江苏省盐城市2015-2016学年高二下学期期末生物试卷Word版

-1-2015-2016学年江苏省盐城市高二（下）期末生物试卷一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项最符合题意．1．下列有关人体内环境及其稳态的叙述，错误的是（）A．人体维持内环境的稳态有赖于反馈调节B．细胞内液与细胞外液共同构成人体内环境C．人体内环境是组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介D．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行2．如图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间的关系．下列有关叙述，正确的是（）A．激素B是促甲状腺激素释放激素B．激素C的含量与碘元素的供应密切相关C．寒冷环境下，小白鼠血液中激素A和B的含量增加，激素C的含量不变D．胰岛素的分泌调节与图中激素C的分泌调节过程完全相同3．哺乳动物受精过程的顺序为（）①第一次卵裂开始②精子入卵③顶体反应④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成⑥雌雄原核融合，形成受精卵．A．①②③④⑤⑥B．③②④⑤⑥①C．④⑤②①③⑥D．③④②⑤⑥①4．如图为突触结构模式图，下列有关叙述正确的是（）A．在a中完成化学信号→电信号的转变B．1中内容物经主动运输释放至2中C．图中1、2、3构成了突触D．1中内容物可以使b产生兴奋或抑制5．下列有关植物激素以及植物生长调节剂的应用，不合理的是（）A．用高浓度脱落酸处理休眠的种子，促进种子萌发B．施用一定浓度的乙烯利，促进香蕉的成熟C．用适宜浓度的生长素处理未受粉的雌蕊，获得无子番茄D．用适量的赤霉素处理生长期的芦苇，使纤维长度增加6．如表是某河流干涸后，群落经历草本、灌木、乔木的演替过程中，部分物种的种群密度变化情况．下列有关叙述错误的是（）第1年第2年第3年第4年第5年第6年艾蒿（株/m2）5106311-2-白杨（株/100m2）012488鼠（只/100m2）0124816A．该群落演替的类型为次生演替B．调查鼠的种群密度宜采用标志重捕法C．白杨林的出现会提高该群落的物种丰富度D．从第3年起，艾蒿种群密度下降的主要原因是鼠的增多7．下列生理活动可“双向”进行的是（）A．生长素在胚芽鞘中的极性运输B．缩手反射时兴奋在神经元间的传递C．生态系统中的信息传递D．草原生态系统中兔和狼之间的能量流动8．如图表示人工鱼塘生态系统的能量流动过程，下列有关叙述错误的是（）A．生态系统的能量流动是指能量在营养级之间的传递过程B．能量在流动过程中逐级递减C．图中的A代表呼吸作用散失的热能D．分解者可利用所有营养级提供的能量9．有一种蜱生活在牛的体表．当它用螯肢刺破牛皮肤吸食甲牛的血液（其中含血孢子虫）以后，再吸食乙牛的血液时，使乙牛也得了血孢子虫病．蜱与牛的关系和血孢子虫与牛的关系分别是（）A．互利共生和寄生B．寄生和寄生C．捕食与寄生D．捕食与互利共生10．下列有关生物多样性的叙述，错误的是（）A．生物多样性是生物进化的结果B．生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础C．建立植物园、动物园供游客观赏，体现生物多样性的间接价值D．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性11．将人的干扰素基因通过基因定点突变，使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸，改造后的干扰素比天然干扰素的抗病毒活性和稳定性显著提高，此项技术属于（）A．蛋白质工程B．细胞工程C．胚胎工程D．生态工程12．下列有关植物组织培养及其应用的叙述，正确的是（）A．以植物芽尖为材料通过组织培养可以获得植物新品种B．在组织培养中需要使用的植物激素主要是生长素和细胞分裂素C．离体的植物组织、器官必须经过高温灭菌，才能接种到组织培养基中D．在组织培养中，可将未分化状态的细胞诱导形成高度分化的愈伤组织13．如图为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组成分别是AA和BB．下列有关叙述错误的是（）-3-A．①过程通常使用纤维素酶和果胶酶处理B．过程②一般使用聚乙二醇作为诱导剂C．经过②和③过程形成的c细胞只有AABB这一种类型D．图示技术的最大优点是可克服远缘杂交不亲和障碍14．在动物细胞培养过程中，下列处理不恰当的是（）A．提供种类齐全的营养物质B．提供纯氧以保证细胞的呼吸作用C．培养液和培养用具要进行无菌处理D．提供适宜的温度和pH等环境条件15．下列有关生态工程的叙述，错误的是（）A．生态工程是生态学与系统工程学的有机结合B．生态工程追求经济、生态和社会效益的同步发展C．生态工程的基本特点是无消耗、无污染、高效益D．生态工程可促进人类社会和自然环境的和谐发展16．下列有关生物技术安全和伦理问题的观点，不合理的是（）A．对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待B．我国严格禁止生殖性克隆和治疗性克隆C．我国不发展、不生产、不储存生物武器、并反对其扩散D．对于生物技术应科学控制、合理使用17．下列有关“果酒和果醋的制作”实验的叙述，正确的是（）A．在变酸的果酒液面观察到的菌膜，一般是醋酸菌形成的B．酵母菌和醋酸菌的发酵过程均需在缺氧的环境中进行C．果酒和果醋的制作需要控制在相同的温度下进行D．果酒的制作只能在制得果醋的基础之上进行18．下列有关“腐乳的制作”实验的叙述，错误的是（）A．制作腐乳所用的微生物主要是毛霉B．装坛阶段加入适量的料酒，可有效防止杂菌污染C．腐乳坯若被细菌污染，则腐乳坯表面会出现黏性物D．加盐腌制时，每层用盐量相同，瓶口处适当少加一些19．小球藻可用于污水净化，其繁殖能力（生长量）在一定程度上可以反映藻细胞消耗N、P等的能力．科研人员比较游离小球藻和用海藻酸钠固定化后的小球藻生长量变化，结果如图．相关叙述错误的是（）A．本研究中固定化小球藻采用的方法是包埋法B．海藻酸钠浓度偏低，则固定的小球藻数量偏少C．使用固定化小球藻可重复使用且可避免水体二次污染-4-D．结果表明固定化小球藻的生长期较短、生长速率低20．下列有关“DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述，错误的是（）A．猪血和菜花均是提取DNA的理想材料B．2mol/L和0.015mol/L的NaCl溶液均可溶解DNAC．利用DNA和蛋白质等物质在冷酒精中的溶解度不同，可获取较纯净的DNAD．在沸水浴条件下，DNA与二苯胺反应，冷却后观察呈现蓝色二、选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分．每小题有不止一个选项符合题意，全选对者得3分，选对但不全者得1分，其他情况不得分．21．下列有关种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（）A．种群密度是种群最基本的数量特征B．不同地段生物分布的不均体现群落的水平结构C．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡D．调查酵母菌种群数量变化的实验中，需将培养液滴在记数板上再加盖盖玻片22．如图有关图中所示生物学意义的叙述，正确的是（）A．若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩B．人体体液间的物质交换中，毛细血管壁细胞可与A、C之间进行物质交换C．用于顶端优势现象分析，B对应顶芽生长素浓度，C对应侧芽生长素浓度D．过程的作用是释放抗原，以便抗体能进一步对其发挥作用23．下列有关动物细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是（）A．采用胚胎分割技术可获得遗传特性相同的两个或多个胚胎B．克隆羊“多莉”的诞生说明体细胞核移植技术已完全成熟C．胚胎移植时，供体母畜需要具备优良的遗传性能D．试管动物和克隆动物的培育都需要体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术24．转基因技术可引发“基因污染”．下列有关“基因污染”的叙述，正确的是（）A．转基因作物的外源基因可以通过花粉扩散到它的近亲作物上，从而污染生物基因库B．杂草、害虫从它的近亲中获得的抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性-5-C．“基因污染”是一种不增殖不扩散的污染，故不必过分担心D．“基因污染”的危害在于引起了遗传物质的改变，难以立即消除25．下列有关生物技术实践的叙述，错误的是（）A．运用固定化酶和固定化细胞进行生产时，都能催化一系列的化学反应B．制作果酒、果醋和腐乳过程都应严格控制微生物的生长繁殖C．用稀释涂布平板法统计的菌落数往往比活菌实际数目多D．探究加酶洗衣粉的最适温度时，洗衣粉量、污渍的种类属于自变量三、非选择题：本题包括8小题，共65分．26．血浆是人体内环境的重要组成部分，其稳态的维持是机体进行正常生命活动的必要条件．请回答下列问题：（1）正常情况下，机体血糖浓度维持在相对稳定状态．由甲图可知，参与机体血糖调节的激素除⑤肾上腺素外，还有②、③．人体内激素作用的结果往往会反过来影响该激素的分泌，这种方式叫做调节．（2）下丘脑可通过有关神经的作用参与血糖的调节．若乙图为调节过程中部分结构示意图，则图中涉及个神经元，这些神经元所处的人体内环境为．图中d点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为．（3）血液中的吞噬细胞吞噬并分解多种病原体，该免疫类型为免疫；此外，在体液免疫过程中，吞噬细胞能够对病原体进行必要的摄取和处理，结合其他细胞的作用，使相应细胞受到刺激并经过一系列的增殖分化，成为能分泌相应抗体的细胞．27．生长素和乙烯与植物生长发育密切相关，请阅读相关资料，请回答下列问题：（1）生长素（IAA）和乙烯作为信号分子，都要通过与靶细胞上相应的结合，将信息传递给靶细胞，从而对植物的生命活动起调节作用．IAA在植物根尖的分生区与伸长区之间的运输方向是．（2）1964年，科学家进行离体实验发现，在有氧条件下，当在反应体系中加入14C﹣蛋氨酸，发现有14C﹣乙烯产生；在无氧条件下，当供给植物14C﹣蛋氨酸时，检测不到乙烯产生，只有14C标记的1﹣氨基环丙烷﹣1﹣羧酸（ACC）累积．随后，科学家在有氧条件下，将14C﹣ACC供给植物组织时，发现组织很快出现14C﹣乙烯．结合以上一系列实验，就植物体内合成乙烯的条件和途径可获取的相关结论是在的条件下，植物利用蛋氨酸先合成，再转变为乙烯．（3）为研究生长素（IAA）和乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验．①实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC、IAA的培养液中培养，测量并记录幼苗根伸长区细胞长度，结果如表．组别添加物质种类及处理浓度（µM）根伸长区细胞长度（µm）1对照175.1-6-20.20ACC108.130.05IAA91.140.20ACC+0.05IAA44.2实验结果说明，与单独处理相比较，乙烯和IAA对幼苗根伸长区共同作用时，抑制作用，该实验结果（“能”或“不能”）体现生长素的生理作用具有两重性．②实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度IAA的培养液中培养，12小时后测定幼苗根中乙烯的含量，实验结果如图所示．据图分析，可得出的初步结论是乙烯的含量和生长素的含量呈（“正”或“负”）相关．③综合上述各实验结果可推测，高浓度生长素抑制根生长的作用最可能是通过促进的合成而实现的．28．如图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C代表3种不同生物；如表为该生态系统能量流动数据表（不考虑未利用的能量），请回答下列问题：生物类群ⅠⅡⅢⅣ分解者同化能量（KJ）？91.465.925.2221.8呼吸消耗的能量（KJ）501.252.137.216.5192.6（1）图中全部生物的总和构成了．表中的生物类群I代表的生物对应图中的．乙→丙的碳的传递形式是．在一定时间内，丙中物种（填“A”、“B”或“C”）的种群年龄结构最可能为增长型．（2）若物种A和B均以乙为食，而物种C捕食物种A和物种B，请根据以上信息画出图中存在的食物网：．根据所得食物网及表中能量值可知，第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率约为（可保留一位小数）．（3）A生物在捕食时可通过叫声召唤同伴，该叫声属于生态系统的信息．（4）若由于某种原因导致物种C的灭绝，则其他生物数量经过一段时间的波动后逐渐趋于稳定，这种调节能力的基础是．29．盐城市在建设过程中，更加注重生态文明的建设．如利用人工建立的湿地公园对生活污水进行净化处理，形成藻菌共生污水净化系统，还可以利用藻类蛋白养鱼、养鸭等获得良好的经济效益．如图是利用人工湿地净化生活污水的原理简图．请回答下列问题：（1）