母婴用品的包装色彩设计分析-硕士论文开题调研报告

##上海理工大学出版印刷学院##（第1页共7页）毕业设计课题可行性报告书写指导一、解释题目名称：在确定题目名称时，要着重考虑题目名称与课题内容，尤其是与课题的研究论点之间的关系。一个好的题目名称既可以揭示课题，又可以揭示课题的论点。题目名称一般不宜过长。二、选题依据选题依据即课题研究的目的与意义。在课题研究方案中要明确扼要地阐明选择本课题研究的目的、研究的出发点以及本选题研究的理论价值和现实意义。三、课题研究的范围课题研究范围主要指课题研究内容、研究对象以及所需采用的资料、等方面的范围。四、课题研究的步骤、方法和时间进程研究的步骤、方法和时间进程都是确保课题研究方案实施的具体保证。因此，在确定课题研究步骤时要注意符合该课题的性质，在选择研究方法时更要兼顾课题要求和研究者的特长以及可能提供的研究条件。在规划时间进程时，要注意留出—定备用时间，以应付那些原先预料不及的特殊情况产生，做到有备无患。五、课题研究的材料依据材料(资料和事实素材)是课题研究必不可少的“原料”。只有明确课题研究的材料来源，并充分地拥有相关材料，使课题真实可信。有些方向需要附上调查问卷和数据分析。六、研究的人员依据各个方面的任务，明确各种方面需要的联络人、问卷人、资料收集人、撰稿人、指导人员等资料。##上海理工大学出版印刷学院##（第2页共7页）课题调研报告名称：母婴用品的包装色彩设计分析姓名：学号：专业：指导教师：填写日期：2016年xx月xx日一、题目名称解释本题目来源于自选，主要侧重于对母婴产品包装色彩的设计研究，在具体的论述中，将艺术设计的原理与产品消费的相关理念进行结合，进行论述，以凸显出色彩设计在母婴产品包装中的重要性。二、选题依据（一）研究目的近年来，我国母婴产品的购买力度呈现飞速增长态势，且消费者的购买偏好度出现了新的发展趋势，即：在注重产品质量的基础上，也开始注重产品的包装色彩。2016年8月份，我国著名的网购平台京东商城联手易观发布了《中国网上超市购消费者行为专题研究报告（2016）》，报告数据显示：整个2015年，我国母婴用品的采购量位居各类网购产品之首，采购金额超过3亿元人民币。而报告附带的一份问卷调查则显示：70%的母婴用品购买消费者表示“在购买产品时，若价格、质量均等，她们将更为偏向产品包装色彩更为卡通、有趣的色调”。上述数据结果表明：母婴产品消费者的购买观与产品包装色彩之间有了紧密联系。而2013年，美国有学者对300名婴儿进行了长达5年的观察，结果发现：色彩对婴幼儿观察能力、思维能力、记忆能力的养成，有着重要影响。因此，在母婴产品的包装设计中，引入科学、合理的色彩设计理念，显得至关重要。本文的研究也正是基于上述背景，在具体的研究中，希望通过对包装色彩的深入探究，总结母婴产品设计中，科学、合理应用包装色彩，吸引消费者购买力的具体策略，从而使本文的研究，在具备一定学术价值的基础上，兼具相应的设计应用价值。（二）研究意义基于上述研究目的和思路，本文的研究意义体现在以下两个方面：第一，理论意义。在论文的写作过程中，将对母婴产品包装色彩设计进行详尽##上海理工大学出版印刷学院##（第3页共7页）的理论研究，包括：包装色彩的概念、包装色彩对母婴产品的影响、母婴产品包装色彩与消费者购买行为关系研究，在此基础上，整合相关的研究内容，总结成详尽的理论研究成果，用于指导论文的实践应用部分。因此，本文的研究建立在一定的理论依据基础上，相应的研究成果，对于丰富有关母婴产品包装设计的研究理论体系，具有重要的价值。第二，实践意义。为凸显本文研究的实践意义，在写作过程中，采用案例分析法，对国内外典型且具有特色的母婴产品包装色彩设计案例进行了分析，在此基础上，从情感渗透设计、消费心理设计、审美情趣设计等多个方面出发，总结出母婴产品包装色彩设计中，科学、合理的实践应用策略。综上所述，研究成果的实践针对价值十分突出。三、课题研究的范围（一）研究现状通过对知网、万方等国内权威数据库的查阅，有关母婴产品包装色彩设计方面的研究成果并不多见，在经过总结提炼后，将国内外学者的研究现状与成果归纳如下。首先，国外学者的成果中，较为侧重产品包装色彩对母婴影响的理论性研究。例如，古希腊哲学家热农曾指出：色彩是物质的最初现象与形式。著名的婴幼儿学家斯梯布尔（2013）也指出：婴幼儿对色彩的视觉反映往往更为敏锐。AnthonyW（2012）通过对200名母婴产品购买者的研究发现：色彩是决定产品购买者消费喜好的重要依据。AmeliaL（2013）则认为：0-2岁左右的婴幼儿对包装色彩的识别度不高，但随着年龄的增长，一些童趣十足的包装色彩能够更好地吸引他们的眼球。EdmundJ.S.（2013）婴幼儿产品包装色彩的设计应本着审美、识别、品牌化的原则，通过更多多样、科学的色彩体系，完善产品的色彩功能。其次，国内学者的研究中，也更多地涉及理论方面，实践应用方面并不多。例如，朱晓飞（2014）将我国儿童的成长过程划分为幼儿期、学龄前期和少儿期，通过对各阶段儿童的生理、心理认知特点进行研究，结果发现：儿童对于色彩的感知反应随着年龄的上涨不断加强，因此他建议在儿童产品包装设计中更多地引入民族原创色彩元素。曹丽莎（2016）认为：商家在进行婴幼儿产品包装设计时，应更多地采用增强色彩整体视觉效果的策略，构建立体的产品色彩包装体系。李旭昌（2011）则提出了多元色彩包装的理念，认为：儿童产品的包装设计，应采用此理念，构建集合情感、童趣、功能为一体的包装色彩系统。李雪（2015）认为：随着80后、90后母亲人数的居多，流行色的适时运用，也是提升母婴产品消费购买力的一种新策略。综上所述，通过对已有文献的梳理，学者们关于母婴产品色彩设计的研究成果确实不多，且已有的研究大多涉及理论层面，且研究的方向以儿童产品的包装色彩设计居多，能够真正涉及到母婴产品包装色彩设计的十分稀缺，因此，这也为本文的创新研究提供了一些契机。##上海理工大学出版印刷学院##（第4页共7页）（二）研究内容1绪论1.1研究背景1.2研究意义1.3国内外现状1.4研究方法1.5论文整体思路2母婴用品包装色彩理论概述2.1母婴用品的概念2.2包装色彩概述2.2.1包装色彩的界定2.2.2包装色彩的特征2.2.3包装色彩的设计原则3色彩对国内母婴用品包装设计的影响调查与分析3.1调查对象3.2调查方法3.3调查结果分析3.3.1包装色彩与购买喜好的调查3.3.2包装色彩与品牌认知的调查3.3.3包装色彩与审美情趣的调查3.4调查结论综述4国内母婴用品包装色彩设计中的问题分析4.1色彩设计定位不准4.2品牌形象认知不足4.3审美情趣需要提升5国内外母婴用品包装设计成功案例研究5.1美国：Palmeris帕玛氏5.1.1设计原则5.1.2成功之处5.2中国：安奈儿Anni5.2.1设计原则5.2.2成功之处6我国母婴用品包装色彩设计策略6.1注重设计定位与理念6.2引入色彩情感渗透方法6.3把握消费心理，构建品牌认知6.4构建色彩审美情趣体系##上海理工大学出版印刷学院##（第5页共7页）7结论与展望7.1结论7.2展望四、课题研究的步骤、方法和进程（一）研究步骤在课题的研究中，主要采用“文献查阅-理论总结-调查归纳-问题梳理-案例分析-对策提出”的研究步骤，展开研究工作。（二）研究方法1.文献查阅法：通过知网、万方等数据库，查阅与本课题有关的国内外学者文献，并进行提炼和综述。2.案例分析法：对国内外知名的，且在包装色彩设计方面颇有建树的母婴产品进行案例分析，从中找寻母婴产品包装色彩设计的成功经验。3.调查分析法：通过发放问卷、面对面访谈等调查形式，收集母婴产品消费者对于产品包装色彩的认知。4.逻辑分析法：在前期工作的基础上，对课题研究的内容进行层次划分，结构梳理，最终形成具有逻辑性的论文。（三）研究进程2016——2017学年第一学期第8周—第11周：查找相关文献，确定论文题目，接受任务书。第12周—第15周：完成开题报告。第16周—第18周：完成论文框架2016——2017学年第二学期第1周：提交论文完整初稿第2周—第7周：在老师指导下修订论文，完成论文。第8周：论文打印装订，准备答辩第9周：论文答辩。五、课题研究的材料依据（一）材料来源1.知网、万方、维普等国内权威数据库2.通过设计问卷，进行实地调查所获得课题研究所需数据（二）主要参考资料[1]WANGXiang-yang，DUHai-ming，HUANGWan-chun.Children′sConsumerPsychologyandtheRelationshipbetweenChildren′sFoodPackagingColor[J].PackagingEngineering，2008，29（8）：111-112.[2]AnthonyW,CowdroyCR,WallisL.Design[M].TechnologyEducationforTeachers.SensePublishers,2012:93-114.##上海理工大学出版印刷学院##（第6页共7页）[3]AmeliaL,CaireenR,MaddenAM,etal.Marketingfoodstochildren:acomparisonofnutrientcontentbetweenchildren'sandnon-children'sproducts.[J].PublicHealthNutrition,2013,16(12):1-10.[4]EdmundJ.S.Sonuga-BarkeEditorinChief.Editorial:Buildingglobalsciencecapacityinchildpsychologyandpsychiatry–betweentheeticandemicofcross-culturalenquiry[J].JournalofChildPsychology&Psychiatry&AlliedDisciplines,2013(1):121-131.[5]朱晓飞.儿童用品包装中的色彩与图形设计[J].包装工程,2014(7):124-127.[6]曹丽莎.儿童产品包装设计中的色彩研究[J].哈尔滨师范大学硕士论文,2016[7]李旭昌.儿童产品包装设计中的色彩运用[J].艺海,2011(6):99-100.[8]李雪.流行色背后的秘密[J].中学科技，2015(4):23.[9]张佳,谭一.儿童产品包装设计的附加功能之探讨[J].包装工程,2012(14):80-83.[10]马龙.流行色在时尚插画创作中的应用探讨[J].现代装饰:理论,2014(10):133.[11]谢鑫.未来“互联网+”时代母婴市场营销模式的研究[J].漳州职业技术学院学报.2015(02):45-47[12]张嘉雄.母婴童用品店专业渠道要有新“玩”法[J].中外玩具制造.2012(09):55[13]张琳.母婴用品行业渠道分析[J].江西食品工业.2011(02):77-78[14]王万竹,金晔.我国母婴用品市场现状与趋势研究[J].中国商贸.2011(27):90-91[15]张琳.母婴用品行业渠道分析[J].江西食品工业.2011(02)[16]鲁芳.色彩心理学[M].北京:中国法制出版社，2014(4):39-57.[17]连放,胡珂.包装设计[M].北京:清华大学出版社，2014(9):37-53.[18]陈蕾.色彩设计与应用[M].北京:中国纺织出版社，2013(8):22-31.[19]乔杰.设计色彩[M].沈阳:辽宁科学技术出版社，2013(11):12-18.[20]王涛鹏.设计色彩[M].北京:北京大学出版社，2011(12):33-46.六、课题研究的人员依据本课题由XXX负责整个过程的研究##上海理工大学出版印刷学院##（第7页共7页）