XX乡中心学校关于加强单亲家庭关爱保护工作实施方案

—1—鸡街乡中心学校关于加强单亲家庭学生关爱保护工作实施方案德育工作是教育教学工作的重中之重。对于处在儿童期、心理发展处于低级阶段的小学生，尤其是单亲家庭的学生、家庭发生变故的贫困生，学校和老师要在他们最无助的时候给予关怀，毫无保留地倾注对学生的关爱,时时促进孩子健康快乐地茁壮成长。我校针对关爱单亲学生工作制订实施方案，将扎实有效地开展关爱单亲学生工作。一、加强领导，提高认识为保证此方案的执行，特成立以下工作领导小组:组长：副组长：成员：乡中心学校班子成员、各校（园）长领导小组下设办公室于乡中心学校教育扶贫作战室，由XXX兼任办公室主任，负责处理日常事务工作。我们把关爱单亲学生工作摆在工作的重要位置，让每一位教工充分认识到关爱单亲学生工作是推进构建和谐社会、和谐校园的根本需要，是关系家庭和谐、社会稳定、民族发展的大事。把关爱单亲学生工作自觉地落实到行动中去。二、措施落实，注重实效（一）认真细致地做好单亲学生的摸底调查工作。各学校在每学期开学初对单亲学生进行了一次的摸底调查。并将数据报给—2—中心校教育扶贫作战室。（二）建好单亲学生档案。通过对单亲学生的几次摸底调查，已将调查信息分类统计，整理建档。单亲学生的学习情况、行为表现、性格特点、兴趣爱好，单亲学生的监护人姓名、文化程度等都有详细的记录。方便在个别学生需要帮助的时候准确了解他们的个人信息，有针对性的给予适当的帮扶。（三）各学校对单亲学生坚持实行三个优先：一是学习上优先辅导；二是生活上优先照顾；三是活动上优先安排。（四）对单亲学生实行结对帮扶。课题组成员每人帮扶一名特困的单亲学生，做到常抓不懈，跟踪交流，跟踪解难。（五）坚持班主任对单亲学生开展谈心交流和家访制度。（六）注重心理关爱，切实关注单亲学生情绪、行为上的每一点异常表现，并给予相应的了解、疏导、排解。三、工作思路（一）多方努力，积极配合，做好单亲学生的监护，让“代理家长”充分发挥监护作用。（二）针对不同情况的单亲学生充分开展多形式全方位有针对性的帮扶活动。（三）要扎实做好对单亲学生的心理健康教育。（四）多开展以单亲学生为主体的各种兴趣小组活动和社会实践活动。给学生一面镜子，让他映射出整个蓝天，给学生一缕爱的清风，我们会听到花开的声音，看到花开的灿烂。学校是播种爱的—3—摇篮，教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融，学生在爱中快乐成长！