭该如何帮助学生摆脱心理压力，克服这些对学生学习和发展不利的因素，从而使之快乐地进行学习、健康自信地成长呢？我认为可以从以下几方面着手。教师、家长要有正确的评价观,为孩子创设积极的学习环境学校、家庭是学生成长的摇篮，教师、家长是学生健康成长的引路人，学生对分数的态度，在很大程度上受父母和教师对分数的态度。老师、家长对学生的评价如果不能以客观、正确的态度去对待，就可能会影响学生的学习积极性，影响其正确的学习态度的形成。因此教师、家长首先要形成正确的评价观，切不能对于一些不能达到老师、家长所期望的高分的学生，以挖苦、讽刺、打击的消极态度对待。要彻底清除智育第一、分数第一的旧观念。切实减轻学生课业负担,让他们自由成长教师和家长要彻底转变教育观念，切不可单以分数的高低来衡量孩子的优劣。当今是一个重能力的社会，对人的素质提出了新的更高的要求。培养孩子的各种能力，就必须还他们一个自由成长的空间，必须让孩子从繁重的课业负担中解放出来。作为教师，首先要提高自身素质，提高作自己的教学能力，向课堂四十分钟要质量，提高教学效率。其次，教师要精心设计作业，以少胜多，让学生有更多的时间参与社会实践，锻炼提高他们的能力。作为家长，要理性地看待孩子的成绩，要以平常心看孩子的分数。要多与孩子交流，多听听孩子的心声，帮助孩子分析成绩不好的原因和孩子一起探讨学习策略。激发学生的学习兴趣,提高他们的学习信心由于有厌学心理的学生自卑感强，心理脆弱，所以要想激发其学习的兴趣，重新燃起他们对学习的信心，必须帮助学生从思想上转变观念，重新认识自我价值，形成良好的自我意识。作为教师和家长，首先要学会赏识孩子，使孩子树立向上的信心，鼓起前进的勇气，大胆地往前走。一旦发现孩子的闪光点，应及时给予表扬和肯定，不要总是抓住缺点不放，要让孩子在不断的鼓励和肯定中增强自信心，对学习产生兴趣。引导学生养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法。引导学生养成良好的学习习惯我国著名教育家叶圣陶曾深刻指出：教育就是要养成良好的习惯。好的学习习惯成就人的一生。因此，老师和父母首先要关注的是培养孩子的学习习惯；再次要教师和家长要指导孩子掌握科学的学习方法，良好的学习方法往往会产生事半功倍的学习效果，。学习方法有很多，学习方法也因人而异。总之，小学生是祖国的未来。十年树木，百年树人。孩子的成长是一个漫长的过程，需要时间，需要等待，更需要学校、家庭的精心呵护、培养与引导。愿我们的每一个孩子都能在老师和家长的正确引导下，有一个健康的心理，快乐地学习，茁壮地成长！