温靖韫百度全国教学设计

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选姓名温靖韫学校名称长春市第104中学小学部联系方式85793699手机[phone]联系地址长春市南关区树勋街639号邮政编码130022电子邮件[e-mail][e-mail]全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计题目《HobbyShow》一、教案背景1.面向学生：□小学2学科：英语3.课时：14.学生课前准备一了解人们日常生活中的爱好，并能用英语描述出来。二知道一些卓有成绩的人的爱好。二、教学课题（结合三维目标写）教养方面：1能熟练运用句子What’syourhobby?Myhobbyis…2能正确书写句子3从此句子扩展“What’shis/herhobby?His/Herhobbyis…教育方面：教育学生要养成良好的，健康的业余爱好。这对人的一生都重要。发展方面：1让学生在实际的场景中或者是日常生活中，能灵活运用。发展学生综合语言运用能力。2鼓励学生自主学习，主动探究。3使其大胆实践，积极参与，共同合作，轻松交流，友好评价。三、教材分析四、本节课是本套教材的复习课，是对个人爱好的方式及表达的复习。通过对课文中各个孩子爱好的描述，使学生在生活实景中操练语言。本文操练的重点句型是：What’syourhobby?及其回答：Myhobbyis….在熟练掌握此句型基础之上，扩展对第三人称的问法的练习：What’shis/herhobby?His/Herhobbyis….五、教学方法教学方法：针对教材的特点和学生的特点，我在设计本课时本着“激情引趣，灵活创新，培养能力，鼓励参与”的原则做了一些尝试。首先根据《新课标》灵活使用教材，利用肢体语言创设情景氛围让学生动起来。其次，采用任务型的教学途径，力求在新课教授中让学生发现问题，解决问题，学中产生疑问，问中有学，培养他们自主学习的能力。同时，密切英语与实际生活的联系，渗透行为习惯教育，培养美感使他们热爱生活。学习方法：本节课的教学对象是低年级的小学生，小学生对自己及身边的英语事物有极大的兴趣，所以设置表演活动展现他们的美丽，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，以形象直观的图片、课件，提升他们的兴趣，吸引他们的注意，符合他们的年龄特点。同时加强学生学法指导。六、教学过程：教学设计及活动学生活动一组织教学1singthesong.我和你(sticker).Question:What’syourname?Whereareyoufrom?WhoisyourEnglishteacher?What’syourfavoritecolour?WhatcitiesdoyouknowinChina?Whatcitiesdoyouknowinothercountries?Howdoyougohome?Whatdoyoudoonthissummervacation?二新课1Tintrouduceoneself:Hello,everyone.IamanEnglishteacher.Iworkinaprimaryschool.MyschoolisnearShuXunschool.MyhobbiesaresingingandwatchingTV.Becausesingingcanmakemehappy.WatchingTVletmeknowmanydifferentpeopleonTV.TaskSs:What’smyhobby?AfterSsanswer,thendrawthepicturesofsingingandwatchingTV.2TaskSs:Canyoutellmewhat’syourhobby?WhenSsanswertheteacher,teacherdrawthepicturecontinue.3let’sreviewthephrasesofdifferenthobbies.Collectingstampscollectingcoins1singthesong2boysandgirlshavearace,whichoneisquickly,thentheycangetafish.Listentotheteacher,andanswerthequestions.回答老师的问题，说出自己的爱好。带领学生复习，领读这些词组，利用游戏：Simonsays,大小声相反练习。将词组带入到句型种练习。Hiking,travellingplayingchess,sewing,kniting,readingstories=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CB%D1%BC%AF%D3%CA%C6%B1&in=17392&cl=2&lm=-1&pn=292&rn=1&di=40546638645&ln=1&fr=&ic=0&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&fb=0=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CB%D1%BC%AF%D3%B2%B1%D2&in=31234&cl=2&lm=-1&pn=131&rn=1&di=29777761485&ln=1&fr=&ic=0&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&fb=0=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%BB%A7%CD%E2%CD%BD%B2%BD&in=16515&cl=2&lm=-1&pn=24&rn=1&di=19080319155&ln=1&fr=&ic=0&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&fb=0=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CF%C2%CF%F3%C6%E5&in=26559&cl=2&lm=-1&pn=28&rn=1&di=8447968530&ln=1&fr=&ic=0&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&fb=0展示所有的这些图片，让学生从中选择来回答老师的提问。或者互问互答。=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CA%D6%B9%A4%B7%EC%C8%D2&in=15776&cl=2&lm=-1&pn=206&rn=1&di=22681375185&ln=1&fr=&ic=0&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&fb=0#pn206=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B6%C1%B9%CA%CA%C2%CA%E9&in=26776&cl=2&lm=-1&pn=10&rn=1&di=45035923350&ln=1&fr=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&fb=0LetSsreadthem,theycanplaygameswithteacher,classmates.Atthesametime,Talsoask:What’syourhobby?Isthisyourhobby?Whosehobbyisthis?Andsoon4ShowthewholepicturetotheSs,TaskSsWhat’syourhobby?LetSschoiceonetoanswer.Theymaybeaskandanswereachother.5Andwritethesentencesontheblackboard.6Practice:Taskthestudents：What’syourhobby?AfterSsanswer,Taskotherthestudents“What’sher/hishobby?老师同时将句型书写在黑板上，带领学生拼读其中的单词。并强调书写句子需要注意的问题。练习单数第三人称的转换,让学生练习herhis运用。并补充到板书里。其间扩展句子，Whatdoyouthinkofit?WhatdoesHer/Hishobbyis”7Ask:Whatdoyouthinkofit?IthinkWhatdoesshethinkofit?Shethinks8Openthebooks,turntolesson91.doexericeslistenandcircle.9Guessariddle:Tdescribesomeone,tellSsWhatishis/herhobby?letSsguess,Whoishe?Whoisshe?(1)Heisverytall,heisfamousinChina.Hishobbyisplayingbasketball.Now,heisinAmerica.Mayhehasmanymoney.(YaoMing)=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D2%A6%C3%F7%CD%BC%C6%AC&in=7882&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=57919268208&ln=1&fr=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&fb=0(2)HeisfromChangChun.Hishobbyisplayingpingpong.Heisthewinneratpingpongsportsintheworld.(WangHao)=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CD%F5%F0%A9%CD%BC%C6%AC&in=18827&cl=2&lm=-1&pn=6&rn=1&di=110489shethinkofit?看书，做听力题。学生听老师的描述，猜一猜描述的是哪位取得伟大成绩的人物。同时出示该图片，供学生讨论。19690&ln=1&fr=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&fb=0HeisfromTaiWan.Hishobbiesaresingingandacting.Ilikehissongshuangjiegun.(ZhouJielun)=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fr=&pv=&ic=0&z=0&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&word=%D6%DC%BD%DC%C2%D7&s=0#width=&height=&z=0&fb=0&ic=0&lm=-1&face=0&showtab=0&pn=0(3)Herhobbyissinging.Sheisyoung.Sheoftenwearsapairofblackglasses.(ZhouBichang)