38部编九上历史-第七单元复习课时教学设计-安彩荣20190804

九年级历史学科带课教师安彩荣左权宏远学校初中部导学课时设计方案课题第七单元工业革命和国际共产主义运动的兴起复习课型提升+展示课时1课时时间2019.11学习目标1.讲述珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度的出现。通过工业革命理解工业化时代来临的历史意义。2.讲述马克思、恩格斯的革命活动。知道《共产党宣言》的发表,理解马克思主义诞生的历史意义以及巴黎公社。学习重点难点1.能用史实说明工业革命不仅是一次技术革命，更是一场深刻的社会变革。2.1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，这一理论成为国际无产阶级的思想武器，国际工人运动进入一个新的历史时期。会用学到的知识解决实际问题。方法策略1.独学对学群学；2.单元导学、知识梳理、检测反思。3.分层优化，培优转差，整体提升。媒介手段用好优学派、畅言互联教学助手、百度文库、历史园地等多媒体现代新技术和检测题单。学习内容与导学流程一、单元导学18世纪60年代英国开始进行的工业革命，极大的推动了生产力的发展。从18世纪后期起，工业革命逐渐从英国向欧洲大陆和北美传播。后来，工业革命又扩展到世界其他地区。工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革，对人类社会产生了深远的影响。随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露。广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了多种形式的斗争，工人运动逐渐兴起，为科学社会主义理论的创立提供了必要的条件。19世纪40年代，马克思主义诞生，从此，无产阶级斗争有了科学理论的指导，社会主义运动蓬勃发展。二、知识梳理1.工业革命：背景:英国君主立宪制建立后,资本主义经济迅速发展（前提）,国内外市场对棉纺织品的需求迅速增长（直接原因）(第一次工业革命在英国兴起的原因)。纺织技术:1765年,哈格里夫斯发明了“珍妮机”。蒸汽机:将蒸汽机变为主要动力的发明家是瓦特。1785年,瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用。到19世纪30年代,蒸汽机成为主要的动力来源,蒸汽机的广泛应用使工业革命得以更快地向纵深发展。结果:传统的手工工场逐渐被大工厂所替代,现代工厂制度最终确立。工业革命的实质是工场手工业发展到大机器生产的一次生产领域的革命（也是一场深刻的社会变革）。火车的发明:1825年,史蒂芬孙设计的蒸汽机车试运行成功,标志着铁路时代的开始。历史影响:19世纪30年代，蒸汽机成为主要动力来源，极大地提高了社会生产力水平,人类进入“蒸汽时代”，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。19世纪中期,英国成为世界上第一个工业国家（工业革命后，资本主义最终战胜封建主义；率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成西方先进、东方落后的局面）。工业革命的启示：①科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。②我们要坚持“科教兴国”战略，大力发展科技创新。③发展科技的同时，要趋利避害，保护环境。2.马克思与恩格斯:形成了马克思主义理论,主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三部分。3.《共产党宣言》:1848年发表,标志着马克思主义的诞生。内容：揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召工人阶级用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。从此,无产阶级的斗争有了科学理论的指导,社会主义运动更加蓬勃地发展起来。4.第一国际:1864年成立,原名叫国际工人协会。修订补充学习内容与导学流程5.巴黎公社:（1871.03）①导火线：1870年法国在普法战争中的惨败。②1871年巴黎无产阶级和人民举行武装起义，建立了世界上第一个无产阶级政权--巴黎公社（无产阶级建立政权的第一次伟大尝试）③5月28日，公社失败（失败的根本原因是资本主义还处于上升时期，无产阶级力量还不够强大）④巴黎公社失败后创作的《国际歌》成为鼓励无产阶级继续斗争的战歌。三、实战演练1.1840年前后,大机器生产已经成为工业生产的主要方式。率先进入“现代文明入口处”的国家是(C)A.美国B.法国C.英国D.俄国2.在19世纪上半期,欧洲流行着这样的说法:“史蒂姆(即蒸汽机)是英国人。”对这句话的准确理解是(D)①当时使用蒸汽机的都是英国人②以蒸汽为动力的机器都是英国发明的③当时英国已广泛使用蒸汽机④蒸汽机的出现是英国工业革命的象征A.①②B.①③C.②④D.③④3.1840年前后,英国率先完成了工业革命。其工业革命完成的标志是(D)A.蒸汽机的广泛应用B.冶金、采矿业采用新技术C.交通运输的革新D.大机器生产基本取代工场手工业4.(2019安徽模拟)科技是国之利器。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题:材料一“英国水力资源并不丰富,只有在彭奈恩山脉和苏格兰—威尔士一带,才有河流湍急的地方,其余地区的河流流速缓慢,不足以作为工厂的动力……所以动力问题,又成为摆在人们面前的急迫的问题。”——吴于廑、齐世荣《世界史》材料二“从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流,肥沃了整个世界;从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人性在这里获得了最为充分的发展,也达到了最为野蛮的状态;文明在这儿创造了奇迹,而文明人在这儿却几乎变成了野蛮人。”——1835年法国思想家托克维尔到访英国曼彻斯特的评价材料三“启蒙思想家在许多方面是从新兴的自然科学中寻找理论根据和思想方法的……自然科学的发展,使得人们认识到人类是可以征服自然的,人类社会是不断前进的。启蒙思想家之相信进步,即来源于此。”——吴于廑、齐世荣《世界史》(1)哪一技术创新成功解决了材料一中所提及“摆在人们面前的急迫的问题”?这一创新给人类带来什么影响?(2)这段评论反映出托克维尔对工业革命有着怎样的评价?(3)归纳材料分析启蒙运动和自然科学发展存在的内在联系。答：(1)蒸汽机的发明和应用;使人类步入“蒸汽时代”,解决了大机器生产中最关键的问题,极大地推动了人类社会生产力的发展。(2)一方面,工业革命极大地推动了英国资本主义经济发展和人类文明的进步。另一方面,工业革命导致环境污染加剧,资本家对工人的压迫加重。（3）自然科学的发展为启蒙运动提供了理论根据和思想方法。启蒙运动解放了人们的思想,推动了自然科学的发展。修订补充板书设计或知识导图教后感检查时间检查次数检查结果