比例尺中考地理专题训练

中考地理专题训练班级：姓名：小组：-1-一比例尺专题训练知识整合公式比例尺=图上距离/实地距离表示方式（1）文字比例尺，如：图上距离1厘米代表实地距离50千米（2）数字比例尺，如：1∶5000000（3）线段比例尺，如：大小判断同样大小的图幅，范围越小，表示的内容越详细，比例尺越大；反之则相反。识记：“小范围详尺大”★角度1.实地距离的计算解读：只需量算出图上距离再除以比例尺即可。读某地等高线地形图，完成1题。1.甲村到b处耕地的图上距离为2厘米，则实际距离是（）A.100米B.200米C.300米D.400米★角度2.图上距离的计算解读：（1）根据题干推算出比例尺。（2）根据题中所给的实地距离乘以比例尺即可。2.甲、乙两地的实际距离是70千米，在1∶1000000的地图上，量得两地的图上距离是厘米（）A.700B.70C.7D.A、B、C均不正确★角度3.比例尺的计算解读：根据题中所给的实地距离或根据题设条件计算出实地距离，再量算出图上距离，统一单位后再套用公式，计算比例尺。读图，回答3题。3.图中线段式比例尺转化为数字式，正确的（）A.1∶100B.1∶300C.1∶10000D.1∶300004.一幅残破地图，比例尺已失去，但已知地面上A、B两地相距12千米，图上两地相距为6厘米，这幅地图的比例尺为（）A.1∶20000B.1∶200000C.1∶2000000D.1∶200000005.下图是一幅平面图，读图回答问题。（1）图中河流流向，大致从＿流向＿。（2）甲村位于乙村的＿方向。（3）若A、B两地的图上距离是2厘米，实际距离是10千米，则该图的比例尺是＿＿＿（数字式）。★角度4.比例的放大或缩小解读：（1）放大N倍:文字式、线段式的比例尺数值除以N即可；数字式的比例尺分母除以N即可。（2）缩小N倍:文字式、线段式的比例尺数值乘以N即可；数字式的比例尺分母乘以N即可。中考地理专题训练班级：姓名：小组：-2-6.下列表示北京的四幅图中，地图比例尺最小的（）A.①B.②C.③D.④7.将1∶10000000的某地图比例尺放大1倍后，下列说法正确的是（）A.新图图幅面积比原图增加了2倍B.在原图上某河流的长度为10厘米，在新图上长20厘米C.新图表示的地理事物比原图简略D.新图比例尺为1∶20000000★角度5.地图图幅相等，比例尺大小的比较解读：相同图幅，反映内容越详细，范围越小，则比例尺越大；反映内容越粗略，范围越大，则比例尺越小。读东京城市发展与人口增长示意图，回答8题。8.比较左右两图，下列说法正确的是（）A.左图的比例尺小B.左图显示的内容更简略C.右图显示的范围更大D.都无法计算出图中任意两地间的距离9.读“某地等高线地形图”，完成下题如果量得山顶C到山顶B的图上距离为3厘米，那么两地的实地距离是（）A.1000米B.1250米C.1500米D.1800米