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当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 湖北省孝感市孝南区肖港初级中学九年级化学上册《1.3基于实验的化学》学案
1《1.3基于实验的化学》学案[学习目标]1.能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。2.能在教师指导下根据实验目的选择实验药品和仪器,并能安全操作。[课前预习]1.常用仪器的使用(1)可直接加热:、、蒸发皿、坩埚。(2)计量仪器:、量筒、温度计量筒的使用要一平二看(视线要与量筒内液体的保持水平)三读数。(3)取用仪器:、、胶头滴管。胶头滴管:用于少量液体。使用时滴管管口受滴容器中,垂直、滴下。(4)加热仪器:酒精灯酒精灯外焰温度最高,应用部分加热。不慎而引起酒精燃烧,应立即用盖灭。2.实验基本操作(1)药品的取用①原则:A.遵守“三不”,即,不能,不要;B.按量取药,若没有规定用量,液体取,固体药品即可;C.用剩的药品做到“三不一要”:不要,不要,不要,要放入。②方法A.固体药品的取用:a.粉末、细粒状药品用、取用,步骤:一斜二送三直立;b.块状、大颗粒药品用取,步骤:一横二放三慢竖。B.液体药品的取用:液体药品通常盛放在里。取少量时,用;取较多量时,常用倾注法:瓶塞倒放口对口,缓缓倒入签向手,轻刮残液塞紧塞,放回原处签朝外。(2)物质的加热用外焰先后加热。注意:被加热的仪器外壁不能有水,加热前擦干,以免容器炸裂;加热时玻璃仪器的底部不能触及酒精灯的,以免容器破裂;加热固体时若有水蒸气产生,试管口倾斜;烧的很热的容器不能立即用冲洗,也不能立即放在桌面上,应放在上。(3)气密性的检查连接好仪器,把导管的一端中,用手紧贴,若导管口有,则装置不漏气。(4)玻璃仪器的洗涤洗净标志:内壁附着的水既,也。3.体验科学探究了解实验探究的一般步骤和过程:提出问题——制定计划——收集证据——反思与评价—表达与交流,学会用化学实验探究问题的思路和方法。[课堂练习]1、在实验室的下列做法中正确的是()2A、为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶B、为了获得感性认识,可触摸药品或尝药品的味道C、为了能看到标签,倾倒试液时,标签不能向着手心D、为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向2、下列有关胶头滴管的使用,正确的是()A、为防止药流出,取液后的胶头滴管可倒置B、将取液后的胶头滴管平放在实验台上C、用过的胶头滴管要立即用清水冲洗干净,以备再用D、向试管内滴加药液时,应将滴管下端伸入试管内4、用量筒量取20mL水,读数时视线仰视,则所取水的实际体积是()A、等于20mLB、大于20mLC、小于20mLD、无法确定5、下列化学实验的操作不正确的是()A、给烧杯加热时要垫上石棉网B、给试管里的液体加热,试管口向上且与桌面保持约45°角C、用托盘天平称量潮解的药品应该放在玻璃皿里称量D、用酒精灯引燃另一只酒精灯6、把一小颗铁粒放入试管,下列操作不正确的是()A、用镊子夹取,直接投入到试管的底部B、先把试管横放,用镊子夹取放入试管口,再把试管慢慢地竖起来C、用药匙取,小心地送至试管底部D、把它放入纸槽中,用纸槽小心地送至试管底部7、实验是科学研究的重要手段,正确操作是获得实验成功的重要保证。请填空:(1)熄灭酒精灯火焰时应____________________________________;(2)读取量筒内液体体积时视线应________________________________;(3)给试管内液体加热时,试管口不应_______________________________;(4)洗净的试管应_________________放在试管架上(填“正”或“倒”)。8、(1)下列试剂中:①氧化铜粉末、②石灰石块、③锌粒、④装在滴瓶中的稀盐酸。可以用药匙取用的是___________________;可以用镊子取用的是___________________;可以用滴管取用的是___________________________。(2)下列仪器中:①烧杯②烧瓶③蒸发皿④量筒⑤试管⑥集气瓶,不能加热的是__________________(填序号,下同);能直接放在火焰上加热的是__________________;要放在石棉网上加热的是__________________。9、某同学给试管里的液体加热,实验结束后发现试管已破裂,请分析破裂的可能原因有:(1)试管本身问题:_________________________________________________________;(2)加热方法问题:①_______________________________________________________;②______________________________________________________;3(3)冷却方法问题:________________________________________________________。[实践应用]1.指出右图所示倾倒液体的操作中的错误:(1);(2);(3)。2.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格:(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放人水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水。(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为、、三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如右图)约1s后取出可以看到火柴梗的处最先碳化。结论:蜡烛火焰的层温度最高。(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾。取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊。结论:石蜡中一定含、元素。3.二氧化碳是我们早已熟悉的一种气体,请仿照示例进行探究活动。(1)针对二氧化碳,提出一个探究的问题:示例:二氧化碳的密度比空气的大?还是小?你提的问题:?(2)设计方案,实验探究:实验步骤探究现象结论示例方案用嘴吹大一个气球,将气球放在空气中气球下沉该气体的密度比空气大你设计的方案4.11、甲、乙、丙三位同学学习物质加热操作时,对液体加热的某些操作要领感兴趣。[提出问题]用试管给少量的液体加热,怎样才能使所需时间最短?[猜想与假设]甲生:将试管放在酒精灯火焰的任何部位加热。乙生:将试管垂直放在酒精灯火焰上加热。丙生:将试管倾斜一定的角度,放在酒精灯的火焰上加热。[实验探究]设计如下两个实验方案:方案一:取三支试管,各加入3mL水。将第一支试管的底部放在离酒精灯火焰2cm处加热;第二支试管的底部与灯芯接触加热;第三支试管底部放在酒精灯外焰部位加热;记录水加热4至沸腾各自所需时间。方案二:取两支试管,各加入3mL水。将第一支试管直立,其底部放在酒精灯外焰加热;第二支试管倾斜45°,其底部也放在酒精灯外焰处加热;记录水加热至沸腾各自所需时间。[实验记录]第1支试管第2支试管第3支试管方案一所需时间183s39s24s方案二所需时间32s24s/[实验结论](1)应用酒精灯的__________加热;(2)加热时要使试管与桌面倾斜成____________的角度。[探究点拨](1)在加热过程中要不时地移动试管;(2)试管夹要夹在试管的__________部。[结论与解释](1)酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分,其中________温度最高,主要原因是_____________________________________________________;(2)加热时要使试管与桌面倾斜成一定角度,其目的是___________________。[反思与评价](1)科学探究实验方案设计的基本方法___________________。(2)科学探究活动要相互协作,充分交流。
本文标题:湖北省孝感市孝南区肖港初级中学九年级化学上册《1.3基于实验的化学》学案
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