湖北省武汉市陆家街中学七年级历史下册第1920课统一多民族国家的巩固导学案(无答案)新人教版

1统一多民族国家的巩固课题统一多民族国家的巩固学习目标1、掌握清政府册封达赖、班禅的制度，并设置驻藏大臣，加强对西藏的管辖；乾隆帝平定大小和卓的叛乱，并设置伊犁将军。2、掌握清朝前期加强对西北地区的管辖的措施；蒙古族的土尔扈特部回归祖国；清朝的疆域。重点难点达赖、班禅和驻藏大臣；平定大小和卓的叛乱对统一多民族国家的巩固的理解。学习内容一、达赖、班禅和驻藏大臣1、确立达赖、班禅册封和继承制度：__________帝赐予西藏佛教首领“_________”的封号。后来，___________帝又赐予另一位西藏佛教首领“_______________”的封号。此后，历世达赖和班禅都必须经_________的册封。2、设置驻藏大臣：_______年，清朝设置____________，代表_______与_____________、_____________共同管理西藏事务。大大加强了中央政府对西藏的管辖。二、平定大小和卓的叛乱1、背景：回部上层___________和__________建立割据政权，搜刮人民。清政府派人招降，惨遭叛军杀害。2、过程：在__________等族人民的支持下，________帝时，平定了___________分裂祖国的叛乱。3、管理新疆：设置_____________，管辖包括_________在内的整个新疆地区。派军队驻扎新疆各地，设置_________，加强对西北地区的管辖。三、土尔扈特回归祖国1、土尔扈特回归：土尔扈特是_________族的一支；_____年间，西迁的土尔扈特部众在首领____________的领导下，粉碎了__________军队的堵截和追击，历时八个月重返_______，受到政府的妥善安置。土尔扈特部回归祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。2、清朝的疆域：清朝前期，我国的疆域西跨_________，西北达___________，北接_____________，东北至__________以北的__________和____________，东临______________，东南到_________及其附属岛屿___________、_____________等，南至____________，成为______________最大的国家。3、清朝统一的意义：清朝时共有_________多个民族。清朝的统一，加强了各民族之间的____________联系，促进了_____________的开发，使我国_____________国家得到进一步巩固。【探究活动】见课本p113活动与探究2课堂检测练习1、清朝在边疆地区设置机构，进行有效的管辖，其中伊利将军管辖的区域包括（）A．西藏B．黑龙江C．蒙古D．新疆2、你认为清朝在拉萨设驻藏大臣的主要目的是（）A.抵抗荷兰侵略B.平定回部叛乱C.加强对西藏的管辖D.实行民族区域自治3、下列清朝巩固统一多民族国家的措施中，配搭正确的是：（）A．顺治帝——平定大小和卓叛乱B．康熙帝——赐予“班禅额尔德尼”封号C．雍正帝——赐予“达赖喇嘛”封号D．乾隆帝——组织雅克萨之战抗击沙俄4、康熙帝册封五世班禅与乾隆帝平定大小和卓叛乱的共同作用是（）A．巩固了统一的多民族国家B．驱逐了殖民势力C．增进了中外友好交往D．巩固了清朝海防5、西藏自古以来是中国不可分割的一部分，下列哪些史实可以支持这一观点（）①清顺治时期确立册封“达赖”的制度②清康熙时期确立册封“班禅”的制度③清雍正时期在西藏设立“驻藏大臣”④“驻藏大臣”监督“金瓶掣签”过程A．①②④B．①②③C．①②③④D．②③④6、阅读下列材料：材料一文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布。同时，带去许多工艺品，谷物，菜子，药材.茶叶以及历法.生产技术与各种书籍，大大促进了与吐蕃经济文化的发展与进步。材料二元朝，中央设“中书省”，作为全国的最高行政机构；地方设“行中书省”，派遣官吏，征收赋税，进行有效的统治，西藏等边陲地区都处在中央政府管辖之下。材料三清朝，西藏地区与中央政府的联系更加紧密，西藏喇嘛教首领五世达赖于清初到北京，受到顺治皇帝接见，被正式赐予“达赖喇嘛”封号。（1）材料一中的史实发生在哪个朝代？（2）清朝初期受到册封的除了材料三中提到的达赖，还有哪一个喇嘛首领，他是谁？册封他的皇帝是谁？（3）为有效管辖西藏事务，清朝还设置了什么机构？（4）依据所学知识和上述材料，你可得出什么结论？陆家街中学“主动学习”课堂教学导学案历史学科课型：班级：学生姓名：编号：020课题明清经济的发展与“闭关锁国”学习目1、掌握明清时期经济发展的状况，即农业、手工业较前代有了发展，商品经济空前活跃，明朝中后期我国出现了资本主义萌芽。2、了解清朝实行的“闭关锁国”政策及其影响3标重点难点清朝的闭关锁国”政策对资本主义萌芽的理解。学习内容课堂一、明清经济的发展1、农业：原产南美洲的___________和___________等高产粮食作物在明代从国外引进，清代不断推广种植。明朝时从外国引进的_______、________和______________等，也在不少地方推广种植。2、手工业：⑴___________业在明朝时从南方推向北方，南北方都有棉纺织业基地。⑵__________是明朝丝织业中心，清朝时_____________后来居上。⑶明朝时，___________成为全国制瓷中心。3、商业：________________空前繁荣，_________和_____________成为全国性的商贸城市。4、资本主义萌芽：⑴出现：___________中期以后，_____________、_____________等地的纺织业中出现了“______________________”，机户是早期____，__________是早期雇佣工人。他们之间的_____________的关系，是一种________________________的生产关系。⑵发展：到了清代，具有资本主义性质的____________部门增多了，_________________也进一步扩大了。二、“闭关锁国”的政策1、原因：⑴清朝统治者坚持________________的传统观念，推行“__________________”政策。⑵清朝前期自给自足的封建__________稳定，清朝统治者认为天朝______________，无所不有，无需同外国进行_______________。⑶清朝统治者担心国家________________受到外国侵犯。⑷害怕___________人民同外国人交往，会危及自己的统治。2、“闭关锁国”的措施：⑴清初的禁海政策：将沿海居民_______数十里，不许擅自出______________________。⑵清朝统一后，严格限制__________________。前阶段：开放_________________作为对外通商口岸，并对出口的商品种类和出海船只的载重量做出严格的限制。后阶段：只开_______________作为对外通商口岸，规定由政府特许的“_________________”统一经营管理贸易。3、“闭关锁国”的影响：⑴积极方面：清政府的“闭关锁国”政策推行了近___________年，对西方殖民者的侵略活动，起过一定的_________________。⑵消极方面：清政府闭关锁国，与世隔绝，既看不到_____________的变化，也未能适时地向西方学习先进的_____________和__________，使中国在世界上逐渐落伍了。【探究活动】见课本p119活动与探究1、明代从国外引进，清代不断被推广种植的原产南美洲的高产粮食作物是（）A、占城稻和花生B、向日葵和花生C、甘薯和玉米D、大豆和小麦2、棉纺织业从南方推向北方是在（）A、宋代C、元代B、明代D、清代3、明清时期，全国性的商贸城市有（）4检测练习A、北京南京C、北京苏州B、苏州杭州D、杭州南京4、明朝中期以后，苏州松江等地的纺织业中，出现了许多义生产商品为目的（）A、工厂B、机户C、工场D、公司5、明朝中期以后，资本主义性质的生产关系出现在（）A、北京地区B、江浙地区C、皖南地区D、海南地区6、清政府实行的对外政策是（）A、开放包容B、闭关锁国C、独立自主D、和平外交7、在闭关锁国政策下，清政府开放的惟一对外贸易港口是（）A北京B广州C苏州D泉州8、材料一：苏州城里的机工有几千人，没有固定的工作，每天清晨聚集在一些桥头港口，等待雇佣，他们一天没有活干，就得挨饿。他们是“得业则生，失业则死。”材料二：机户出资，机工出力。1、“得业则生，失业则死。”说明机工处在怎样的悲惨境况？2、“机户出资，机工出力”是什么意思？3、机户与机工之间是什么关系？4、这种生产关系是属于什么性质的?我国出现这种生产关系是在何时？