湖北省武汉市陆家街中学八年级历史下册第12课香港和澳门的回归导学案(无答案)新人教版

1湖北省武汉市陆家街中学八年级历史下册第12课香港和澳门的回归导学案新人教版课题第12课香港和澳门的回归学习目标1．了解和掌握“一国两制”的提出和含义，香港、澳门回归祖国的时间及意义，了解主权的含义。2．通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想及其历史意义和香港、澳门回归的历史意义。学习要点重点难点考点易错点香港和澳门回归的历史意义“一国两制”构想的基本含义学习内容一、学习过程：二、合作探究1.议一议：“一国两制”是怎样照顾到香港和台湾的历史和现实情况的?2.香港问题、澳门问题和台湾问题在性质上有什么不同？◆歌谣记忆：改革开放设计师，统一祖国探路子，“一国两制”好方式，港澳回归雪国耻。“一国两制”的构想背景：解决、、问题，实现，是整个中华民族的强烈愿望。提出者：含义：在中华人民共和国境内，大陆实行制度，、和实行制度。意义：香港澳门回归祖国历史意义：年，中英正式签署联合声明年月日，中英两国政府举行香港政权交接仪式香港回归澳门回归年，中葡正式签署联合声明年月日，中葡两国政府举行澳门政权交接仪式2学生课堂巩固练习三、达标检测（）1.2009年12月20日是澳门回归祖国十周年的纪念日。把党中央多年来酝酿的和平统一祖国的构想创造性地概括为“一国两制”，为澳门回归祖国开辟了正确道路的是A.毛泽东B.邓小平C.江泽民D.胡锦涛（）2.有人说：“收回香港，是邓小平的天才创造”这里的“天才创造”是指：A．市场经济B.家庭联产承包责任制C.“一国两制”方针D.经济特区（）3.“一国两制”构想不适用于下列哪一地区？A．深圳B．香港C．台湾`D．澳门（）4.“一国两制”的构想能够在香港、澳门成功运用的原因是①中国综合国力增强②国际社会的干预③英国、葡萄牙政府主动归还④“一国两制”构想的原则性与灵活性的结合A.①②B.②③C.③④D.①④（）5.2009年，在澳门热烈庆祝回归祖国十周年时，广西也在庆祝解放六十周年。这两地分别是特别行政区和民族自治区，它们的相同点为A．都实行社会主义制度B．都是中央人民政府管辖下的地方行政区域C．都是为了实现祖国和平统一而设立的D．都实现了“一国两制”的构想（）6.澳门回归十多年来，GDP以年均近15%的增幅快速增长，人均GDP已达3.9万美元，成为全球最活跃的微型经济体。这一事实表明，“一国两制”的实行A．融洽了中国人民的感情B．增强了中华民族的文化认同感C．刺激了特区经济的繁荣和发展D．保持了特区生活方式的长期不变