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第二章原生动物门(Protozoa)•原生动物是最原始、最简单、最低等的单细胞动物•它既是单一的细胞,又具有维持生命和延续后代所必须的一切生理功能什么是原生动物?常见的原生动物与我们的生活有什么关系吗?原生动物的主要类群纤毛纲(Ciliata)草履虫绿眼虫鞭毛纲(Mastigophora)变形虫肉足纲(Sarcodina)疟原虫孢子虫纲(Sporozoa)鞭毛纲(Mastigophora)绿眼虫夜光虫利什曼原虫领鞭毛虫黑热病锥虫昏睡病夜光虫、沟腰鞭虫、角鞭虫等爆发性繁殖或大量聚集而引起的海水变色变质的现象——称为赤潮披发虫利什曼原虫(Leishmaniasp.)寄生在人体的肝、脾等的血细胞内,引起黑热病。利什曼原虫由吸血的白蛉子传播。寄主被它们大量寄生时,出现发烧、肝脾肿大、毛发脱落等症状,严重时造成寄主死亡。利什曼原虫与人类之间的这种一方得利,一方受害的关系——称为寄生关系(parasiticrelationship)披发虫(Trichonympha)生活在白蚁肠道内,能够分解宿主肠道内的纤维素作为食物。白蚁的肠道内若失去披发虫,则无法利用纤维素;白蚁为披发虫提供了良好的住所和食物条件,二者彼此有利——称为互惠共生关系Mutualisticrelationship在牛奶中添加四膜虫益生菌,让四膜虫吃掉牛奶中的绝大部分胆固醇,不仅可保留牛奶中的钙,还能减少胆固醇含量。此外,有些特殊的四膜虫如梨形四膜虫,可直接作为监测环境中水体污染的指标。由疟原虫引起的疟疾曾一度在世界范围内蔓延,特别是热带和亚热带地区。我国长江以南各省,尤其是云南、海南、台湾曾是主要的流行病区,每年发病人数在3000万以上,是我国的“五大寄生虫病”之一,特效药—奎宁的问世,有效控制了疟疾的蔓延有孔虫营海洋底栖生活,它的壳和尸体在海底形成有孔虫泥,覆盖了世界海洋的1/3海底,其深度约在4000米以内,很容易通过钻孔取样获得,故常用来作为识别地层沉积相、推断地质年代、寻找沉积矿物、勘探石油资源的标志第一节原生动物的主要特征1.动物体是由单个能营独立生活的细胞构成。个别种类在形态上形成群体,但组成群体的细胞个体在生理上仍为独立的个体。盘藻2.动物体微小,一般需要借助显微镜进行观察。利什曼原虫长2-3um长3mm旋口虫体型多种多样利什曼原虫3.分布广泛,多生活在液体环境中(淡水、海水、血液、肠的内容物、体液、原生质)和潮湿的土壤中。淡水生活的种类和营寄生生活的种类多为世界性分布4.多数种类营自由生活,在水中游泳、漂浮或在水底爬行,少数种类营固着生活和寄生生活(寄生在动物、植物及人体内)5.细胞质分化,形成具有各种特殊功能的细胞器细胞器(organelles):原生动物没有像多细胞动物那样的各种复杂的组织、器官、系统,但动物体内部的细胞质起了分化,形成了多种具有一定形态结构的小器官,执行各种不同生理功能,这些小器官,称为细胞器6.呼吸和排泄主要通过体表进行7.营养方式多种多样:植物性营养(holophyticnutrition)动物性营养(holozoicnutrition)渗透性营养(saprophyticnutrition)植物性营养(holophyticnutrition)少数鞭毛虫纲的动物如绿眼虫,体内具有色素体(含有叶绿素、叶黄素等),它们的色素体与植物的色素体一样,能够利用日光,将二氧化碳和水合成碳水化合物,即进行光合作用,自己制造食物。叶绿体动物性营养(holozoicnutrition)通过胞口吞食其他生物或有机碎片,食物由临时性的胞膜包围形成食物泡,食物泡在细胞质内被消化和吸收,没有被消化和吸收的残渣由胞肛排出体外,称为排遗渗透性营养(saprophyticnutrition)一部分原生动物,如各种孢子虫,它们通过体表的渗透作用从周围环境中摄取溶于水中的有机物质,这种营养方式称为渗透性营养疟原虫(孢子纲)锥虫(鞭毛纲)无性生殖有性生殖生殖方式二分裂:出芽生殖:裂体生殖:孢子生殖:配子生殖:接合生殖:一个个体→二个形成芽体一个个体→多个一个个体→多个二配子愈合为一(受精)二个体互换遗传物质8.生殖方式有无性生殖和有性生殖二分裂:原生动物个体经过有丝分裂,形成约相等的两个子个体,如绿眼虫的纵二分裂、草履虫的横二分裂等裂体生殖:也叫复分裂,原生动物的核经过多次分裂先形成多核胞体,核周围再由细胞质包围进而质裂形成多个子个体,如疟原虫出芽生殖:由母体的一部分凸出来并发育成小的芽体,小芽体离开母体后长成新个体,如管足虫孢子生殖:孢子虫纲的多种孢子虫,受精后形成的合子,分泌形成卵囊,虫体在其中进行分裂繁殖产生新个体的生殖方式。其中分裂形成的新个体称子孢子。9.在不良环境下可形成包囊(cyst),以此保护动物体。环境条件恶化原生质分泌出一种胶状物质凝固后形成包囊,借以保护自身度过不良环境多数种类的包囊很轻,可以随风飘泊,遇到适宜环境时,虫体可在包囊中进行一次或多次分裂,然后破囊而出,成为许多新个体第二节原生动物的主要类群—根据运动胞器鞭毛纲——绿眼虫肉足纲——变形虫孢子纲——疟原虫纤毛纲——草履虫1.鞭毛纲(Mastigophora)⑴代表动物—绿眼虫生活环境运动趋光性营养生殖表膜储蓄泡眼点副淀粉粒胞核叶绿体伸缩泡胞口鞭毛绿眼虫生活在有机质丰富水中,温暖季节水体为绿色鞭毛的结构电镜下,眼虫鞭毛为纵行排列的微管“9(2)+2”模式绿眼虫的生殖——纵二分裂绿眼虫的纵二分裂图不良环境下,绿眼虫还形成包囊(2)鞭毛纲的主要类群①植鞭亚纲(有色素体,行植物性营养)植鞭亚纲的常见种类囊杆虫扁裸藻衣藻盘藻唇滴虫腰鞭虫角鞭虫夜光虫锥囊藻实球藻合尾藻空球藻赤潮及产生赤潮的原生动物腰鞭虫夜光虫角鞭虫赤潮生物堵塞呼吸器官,使其窒息死亡;许多赤潮生物含有毒素,使鱼、贝中毒;赤潮生物过量繁殖后将大量死亡,尸体有害物质污染海洋水体群体形态团藻盘藻为什么叫“群体”而不叫“多细胞动物”?思考:单细胞动物的群体与多细胞动物的区别?•“群体”与“多细胞动物”的区别在于细胞分化程度不同•多细胞动物体内的细胞分化成为组织,器官、系统,最终成为统一的整体,而组成群体的个体,一般没有细胞分化,最多只有体细胞与生殖细胞的分化。群体内的各个个体各自具有相对的独立性•群体中的各个个体统称为“个员”②动鞭亚纲(无色素体,异养)披发虫—超鞭毛虫与白蚁共生杜氏利什曼原虫白蛉子——黑热病病原体(主要流行于长江以北地区,五大寄生虫病之一)锥虫寄生于人的脑脊髓、血液系统,使人发生昏睡,又称昏睡病原虫。也寄生于牛、马,危害较大。如马的苏拉病鳃隐鞭虫(3)鞭毛纲的主要特征成体有1—4根鞭毛,具有鞭毛是本纲最主要的特征,鞭毛是运动的细胞器。营养方式有植物性营养、动物性营养、腐生性营养3种方式。无性繁殖方式主要为纵二分裂,有性繁殖为配子生殖。在环境不良时一般能形成包囊2.肉足纲(一)代表动物—大变形虫借伪足进行变形运动,伪足是运动器官营养方式借助伪足吞噬和泡饮作用呼吸作用主要通过体表完成;水分调节靠伸缩泡来实现繁殖方式是二分裂细胞核伸缩泡伪足食物泡外质内质质膜变形虫摄食变形虫运动(二)肉足纲的主要类群①根足亚纲:伪足为叶状、指状、丝状或根状常见有变形虫和痢疾内变形虫痢疾内变形虫阿米巴痢疾痢疾内变形虫生活史根足亚纲其他类群②辐足亚纲:具有轴伪足,一般体呈球形,多营漂浮生活,生活在淡水或海水中。常见的如太阳虫、放射虫。(三)肉足虫纲的主要特征有伪足:有叶状、丝状、根状、有轴等形态,伪足有运动和摄食的功能体表无表膜,仅有极薄的细胞质膜;细胞质分化为外质和内质;内质包括凝胶质和溶胶质繁殖方式是二分裂;多数形成包囊3.孢子纲(一)代表动物—疟原虫疟原虫能引起疟疾,疟疾在一定时间内发作,症状为发冷发热,俗称“打摆子”,是我国五大寄生虫病之一间日疟原虫的生活史裂殖子孢子生殖裂体生殖配子生殖小滋养体大滋养体裂殖体动合子间日疟原虫三种生殖方式:裂体生殖、配子生殖、孢子生殖。有二个宿主:人、按蚊。中间宿主:寄生虫的幼虫或无性繁殖阶段所寄生的宿主。终末宿主:寄生虫的成虫或有性繁殖阶段所寄生的宿主。①球虫(如兔艾美球虫)(二)孢子虫纲的主要类群—寄生于脊椎动物消化道的上皮细胞内②弓浆虫(如刚地弓浆虫)又称“弓浆体”。终宿主为猫科动物;中间寄主有鱼类、虾蟹类、鸟类、昆虫类及哺乳类动物和人,是组织细胞内寄生虫人误食了含弓形虫卵囊的食物而被感染。病原体进入肠表皮细胞中增殖,并逐步传染到肠系膜淋巴结,经由淋巴、血液侵入远端器官,尤其是眼、心脏和肾上腺等要害器官,可导致宿主死亡全部营寄生生活,异养,且多为细胞内寄生;无运动胞器;无消化类器官,渗透性营养;生活史复杂,无性世代与有性世代交替,2个世代多数在2个寄主体内进行,无性世代在脊椎动物或人体内,有性世代在无脊椎动物体内进行。繁殖能力特别强,无性生殖是裂体生殖,有性生殖是配子生殖,其后为孢子生殖。(三)孢子虫纲的主要特征4.纤毛纲(一)代表动物—草履虫草履虫的运动表膜外质内质草履虫的伸缩泡口沟草履虫的结构大核小核伸缩泡收集管胞咽食物泡胞肛胞口生物学特性:纤毛是运动细胞器;伸缩泡的功能是调节水分平衡;呼吸和废物排泄通过表膜的渗透作用;营养是通过胞口吞食有机物,形成食物泡,细胞内消化;无性生殖是横二分裂,有性生殖是接合生殖接合生殖:为原生动物中纤毛虫所特有,接合时两个个体以口沟部分相结合,表膜溶解,细胞质通连,细胞核交换,相互融合。有丝分裂无丝分裂(二)纤毛刚的主要类群①小瓜虫②车轮虫③喇叭虫(三)纤毛刚的主要特征以纤毛为运动和摄食细胞器细胞结构复杂,有二种细胞核、多种细胞器无性生殖为横二分裂、有性生殖为接合生殖第三节原生动物与人类的关系思考题:1.如何认识原生动物的分类地位?2.原生动物有哪些主要生物学特征?3.简述草履虫的营养、运动、生殖和水分调节是如何进行的?4.原生动物门分为哪几个纲?分类的主要根据是什么?
本文标题:水生生物学-原生动物2
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