温州市十校联合体2010届高三上学期语文期末考试卷

1我爱语文欢迎您！届高三上学期语文期末考试卷本试题卷分四部分，全卷共6页。满分150分，考试时间150分钟。命题：乐清虹桥中学林其锋审核：乐清二中游淑丹审核学校：鳌江中学张笔陈爱群一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中加横线字的读音，完全相同的一组是（）A．畜．牧勖．勉酗．酒体恤．下情B．殚．力忌惮．邯郸．箪．食壶浆C．渲．染寒暄．萱．草煊．赫一时D．骠．勇剽．悍飞镖．膘．肥体壮2．下列各句中，没有错别字的一项是（）A．影片不是通过影像以及对时间跨度极大的真实事件的编篡来再现主人公的一生，而是截取了格瓦拉生命中的一个片段来讲述为梦想而前行的故事。B．在印度，水和修行关联密切，在酷热难当的季节，即便你有深厚的定力，心绪恐怕也会被天气扰乱，只有凉凉的河水或井水才能让人安心修练。C．回首来时的路，我们有磕绊，有惊喜，有阳光，有阴霾，这就是我们的青春呵，我们不悔的青春。D．当那些刚刚绽放的花蕊骤然凋谢，当那三万多个毫无终结迹象的生命嘎然而止，我们怎能不为他们感到伤悲，怎能不为他们动容，怎能不为他们祈祷?3．下列各句中，加横线熟语使用不正确的一项是（）A．制片方透露，《非诚勿扰》完成版本与最初有所偏离，更多的笑料来自冯小刚对当下热门事件的调侃，让该片的剧情变得扑朔迷离．．．．。B．因为缺乏位置感，他们根本就不关心老百姓的疾苦，在他们看来，平民意识犹如一块一文．．不名．．的破布。C．我狙击部队经过三天三夜的浴血奋战，伤亡十分惨重，而敌人的攻势却更加猛烈，眼看阵地就要失陷，就在这间不容发．．．．的时刻，增援部队终于赶到了。D．现在社会上真有一部分人，缺少理性认识。头脑简单，听风就是雨．．．．．，极易盲从，抓住一点矛头就开始大做文章，也不去调查核实，闭门造车，严重脱离实际；更有甚的是捕风捉影，大造舆论，惟恐天下不乱。难道他们就不考虑后果吗?4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．这批进口的种子保管没问题，我们的工作绝对是一流的。B．2007年，山东省累计完成资源税收入28.9854亿元，同期同比增长10.95%，增收28.485亿元。C．娃哈哈AD钙奶，运用高科技手段，解决了维生素A易氧化、不稳定，确保维生素被充分吸收，发挥保护视力之功效。D．富春江水污染能否得到整治，将影响富阳旅游业的发展。5．把下面的语句填入横线处，使之成为语意完整、衔接自然的一段话。（）我完全不相信人类会有那种在哲学意义上的自由。；它导致一种特别给幽默以应有地位的人生观。①叔本华说：“人虽然能够做他所想做的，但不能要他所想要的。”2②每一个人的行为不仅受着外界的强制，而且要适应内在的必然。③并且是宽容的持续不断的源泉。④在我自己和别人的生活面临困难的时候，它总是使我们得到安慰，⑤这句格言从我青年时代起就给了我真正的启示:⑥这种体会可以宽大为怀地减轻那种容易使人气馁的责任感，也可以防止我们过于严肃地对待自己和别人；A．②①⑤④③⑥B．②①⑤④⑥③C．①②⑤④③⑥D．②①④③⑤⑥6．小王是一位高中生，以下信息是从本学期小王的“成长记录”中节选的，请根据这些内容为他写一段期末评语。要求：评价客观真实；语言含蓄亲切；有利于小王同学的发展。（不超过60字）（4分）（1）某月某日值日时，与同学发生争执并辱骂该同学。（2）某月某日上课迟到20分钟，扰乱了课堂秩序。（3）某月某日在校外遇到一非法分子敲诈同学财物，挺身而出，制止其违法行为。（4）某月某日在”校园文化节”上演奏萨克斯，曲惊校园，为班级争得了荣誉。（5）某月某日上课迟到5分钟，主动承认了错误。7．根据情境，任选下面十二生肖中给定的一组，仿照划线部分写一段话，不少于50字。（5分）一次，一个欧洲贵族参访团访问中国，他们中的大多数非常有学问和修养，但有些人背后隐藏着一种傲慢。最后一天聚餐，一位贵族站了起来说：“你们中国人,怎么属什么猪啊，狗啊，老鼠啊！不像我们，都是金牛座，狮子座，仙女座……真不知你们祖先怎么想的！”众人听了哈哈大笑，先前的优雅完全不见了。这时，一位中方工作人员站起来，用平和的语气说：“是的，中国人的祖先很实在。我们十二生肖两两相对，六道轮回，体现了我们祖先对我们的期望和要求。第一组是老鼠和牛：老鼠代表智慧，牛代表勤奋。智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起，如果光有智慧，不勤奋，那就变成小聪明；而光是勤奋，不动脑筋，那就变成愚蠢。智慧和勤奋相结合，是祖先对我们的期望和要求。第二组是老虎和兔子：第三组是龙和蛇：第四组是马和羊：第五组是猴子和鸡：最后一组是狗和猪：这些贵族们听完这些，很长时间都没有说话，全场鸦雀无声。答：二、现代文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面文字，完成8——11题（12分）你不能施舍给我翅膀在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。以“帝王”来命名一只蛾子，你也许会说，这未免太夸张了吧？不错，如果它仅仅是以其长达几十厘米的双翅赢得了这样的名号，那的确是有夸张之嫌。但是，当你知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极狭小的茧中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来说无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多3的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有因得到救助而见到天日的蛾子都不是真正的帝王蛾——它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时刻，通过用力积压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；唯有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。没有谁能施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。我们不可能成为统辖他人的帝王，但是我们可以做自己的帝王！不惧怕独身穿越狭长墨黑的隧道，不指望一双怜悯的手送来廉价的资助，将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞，带着呼啸的风声，携着永不坠落的梦想，拼尽全力去穿透命运设置的重重险阻，义无反顾地射向那寥廓美丽的长天。8．下面的表述不正确．．．的一项是A．帝王蛾的幼虫生活在一个洞口极狭小的茧中。B．当帝王蛾的幼虫将要成为成虫时，这狭小的通道就会使它丧失生命。C．成了“飞翔”这个词的悲壮祭品是说很多的幼虫在通过那个狭小通道时，因力竭而身亡。D．有人怀了恻隐之心，将幼虫的生命通道修得宽阔一些，结果却适得其反。9．以下判断符合文意的正确．．的一项是A．经人加宽的幼虫的生命通道，有利于其幼虫的生命转化。B．经人工修剪的生命通道出世的蛾子，都不是帝王蛾了。C．经人工修剪的生命通道出世的蛾子，短时间内很难飞翔。D．帝王蛾的幼虫只有自己通过那狭小的生命通道，才能够自由飞翔。10．根据原文所提供的有关信息，以下推断不正确．．．的一项是A．文章最后两段意在提醒人们不要去帮助帝王蛾。B．帝王蛾幼虫只有在穿越狭长通道时，才能使血液挤压到蛾翼的组织中去。C．只有两翼充血，才能使帝王蛾振翅飞翔。D．“但是我们可以做自己的帝王”意在提示人们，只有靠个人的努力奋斗，才会获得成功。11．请概括关于“帝王蛾”名称来源的因素。（3分）（二）阅读下面文字，完成12——16题。（20分）孩子，我为什么打你（有删改）毕淑敏有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。在你最小最小的时候，我不曾打你。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失4的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都毫无建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……打人是个重体力活儿，但我从不用那些打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？12．文章采用第二人称“你”的叙述方式，在表达上有何好处，请简要说明。（4分）13．根据文意，“我”在什么时候、什么情况下才会动手打孩子？（6分）14．文章题目“孩子，我为什么打你”，根据文意，请说明“我”为什么打孩子？（6分）15．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（4分）A．文章主要通过具体详细的叙事，真切的记录了作者打孩子的心路历程，语言亲切自然，真挚感人，使为父母者深思，让作儿女的感动，称得上是一篇情真意切的挚文。B．作者认为，初步具备童年人的智慧的孩子，就像顽皮的小兽，应该让他们放任无羁的奔向他们向往中的草原，不应该采用殴打的手段，强迫他们接受人类社会公认的法则。C．作者在文中做了一个“摸火”的假设，是用于说明自己打孩子就是为了让孩子感受到切肤的疼痛，从而牢记这种体验，像不再“摸火”一样，永远与一些最肮脏的品质隔绝。D．在这个世界上，作者只打过一个人，就是自己的孩子，“不是偶然，而是经常”，从而给自己留下了刻骨铭心的记忆，也是痛苦的记忆，这种记忆让作者回想起来感到深深的后悔，从而决定不再打孩子了。E．作者认为，虽然打孩子让孩子疼痛，让自己不仅“身累”，而且“心累”，感到比孩子更为久远悠长的痛楚，但该打的时候必须打。三、古代诗文阅读（共34分，其中选择题每小题3分）5（一）阅读下面文言文，完成16——20题。（选择题每题3分，翻译题6分，共18分）张巡，蒲州河东人。兄晓，开元中监察御史。兄弟皆以文行知名。巡聪悟有才干，举进士，三以书判拔萃入等。天宝中，调授清河令。有令名，重义尚气节，人以危窘告者，必倾财以恤之。禄山之乱，巡为真源令。说谯郡太守，令完．城，募市人，为拒贼之势。时吴王祗为灵昌太守