湖北省荆州中学2013-2014学年高二上学期期中考试语文试题

湖北省荆州中学2013-2014学年高二上学期期中考试语文试题第Ⅰ卷一、选择题（15分，每小题3分）1.下列词语中读音全部正确的一项（）A.孱（cán）头肉袒（tǎn）负荆牧羝（dī）蟊（máo）贼B.煴（yūn）火樯（qiáng）橹斧铖汤镬（huò）倨（jū）傲C.盗跖（zhí）绣闼（tà）苌（cháng）弘化碧遥岑（chén）远目D.不肖xiào）子孙料峭（qiào）吟啸（xiào）萧（xiāo）瑟2.下列词语书写完全正确的一项（）A.冠冕堂皇变徵重湖叠巘残羹冷灸B.礼尚往来国萃刎颈之交飘泊C.叱咤风云恶耗完璧归赵编缉D.寒暄羽扇纶巾绿草如茵胆战心惊3.下列各句中，加点词语使用恰当的一项（）A.他救助100名贫困儿童的事情，是在近期见诸报端之后才照然若揭．．．．的。B.巴金先生对许多重大问题都提出过自己的建议，只不过他很少采取金刚努目．．．．的方式，而是绵里藏针，微言大义。C.和这群家伙相处，我说话常常一言九鼎．．．．，算是非常讲信用的，因此他们都非常信任我。D.岁月如行云流水．．．．般静静流逝，白发悄悄爬上了他的鬓角，三十年桃李芬芳的教学生涯成为他人生最美好的回忆。4.下列句子中，没有语病的一句是（）A.所谓英雄，就是能审时度势、洞察未来、敢于承担和前进的人。B.十一黄金周期间，各大商场减价的标牌随处可见，三折、四折甚至五折，看起来非常诱人。C.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到公民的基本道德素质，而且关系到国家的整体形象。D.很少有人像马克思那样卓有成效、坚忍不拔和满腔热情地进行斗争。5.下列文学常识表述有误的一项（）A.杂剧剧本一般由四折一楔子构成一本，演述一个完整的故事。一本戏限定由男主角（正末）或女主角（正旦）一人歌唱，其它配角一般都只能道白不能唱。由男主角唱的叫末本戏，女主角唱的叫旦本戏。B.《史记》是我国第一部纪传体通史，是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大历史著作，全书共一百三十篇。记载了从上古传说中的黄帝时期到汉武帝太初四年，长达3000多年的历史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。C.《汉书》是我国第一部纪传体断代史，东汉史学家班固所著。《后汉书》是南朝宋史学家范晔所著。D.英国戏剧作家莎士比亚的剧作贯通古今，为我们展示了极为广阔的社会生活图景。被称为“四大悲剧”的《哈姆莱物》《奥赛罗》《李尔王》和《威尼斯商人》代表着莎士比亚艺术的顶峰。二、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6-8题。我们并不否认美是“羊”和“大”组成的。我们也认为，“美”字确实解作“羊大为美”，但为什么羊大就美呢?我们认为其中的道理在于，羊是作为等价交换物的“大”而美的，羊越大，可以换回越多自己想要的东西。作为等价交换物，羊在中国历史早期人们的生活中也就越来越重要，越来越神圣，以至人们倾向于把一切最美好的东西都和羊联系在一起了。这样我们来理解为什么伦理道德领域里的善、义(羲)都和羊有关，都与美“同义”就比较容易了。因为羊不仅仅是一种吃的东西，它还是财富的象征，是等价交换物，就相当于今天的“钱”。人们对待羊的态度实际上已经是处理人们之间财产关系、利益得失的态度了，羊也就成了与人们利害得失关系最为亲密的东西了，仗义疏“羊”，不掠夺羊群，这岂不是善莫大焉，最大义举吗?那时人们在社会伦理领域的善与不善、义与不义就看人们怎样对待羊了，偷人家的羊就是偷人家的钱，这确实是最大的不义，这样看来善、义都与“羊”相关就好理解了。善和义是人们能够交换的基础，也可以说是人生美感得以产生的基础，美、善和义也就成了水乳交融密不可分的了。也正因为羊不仅是人们的一种主要食品，而且是整个社会财富的象征，是等价交换物，它才会有越来越重要的作用，才会有越来越高、越来越神圣和越来越神秘的地位。杨辛先生《美学原理纲要》一书认为，“羊大为美”主要是因为羊性格温顺，是一种惹人喜爱的动物，特别是羊身上有些形式特征，如角的对称、毛的卷曲都富有装饰趣味，羊的头部特征表现出一种对称美。季羡林先生认为这种观念清楚地表现出一种只承认眼观之美，而不承认味觉之美，仍是一种以西方的美学标准来解释中国的路子。我们则认为，从人类审美活动的历史发展来看，人们早期的活动主要都是功利性的实践活动，而非功利性的纯粹审美活动是人类生产力有了极大发展的结果，人们早期的各种感受、思想常常都是由实际的利害得失引起的。从实物交换、实际生活中获得美的愉悦，美的愉悦也就是人们的实践生活，说不清究竟是审美的还是实际功利的，这种各种实践活动混沌不分的状态是早期人们生存状况的特点。因此，说“美”早期的字源意义是已经抽象化了的，形式上的曲线、对称等是不符合历史发展的实际的。也是不符合逻辑的。作为可以换回很多自己需要的东西的等价交换物，羊使早期的人们产生了最初的美感。而美的意义就是由这样一种功利的、整个身心通体舒畅的愉悦之美向后来味觉感受、听觉形象等感官刺激享受和纯形式的欣赏给人的愉悦、陶醉的美感方向发展的。(节选自寇鹏程《文艺美学》，有删改)6．从全文看，下列表述属于本文核心观点的一项是（）A．“美”字解作“羊大为美”。B．羊是因为作为等价交换物而美的。C．羊既有眼观之美也有味觉之美。D．美、善和义是辨证统一的。7．下列对文章内容的理解，不恰当的一项是（）A．羊使早期的人们产生了最初的美感，也为美感的发展方向奠定了基础。B．在中国历史最早期的人们看来，不偷不夺而是公平地交换羊，那就是“善”和“义”。C．非功利性的纯粹的审美活动是由功利性的实践活动发展而来的。D．在中国历史早期，人们生活中一切神圣而美好的东西都与羊有关。8．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（）A．随着生产力的发展，人们的审美活动将变成非功利性的纯粹的审美活动。B．在中国历史早期，人们之间产生的一切矛盾和纠纷，都是和羊有关的。C．可以说，如果没有羊，就不会有在中国历史早期人们生活中的审美活动。D．在中国历史早期，羊越大，换回的东西就越多，因此羊越大越好，越大越美。三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，回答9～11题。王宪，字维纲，东平人。弘治三年进士。历知阜平、滑二县。正德初，擢大理寺丞。迁右佥都御史。清理甘肃屯田。进右副都御史，巡抚辽东。以应州御寇功，荫锦衣。迁户部右侍郎，改抚陕西。入为兵部右侍郎。近畿盗起，偕太监张忠、都督朱泰捕之。武宗南征，命率户、兵、工三部郎各一人督理军储。驾旋，以中旨代王琼为兵部尚书。世宗即位，为给事中史道劾罢。嘉靖四年，廷推邓璋及宪为三边总制，言官持不可，帝竟用宪。部将王宰、史经连败寇，玺书褒谕。吉囊数万骑渡河从石臼墩深入，宪督总兵官郑卿、杭雄、赵瑛等分据要害击之，都指挥卜云断其归路。寇至青羊岭，大败去。五日四捷，斩首三百余级，获马驼器仗无算。帝大喜，加宪太子太保。中官织花绒于陕，宪请罢之。又因九庙成，请释还议礼得罪者，颇为士大夫所称。张璁、桂萼欲用王琼为总制，乃改宪南京兵部尚书。已，入为左都御史。朔州告急，廷推宪总督宣、大。宪不肯行，曰：“我甫入中台，何见驱亟也？”给事中夏言、赵廷瑞劾宪托疾避难，复罢归。未几，帝追念宪，召为兵部尚书。小王子入寇，条上平戎及诸边防御事宜。又请立京营分伍操练法，诸将不得藉内府供事，规避营操。帝皆嘉纳。旧制，军功论叙，有生擒、斩首、当先、殿后、奇功、头功诸等，其后滥冒日多。宪定军功袭替格，自永乐至正德，酌其轻重大小之差，胪析以上。诏著之《会典》为成式。寻兼督团营。西番诸国来贡，称王号者百余人。宪与礼臣夏言等请如成化、弘治间例，答敕止国王一人，仍限贡期、人数。议乃定。大同兵变，宪初言首乱当诛，余宜散遣。而大学士张孚敬与总督刘源清力主用兵，宪乃不敢坚前议。源清攻城不能下，北寇又内侵，请别遣大臣御北寇，己得专攻城。宪亦议从其奏，论者多尤宪。会帝悟大同重镇，不宜破坏，乃寝其事，乱亦旋定。源清竟得罪去。居数年，宪引年归，卒。赠少保，谥康毅。9.下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是A.帝竟用宪竟：竟然B.廷推宪总督宣、大推：举荐C.诸将不得藉内府供事藉：凭借D.论者多尤宪尤：责备10.以下各组句子中，全都表明王宪军事才能突出的一组是①以应州御寇功，荫锦衣②斩首三百余级，获马驼器仗无算③请释还议礼得罪者，颇为士大夫所称④请立京营分伍操练法⑤条上平戎及诸边防御事宜⑥宪亦议从其奏A.①②③B.①④⑥C.②④⑤D.③⑤⑥11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.王宪多次受到皇帝褒奖。随武宗南征，回来后升兵部尚书；大败吉囊的军队后被武宗封太子少保；再任兵部尚书，建议多被采纳，受到嘉许。B.王宪也屡受贬斥、仕途不顺。第一次做兵部尚书，因言官的弹劾被罢免回乡；任左都御史时，夏言、赵廷瑞弹劾他托疾避难，王宪又被罢免。C.王宪在任上做出了许多功绩。人右佥都御史时清理甘肃屯田；偕同张忠、朱泰在近畿抓捕盗贼；与夏言等确定针对西番的外交礼数，被采纳。D.王宪也有不足之处。朔州告急，朝廷需要他时，他推托；大同发生兵变，当大学士张孚敬与总督刘源清极力主张用兵时，王宪不敢坚持己见。第Ⅱ卷四、（25分）12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）宪不肯行，曰：“我甫入中台，何见驱亟也？”（3分）（2）会帝悟大同重镇，不宜破坏，乃寝其事，乱亦旋定。（3分）（3）安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。(3分)13.下面是晋代裴松之引述魏国名士袁准的话来评价诸葛亮的文段，请用斜线（／）给文中画线部分断句。（断句不超过6处）（3分）袁子曰：或问诸葛亮何如人也？袁子曰：张飞、关羽与刘备俱起，爪牙腹心之臣，而武人也。晚得诸葛亮，因以为佐相，而群臣悦服，刘备足信、亮足重故也。及其受六尺之孤摄一国之政事凡庸之君专权而不失礼行法严而人悦服用民尽而下不怨行君事而人不疑。如此，即以为君臣百姓之心欣戴之矣。亮死至今数十年，国人歌思，如周人之思召公也。孔子曰“雍也可使南面”，诸葛亮有焉。（选自裴松之《三国志注》）14．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）江乡故人偶集客舍戴叔伦天秋月又满，城阙夜千重。还作江南会，翻疑梦里逢。风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。羁旅长堪醉，相留畏晓钟。⑴诗的颈联描绘了怎样的情景?表达了怎样的感情?(4分)⑵“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”两句中哪两个字用得好?有怎样的表达效果?(4分)15.默写八句中任选五句（5分）1.，归去，也无风雨也无晴。2.东篱把酒黄昏后，。3.，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。4.落日楼头，断鸿声里，江南游子，，无人会，登临意。5.今宵酒醒何处？，此去经年，应是良辰好景虚设。6.重湖叠巘清嘉，，十里荷花。7羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。，早生华发。8.今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，。五、阅读下面的文字，完成16～19题。(20分)母亲莫言①我五岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感